美國(guó)維奇塔州立大學(xué)做過(guò)這樣一個(gè)研究，比較單身父親和單身母親養(yǎng)育的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)。結(jié)果顯示，409位單身父親養(yǎng)育的孩子和3483位單身母親養(yǎng)育的孩子在學(xué)校中的成績(jī)都差不多，不過(guò)這些孩子的成績(jī)都比不上健全家庭的孩子的成績(jī)。這說(shuō)明，雖然難以比較出到底是純粹父親帶孩子好還是純粹母親帶孩子好，可是都比不上父母一起帶孩子好。有人質(zhì)疑，可能缺少父親或者母親并不是問(wèn)題，而是單親家庭本來(lái)就在經(jīng)濟(jì)或者社會(huì)地位上處于弱勢(shì)，所以這些家庭的孩子無(wú)法享受較好的教育資源。

為了讓研究不受到單親家庭經(jīng)濟(jì)條件不足的干擾，加拿大的研究者比較了同性戀夫妻和異性戀夫妻養(yǎng)育的孩子。這樣，每個(gè)孩子都有兩個(gè)養(yǎng)育者，不用擔(dān)心單親父母的經(jīng)濟(jì)能力和精力問(wèn)題，但是又可以有所比較。結(jié)果顯示，不論是女同性戀家庭還是男同性戀家庭中的孩子，其高中成績(jī)都只有異性戀夫妻的孩子的65%。而在同性戀家庭內(nèi)部之間比較，女同性戀家庭中女孩兒的成績(jī)比男孩兒好，男同性戀家庭中男孩兒的成績(jī)比女孩兒好。這些都說(shuō)明父親和母親兩種不同的養(yǎng)育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是必要的，雙份的母愛(ài)或者雙份的父愛(ài)是不能夠代替缺失的父愛(ài)或者母愛(ài)。

不論父愛(ài)還是母愛(ài)都是美好的，但也都是不完美的，它們互相彌補(bǔ)，才能夠給孩子創(chuàng)造出最和諧的環(huán)境。那么父親和母親的養(yǎng)育到底有何不同呢？

時(shí)期

母親對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)從第一秒就是十分重要的。嬰兒雖然沒(méi)有記憶，但是母親對(duì)嬰兒的照顧卻能影響其之后的一生。美國(guó)華盛頓大學(xué)在掃描了幼兒和兒童的大腦以及對(duì)他們進(jìn)行長(zhǎng)期觀察后發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒時(shí)期母親的照顧，對(duì)孩子上學(xué)以后大腦海馬體的發(fā)育極其重要。大腦海馬體是負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和記憶的大腦區(qū)域。除了學(xué)習(xí)和記憶能力以外，母親對(duì)幼兒的照顧也對(duì)他們將來(lái)應(yīng)對(duì)壓力和創(chuàng)傷的能力有很大的影響。在吸吮母親的乳汁時(shí)、享受母親的撫摸時(shí)、貪戀著母親的體溫時(shí)，嬰兒大腦神經(jīng)元之間建立了更多的聯(lián)系，這正是大腦發(fā)育的關(guān)鍵所在。

在孩子2歲左右，父親才變得越來(lái)越重要，之前父親的存在對(duì)于初為人母的妻子可能比對(duì)孩子更加重要。在父親對(duì)兒童發(fā)展的影響中，性別角色是最突出、最深刻的一個(gè)方面。父親不僅為男孩子提供了模仿、學(xué)習(xí)男性角色的范例，而且為女孩子掌握女性角色提供了重要的參照物。失去父親的男孩常常表現(xiàn)出過(guò)于女性的行為表現(xiàn)，5歲前失去父親的男孩尤其明顯。這些男孩在少年后期，又會(huì)表現(xiàn)出過(guò)度男性的傾向，如爭(zhēng)強(qiáng)好勝、攻擊性強(qiáng)等，似乎是在抵御自身“缺乏男子氣”的感覺(jué)。而5歲前失去父親的女孩，到了青春期時(shí)更容易遇到與異性交往困難，她們與男性交往時(shí)常常表現(xiàn)得焦慮、羞怯或無(wú)所適從。

自發(fā)性

母愛(ài)通常都是自發(fā)的，懷孕期間的激素變化，哺乳時(shí)期嬰兒的吸吮都已經(jīng)讓母親從身心上做好了準(zhǔn)備，愛(ài)孩子對(duì)于女性是無(wú)師自通的事情、是天性。母親無(wú)微不至的關(guān)懷能夠給孩子安全感，這是除了吃喝等必要生理需求（這也大多是母親來(lái)照顧的）之外孩子成長(zhǎng)最重要的需求。然而，母親這種純自發(fā)性的愛(ài)也并非完美的，這種與生俱來(lái)的感情似乎并不需要理性的思考，因此會(huì)有些過(guò)于散漫。有時(shí)為了抒發(fā)和表達(dá)自己的愛(ài)，她們會(huì)過(guò)分滿足和保護(hù)孩子，似乎忘記了判斷這么做是否有利于孩子的成長(zhǎng)。

父親的愛(ài)則是一種“由下至上”的感情，需要外界的刺激來(lái)形成。父親不受懷孕、生產(chǎn)和激素等生理變化的驅(qū)使，他們的愛(ài)是建立在責(zé)任的基礎(chǔ)之上。剛開(kāi)始，他們是出于一個(gè)父親或者丈夫的責(zé)任來(lái)照顧和養(yǎng)育孩子，這時(shí)候的開(kāi)心也不過(guò)是來(lái)自于“新的責(zé)任”，當(dāng)他們漸漸與孩子建立了真正的關(guān)系時(shí)，才會(huì)學(xué)著如何愛(ài)孩子。父親這種有些冷漠和遲鈍的表現(xiàn)是因?yàn)椋诼L(zhǎng)的進(jìn)化史中，女性從來(lái)不必懷疑孩子是否屬于自己，而父親卻需要在相處中尋找孩子與自己的共性，從而來(lái)確定自己真的是孩子的父親。懷疑所需要的理性被延續(xù)到了以后對(duì)孩子的愛(ài)之中。在與父親的相處中，孩子也能夠?qū)W會(huì)如何理性地判斷形勢(shì)，這對(duì)于他們嘗試新的事物、保護(hù)自己，都是很重要的。

付出

一項(xiàng)覆蓋了歐洲5國(guó)的大型調(diào)查結(jié)果顯示，母親投入在教養(yǎng)孩子上的時(shí)間是父親的5倍。也許你會(huì)說(shuō)，這是因?yàn)闅W洲家庭中的女性大多為全職太太，不用上班，理應(yīng)多照顧孩子。然而，美國(guó)的一項(xiàng)研究顯示，即使是有全職工作的母親，她們照顧孩子的時(shí)間也是自己丈夫的2倍。丈夫在工作之余的時(shí)間大多都用來(lái)運(yùn)動(dòng)和休閑了。這種男女之間的不平衡在全世界都是顯而易見(jiàn)的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)父親都不知道，自己參與到孩子的成長(zhǎng)中到底有多么重要。

不少研究都顯示，父親對(duì)于孩子的智力、心理健康發(fā)展都有著極其重要的影響，其影響力甚至要大于母親。另外，父親幫助母親分擔(dān)一些責(zé)任，也能夠減少母親的壓力，這對(duì)于整個(gè)家庭都是有利的。對(duì)于5歲以下的孩子，父親至少應(yīng)該做到在周末的時(shí)間里，能夠花與母親同樣多的時(shí)間給孩子講故事、陪他們玩耍、和他們說(shuō)話。在工作日，父親也應(yīng)該每天花上1個(gè)半小時(shí)左右陪伴孩子。