董秀梅

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)雙腳向前跳、四散追逐跑，提高幼兒靈活躲避，互不碰撞的能力，使其學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2.體驗(yàn)游戲帶來的樂趣，懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備：貼有海底動(dòng)物的馬甲人手一件，手工制作的線編漁網(wǎng)兩片，律動(dòng)活動(dòng)音樂兩首，游戲活動(dòng)音樂三段。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步掌握雙腳向前跳、四散追逐跑的要領(lǐng)。

3.場(chǎng)地布置：布置“海底世界”場(chǎng)景，用泡沫板繪制的四種動(dòng)物的家。

活動(dòng)過程：

1. 熱身準(zhǔn)備

師扮演海豚，指導(dǎo)語(yǔ)：嗨，小朋友們好！猜猜我是誰(shuí)？——海豚。我很想跟你們交朋友，你們?cè)敢鈫幔浚ㄓ變航榻B自己，分組排好隊(duì)打招呼。）認(rèn)識(shí)你們真高興，我們都生活在大海里，現(xiàn)在一起到海底世界尋找我們的家吧！（播放音樂海浪聲，師帶領(lǐng)幼兒邊走邊看，根據(jù)身前的動(dòng)物標(biāo)志尋找自己的家。）嗨，朋友們，你們都找到自己的家了嗎？今天天氣真好，我們一起去郊游吧。（播放音樂《出游》，模仿小螃蟹、小海豚的動(dòng)作做律動(dòng)。）

2.游戲過程

（1）第一次游戲

音樂1開始后，老師和幼兒扮演的海底動(dòng)物依次故意挑逗漁夫，從漁網(wǎng)上輕輕跳過去，回到自己“家里”。音樂停止時(shí)打瞌睡的“漁夫”醒了，提高警惕，準(zhǔn)備拉網(wǎng)捕魚。

指導(dǎo)語(yǔ)：大家玩得有點(diǎn)累了，一起回家休息吧！咦，奇怪，我們家門口有兩個(gè)人，認(rèn)識(shí)他們嗎？（兩位老師扮演“漁夫”，在動(dòng)物家門前蹲下，邊拉網(wǎng)，邊打瞌睡。）他們是捕魚的漁夫，正在我們的家門口撒下大網(wǎng)，準(zhǔn)備捕捉我們呢！但是只要我們勇敢、游得快，就不會(huì)被抓住?，F(xiàn)在漁夫好像睡著了，我們一起去試探試探他們（螃蟹用鉗子夾，海豚用尖嘴刺，章魚用爪子抓，小魚用尾巴掃），輕輕碰兩下就躲開，不要驚動(dòng)他。（播放音樂1：師幼挑逗試探“漁夫”，“漁夫”沒有反應(yīng)。）

師：看來他們真的睡著了，哈哈，漁夫睡得很熟，大家放心地跳過漁網(wǎng)回家吧?。◣煄ьI(lǐng)幼兒從網(wǎng)上一個(gè)接一個(gè)輕輕跳過去，回到各自家中，跳完后齊聲歡呼：“耶，我們回家了，我們不怕你，來抓我啊?！保?/p>

音樂停，漁夫醒來嘆氣：唉，我不該打瞌睡的，讓小東西們逃走了，下次不能再睡覺了。

此環(huán)節(jié)重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒雙腳向前跳，跳過漁網(wǎng)，并保持身體平衡。

（2）第二次游戲

漁夫拉高漁網(wǎng)捕魚，“小動(dòng)物”二逗漁夫，悄悄鉆網(wǎng)“找食”嬉戲（播放音樂2）。音樂停，漁夫開始捕魚，但依舊一無所獲。

指導(dǎo)語(yǔ)：哎呀，我的肚子餓死了，朋友們，快出來吧，一起出去找吃的吧！咦，漁夫又撒網(wǎng)了，這次他們的網(wǎng)拉得很高了，我們不能從上面過去，該怎么出去呢？對(duì)，現(xiàn)在我們從網(wǎng)下面輕輕地游過去，不能碰到網(wǎng)，這樣就不會(huì)驚動(dòng)漁夫。

播放音樂2，漁夫把網(wǎng)拉高，依舊打瞌睡，小動(dòng)物鉆網(wǎng)出去找食，吃飽后，再悄悄鉆網(wǎng)，返回家中。提醒幼兒注意：音樂一停，漁夫就會(huì)拉網(wǎng)，到時(shí)要快點(diǎn)游回家，不要被漁夫抓住。

音樂停，漁夫醒來，開始捕魚，小動(dòng)物四處躲藏。漁夫又一無所獲，大發(fā)雷霆。

教師對(duì)剛才的游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，提出新的游戲要求。

指導(dǎo)語(yǔ)：嗨，現(xiàn)在安全了，大家出來吧！你們很聰明，沒有一個(gè)被漁夫抓住。特別是某某寶寶跑得很快，第一個(gè)跑回家了；但是也有的寶寶跑得慢，差一點(diǎn)就被漁夫抓住了，那是因?yàn)樗艿臅r(shí)候沒有看清自己的家，和別人撞起來了。很多人一起跑時(shí)，一定要看好方向，注意不能和別人碰撞在一起，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。記住了嗎？

（3）第三次游戲

漁夫開始專心捕魚，拉網(wǎng)在區(qū)域內(nèi)隨意走動(dòng)捕捉小動(dòng)物（音樂3響起），終于捕到小動(dòng)物。小動(dòng)物們齊心合力，攻擊漁夫，救出小伙伴，漁夫棄網(wǎng)而逃。

指導(dǎo)語(yǔ)：看來漁夫一點(diǎn)也不可怕，我們?cè)賮矶憾核麄?。（小?dòng)物們一起向漁夫做鬼臉。）今天漁夫一條魚也沒有抓到，他肯定還會(huì)到處撒網(wǎng)捕捉我們，大家記住了，如果漁夫在中間抓我們，我們就躲到家里，漁夫到家里抓我們，我們就跑到中間來，只要我們跑得快，漁夫就抓不到我們。聽，音樂響了，漁夫開始捕魚了，大家注意了。

播放音樂3，漁夫拉網(wǎng)在場(chǎng)中間走動(dòng)捕魚，小動(dòng)物們?yōu)槎惚軡O網(wǎng)，四散奔跑。音樂停，漁夫終于抓到兩只小動(dòng)物。

指導(dǎo)語(yǔ)：哎呀不好，我們有兩個(gè)小伙伴被漁夫抓住了，我們要不要去救他們？要，好的，小螃蟹用鉗子夾漁夫，章魚用觸手抓漁夫，海豚用嘴巴拱漁夫，小魚用尾巴掃漁夫。我們要齊心合力，把我們的朋友救出來。大家一起上吧。

小動(dòng)物一齊攻擊漁夫，漁夫作痛苦狀：“哎呀，疼死我了，這些小東西真厲害?。∥沂懿涣死?！”棄網(wǎng)逃走。

引導(dǎo)幼兒四散跑時(shí)，要注意看好方向，不能與別人碰撞起來。通過救同伴的過程，讓幼兒明白團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

活動(dòng)結(jié)束：

1.播放舒緩音樂，小動(dòng)物慶祝勝利，做放松動(dòng)作結(jié)束活動(dòng)。

2.提醒幼兒幫助老師一起收拾場(chǎng)地。

（江蘇省興化市戴南博愛實(shí)驗(yàn)藝術(shù)幼兒園）