黃萬(wàn)麗，汪 鋒

（南通職業(yè)大學(xué)，江蘇 南通 226007）

自20世紀(jì)90年代以來(lái)，根據(jù)中央一系列決策部署，各地高校高度重視學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真做好學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理工作，大學(xué)生黨員規(guī)模有了明顯的增長(zhǎng)。根據(jù)中組部的數(shù)據(jù)，截至2013年底，大學(xué)生黨員總數(shù)達(dá)到260.4萬(wàn) ，大學(xué)生黨員成為黨員隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分。但是我們也必須清醒地看到，高校在對(duì)大學(xué)生黨員的教育管理上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中指出：“對(duì)大學(xué)生黨員要加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，使他們嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用”。實(shí)踐證明，發(fā)展時(shí)嚴(yán)格把關(guān)和發(fā)展后的繼續(xù)教育，是保證黨員質(zhì)量的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，缺一不可。為使大學(xué)生黨員走出校門后，仍具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)、自律能力和抵制腐化的能力，必須要重視大學(xué)生黨員的后續(xù)教育和管理。

一、加強(qiáng)大學(xué)生黨員后續(xù)教育的必要性

1.大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)多元化，需要不斷進(jìn)行引導(dǎo)和教育

2012年，時(shí)任中央黨校校長(zhǎng)的習(xí)近平在《求是》雜志上發(fā)表文章指出，“發(fā)展新黨員，必須認(rèn)真分析入黨動(dòng)機(jī)，嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保質(zhì)量，切忌帶病入黨。”只有具備端正的入黨動(dòng)機(jī)，大學(xué)生黨員才能在思想上真正入黨，成長(zhǎng)為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，成為國(guó)家未來(lái)建設(shè)的戰(zhàn)略儲(chǔ)備。但是，在全球化時(shí)代與中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期雙重影響下，少數(shù)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了嬗變，他們?cè)谛@里接受西方價(jià)值觀比黨的傳統(tǒng)觀念要多，盡管政治上還不成熟，但是為人處世很清醒很世故。他們政治熱情較高，入黨意愿強(qiáng)烈，但入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生在入黨動(dòng)機(jī)上不夠端正，過(guò)于注重升學(xué)、就業(yè)等因素，存在一定程度的功利傾向。不正確的入黨動(dòng)機(jī)更容易導(dǎo)致“船到碼頭車到站”的想法，少數(shù)黨員一旦入黨，就表現(xiàn)出不同程度上的思想滑坡，不能切實(shí)地起到一個(gè)黨員的表率作用，有損于學(xué)生黨員的形象和威信。因此，要加大對(duì)大學(xué)生黨員的教育，不斷端正入黨動(dòng)機(jī)，讓他們懂得“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”，提高政治覺(jué)悟。

2.大學(xué)生黨員的自身特點(diǎn)和特殊地位決定必須對(duì)其加強(qiáng)教育

一方面，大學(xué)生黨員雖然在思想政治上比其他同學(xué)成熟一些，但他們和同齡人一樣，正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，思想不穩(wěn)定，容易受到各種思潮和理論的影響，尤其是網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展，大學(xué)生接受各種文化思想觀念的范圍更廣、途徑更多、速度更快、程度更深，對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和不良社會(huì)現(xiàn)象不能辯證看待。加上校園環(huán)境相對(duì)單純，入黨前的培養(yǎng)時(shí)間較短，沒(méi)有經(jīng)過(guò)復(fù)雜社會(huì)環(huán)境的鍛煉和考驗(yàn)，其政治信仰還比較脆弱。因此入黨后的繼續(xù)教育，是大學(xué)生黨員健康成長(zhǎng)的必由之路。另一方面，大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的骨干力量和精英分子，他們思維活躍，充滿朝氣，民主意識(shí)濃，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，在學(xué)生中具有較大的影響力和號(hào)召力。他們生活在廣大學(xué)生中間，時(shí)刻與周圍同學(xué)進(jìn)行著密切的信息、思想、情感的交流，相互影響，共同成長(zhǎng)。每一名黨員的表現(xiàn)直接影響著大學(xué)生對(duì)整個(gè)黨員隊(duì)伍的評(píng)價(jià)。如果黨員信念模糊，理想信念不堅(jiān)定，先進(jìn)性不明顯，會(huì)削弱大學(xué)生對(duì)黨的信心和信任。

3.大學(xué)生黨員將要肩負(fù)的重要?dú)v史使命要求對(duì)其加強(qiáng)教育

黨的十八大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。大學(xué)生黨員是青年中的精英和骨干，他們接受過(guò)高等教育，掌握著先進(jìn)科技與文化，具有堅(jiān)定的理想信念，是黨和國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著重大的歷史使命。但是，他們又是黨內(nèi)眾多群體中相對(duì)不成熟的一個(gè)群體，政治態(tài)度存在較大不確定性。他們沒(méi)有群眾工作經(jīng)驗(yàn)，和人民群眾相對(duì)脫離，如果沒(méi)有切實(shí)有效的教育鍛煉舉措，當(dāng)我們黨面臨重大任務(wù)需要全社會(huì)動(dòng)員時(shí)，或者黨的執(zhí)政面臨風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，大學(xué)生黨員很難立刻成為黨的戰(zhàn)略儲(chǔ)備。因此，必須加強(qiáng)大學(xué)生黨員后續(xù)教育，提高他們對(duì)黨的信仰和忠誠(chéng)度，堅(jiān)定理想信念，努力幫助他們提升各方面的素質(zhì)，尤其是他們?cè)谌罕娭械挠绊懪c工作能力，為將來(lái)成為國(guó)家建設(shè)的棟梁做好準(zhǔn)備。

二、“七一”紀(jì)念活動(dòng)承載著大學(xué)生黨員教育的重要內(nèi)容

中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見(jiàn)》指出，要強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)，以重大節(jié)慶日、重要活動(dòng)、重要節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)?！捌咭弧笔侵袊?guó)共產(chǎn)黨建黨的重要日子,對(duì)其紀(jì)念則成為黨和國(guó)家一年一度的重要政治活動(dòng)。對(duì)大學(xué)生黨員而言，在這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)通過(guò)各種形式對(duì)其進(jìn)行教育，能起到事半功倍的效果。

1.豐富政治文化生活，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的組織歸屬感

“七一”是建黨紀(jì)念日，也是每一名黨員的節(jié)日。對(duì)大學(xué)生黨員而言，“七一”紀(jì)念活動(dòng)具有更為特殊的意義。一方面，大學(xué)生黨員參加組織生活比較少，沒(méi)有組織談心和接受黨的任務(wù)，很多黨員參加的唯一組織生活就是發(fā)展黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正。長(zhǎng)期不接受黨組織的教育和管理，會(huì)讓大學(xué)生黨員的先進(jìn)性有所減退。因此，以建黨紀(jì)念日為契機(jī)，組織大學(xué)生黨員參加豐富多彩的慶?；顒?dòng)，既渲染了節(jié)日氣氛，又豐富了他們的政治文化生活，能增強(qiáng)其對(duì)黨組織的歸屬感。另一方面，紀(jì)念活動(dòng)既是一種情感的迸發(fā),又是情感上的一種認(rèn)同。黨通過(guò)“七一”紀(jì)念活動(dòng)向全社會(huì)表達(dá)自己的核心價(jià)值觀念，大學(xué)生黨員以黨員身份參與各種形式的紀(jì)念活動(dòng)，可以加深大學(xué)生黨員們之間的聯(lián)系和交流，密切彼此之間的關(guān)系，更容易形成政治理念上的趨同，有利于調(diào)動(dòng)每一個(gè)黨員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,加強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)。

2.激發(fā)政治參與熱情，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的角色意識(shí)

“七一”紀(jì)念活動(dòng)創(chuàng)造了大學(xué)生黨員的政治參與的機(jī)會(huì)。每年“七一”期間，高校都會(huì)組織大學(xué)生黨員參加各種形式的紀(jì)念活動(dòng)，比較典型的是召開大學(xué)生黨員座談會(huì)。邀請(qǐng)大學(xué)生黨員代表進(jìn)行座談，請(qǐng)他們暢談對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議，一方面能夠傾聽來(lái)自大學(xué)生的聲音，另一方面也是尊重大學(xué)生黨員主體地位，保障他們黨內(nèi)民主權(quán)利的重要途徑。另外，如開展黨的知識(shí)競(jìng)賽、讀書活動(dòng)、報(bào)告會(huì)等也是能夠激發(fā)大學(xué)生黨員參與熱情的活動(dòng)形式。他們作為活動(dòng)的主體而非旁觀者全程參與并且充分發(fā)揮其聰明才智和積極性，不僅可以進(jìn)行黨性教育，而且無(wú)形中讓大學(xué)生黨員在紀(jì)念活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了政治參與，獲得很大的情感滿足，有助于他們自覺(jué)接受和認(rèn)同“七一”紀(jì)念活動(dòng)所屬的政治意義，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的角色意識(shí)。

3.進(jìn)行政治動(dòng)員，喚起大學(xué)生黨員的崇高使命感

雖然每次紀(jì)念活動(dòng)都在突出過(guò)去的歷史,但最終目的是為了推動(dòng)現(xiàn)實(shí)發(fā)展服務(wù)的。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“慶祝偉大革命的紀(jì)念日，最好的辦法是把注意力集中在還沒(méi)有完成的革命任務(wù)上”。黨的十八大報(bào)告提出，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，階段性的目標(biāo)就是到我們黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。偉大的“中國(guó)夢(mèng)”是一項(xiàng)浩大的系統(tǒng)工程，需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，尤其是新時(shí)代的年輕人。大學(xué)生黨員是當(dāng)代青年中的精英，他們掌握著先進(jìn)的技術(shù)和先進(jìn)文化，是社會(huì)主義事業(yè)的生力軍和棟梁。因此，要以“七一”紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)，一方面引導(dǎo)大學(xué)生黨員進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷史和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，增強(qiáng)他們?cè)诮窈蟾锩徒ㄔO(shè)的事業(yè)中的覺(jué)悟和信心；另一方面引導(dǎo)大學(xué)生黨員將個(gè)人奮斗目標(biāo)與黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)他們的歷史使命感。

4.推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，培養(yǎng)堅(jiān)定的青年馬克思主義者

新中國(guó)成立以來(lái)，我黨一直致力于把馬克思主義基本原理與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，不斷推動(dòng)馬克思主義的中國(guó)化進(jìn)程，同時(shí)通過(guò)各種途徑將中國(guó)化馬克思主義的最新理論成果向全社會(huì)普及宣傳?！捌咭弧奔o(jì)念是宣傳總結(jié)馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展歷史的重要契機(jī)。在紀(jì)念活動(dòng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)不同的話語(yǔ)方式，堅(jiān)持把馬克思主義和發(fā)展馬克思主義有機(jī)結(jié)合，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新。一方面，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)人在“七一”紀(jì)念大會(huì)上發(fā)表講話，傳達(dá)黨的最新理論成果；另一方面，通過(guò)發(fā)表紀(jì)念性的社論和理論文章闡釋黨的最新理論成果，并通過(guò)發(fā)行紀(jì)念性出版物進(jìn)行廣泛的宣傳。通過(guò)聲勢(shì)浩大的全國(guó)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使得大學(xué)生黨員接受馬克思主義理念于無(wú)形之中，有利于培養(yǎng)堅(jiān)定的青年馬克思主義者。

三、以“七一”紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)開展大學(xué)生黨員教育的思路

1.開設(shè)“七一”專題黨課，在理論學(xué)習(xí)中提高大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)

理論學(xué)習(xí)是提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的重要途徑。大學(xué)生黨員是大學(xué)生中思想更先進(jìn)、政治覺(jué)悟更高的群體，他們對(duì)黨的理論和最新的政策更應(yīng)該有主動(dòng)關(guān)注的意識(shí)。《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見(jiàn)》要求，要強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)，學(xué)生黨員每年參加集體學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于16學(xué)時(shí)。每年“七一”期間黨通過(guò)各種方式和途徑發(fā)布的重大的理論、路線、方針和政策的制定和調(diào)整，重大政治行動(dòng)的發(fā)起與籌劃，馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果等，都需要迅速內(nèi)化為大學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)。高校要利用這個(gè)時(shí)機(jī)，開設(shè)“七一”專題黨課，尊重大學(xué)生黨員的主體地位，摒棄以往的說(shuō)教和填鴨式的方法，把他們看成是平等的一員，與他們平等交流、討論時(shí)政、答疑解惑。引導(dǎo)他們從大學(xué)生的視角研讀政策，撰寫心得體會(huì)，領(lǐng)會(huì)中央意圖，與中央保持一致，并著眼于自己的學(xué)習(xí)生活工作制訂計(jì)劃，提高自身黨性修養(yǎng)。

2.開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在為人民服務(wù)中展現(xiàn)大學(xué)生黨員的良好形象

大學(xué)生黨員不了解社會(huì)、不了解黨的群眾工作，對(duì)黨在民族振興與中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中的歷史作用缺乏深切的體會(huì)，靠理論學(xué)習(xí)樹立起來(lái)的政治信仰還比較脆弱，需要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐不斷強(qiáng)化他們的政治信仰。大量的事實(shí)說(shuō)明，要使學(xué)生黨員健康成長(zhǎng)，既要加強(qiáng)理論教育，也要組織引導(dǎo)他們深入社會(huì)實(shí)際生活，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行磨練。在“七一”期間，組織大學(xué)生黨員開展一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高?；鶎咏M織進(jìn)行紀(jì)念活動(dòng)一個(gè)重要的項(xiàng)目和慣例。學(xué)生黨支部根據(jù)學(xué)生黨員的專業(yè)特長(zhǎng)，組織開展黨員義工、黨員進(jìn)社區(qū)等志愿服務(wù)，參加對(duì)孤兒院和敬老院的幫扶活動(dòng)等等，讓大學(xué)生黨員在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，讓他們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，在實(shí)踐中體會(huì)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在實(shí)踐中展現(xiàn)新時(shí)期大學(xué)生黨員的良好社會(huì)形象。

3.舉行各種紀(jì)念儀式，在莊嚴(yán)的氛圍中讓大學(xué)生黨員受到熏陶

紀(jì)念儀式就是在紀(jì)念活動(dòng)中，把紀(jì)念符號(hào)以區(qū)別于日常行為的方式進(jìn)行組合和表演，從而醞釀出一種預(yù)期的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。紀(jì)念大會(huì)是“七一”紀(jì)念的主要儀式，通過(guò)各種程序表現(xiàn)其豐富的內(nèi)容，具有強(qiáng)烈的感染力。高?；鶎狱h組織慶祝黨的生日也離不開紀(jì)念大會(huì)。通過(guò)召開全校性的大學(xué)生黨員大會(huì)，會(huì)場(chǎng)用黨徽、黨旗等紅色符號(hào)裝扮；大會(huì)開始時(shí)全場(chǎng)高唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌；對(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)基層黨組織進(jìn)行表彰；在熱烈的掌聲中領(lǐng)導(dǎo)講話、代表發(fā)言；最后奏唱《國(guó)際歌》。固定的程序反復(fù)強(qiáng)調(diào)大會(huì)的主旨，特定的符號(hào)調(diào)動(dòng)與會(huì)者的情緒，在這樣的氛圍中，大學(xué)生黨員的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，極大影響他們的政治態(tài)度和黨性修養(yǎng)。另外，在“七一”期間，組織新黨員入黨宣誓，老黨員重溫入黨誓詞也是非常重要的一種政治儀式，讓大學(xué)生黨員在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中受到熏陶和感染。

總之，“七一”紀(jì)念活動(dòng)作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)開展的一次重要紀(jì)念活動(dòng)，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源,是對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行教育的重要載體。高校基層黨組織要充分重視“七一”紀(jì)念活動(dòng)對(duì)大學(xué)生黨員教育的重要意義，結(jié)合大學(xué)生黨員的特點(diǎn)，探索新的行之有效的教育方法，將教育滲透到紀(jì)念活動(dòng)之中去。

[1]中國(guó)新聞網(wǎng).教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志就進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作答記者問(wèn)[EB/OL][2013-7-15].http://career.eol.cn.

[2]傅玉能,胡國(guó)勝.建國(guó)以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨“七一”紀(jì)念的規(guī)模、方式與效果[J].理論與改革，2008（3）：31-34.

[3]童小彪.“七一”紀(jì)念與黨的建設(shè)[J].云夢(mèng)學(xué)刊，2009（4）：63-66.