賀羽，1971年6月生于湖南株洲。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中央美術(shù)學(xué)院講師。1990年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院附中；1994年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院油畫系一畫室，獲學(xué)士學(xué)位；1996年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院油畫系，獲碩士學(xué)位，導(dǎo)師為靳尚誼教授；1996年至2007年任教于中央美術(shù)學(xué)院附中；2003考取中央美術(shù)學(xué)院首屆美術(shù)學(xué)油畫方向博士研究生，導(dǎo)師為靳尚誼教授；2007年畢業(yè)獲博士學(xué)位；2007年至今任教于中央美院造型基礎(chǔ)部。作品入選入展第九屆、十屆全國(guó)美展，紀(jì)念《延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表六十周年全國(guó)美展，中國(guó)油畫大展，北京青年油畫家邀請(qǐng)展，第三屆全國(guó)油畫展。2009年9月為慶祝國(guó)慶60周年群眾游行創(chuàng)作胡錦濤主席巨幅領(lǐng)袖畫像。

這兩年畫素描主要是為了解決油畫上的一些問(wèn)題。而這本小冊(cè)子因?yàn)槭珍浟宋腋鱾€(gè)時(shí)期的素描速寫，也可算作我對(duì)學(xué)畫過(guò)程的一次回顧。

我出生在湖南株洲市。幾歲時(shí)父親便教我畫畫，在他的引導(dǎo)下，我很快理解了立體、透視等一些基本規(guī)律。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)兒童畫的階段，一上手就像模像樣地畫素描速寫，有時(shí)還在報(bào)刊上發(fā)表這些稚嫩的作品。當(dāng)年在家鄉(xiāng)，我號(hào)稱過(guò)“小畫家”。

平心而論，我畫畫的資質(zhì)一般。小時(shí)候文化課不錯(cuò)，愛好也比較多。上了美院附中后，從小城市來(lái)到首都，身邊的同學(xué)都是各地的佼佼者，家里也大都搞美術(shù)，套用現(xiàn)在的流行語(yǔ)，我們都屬于“畫二代”。有些同學(xué)素描畫得很好，速寫更是自信灑脫。而我畫畫總顯得有些拘謹(jǐn)，放不開。附中頭兩年我成績(jī)很一般，好在我從小基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)，再加上我文化課方面的優(yōu)勢(shì)，使得我可以把更多的時(shí)間花在專業(yè)上，等到附中畢業(yè)時(shí)，成績(jī)竟也還不錯(cuò)。

上大學(xué)時(shí)，一年級(jí)的一張素描得了5分，還得了獎(jiǎng)，畫的是石膏摩西。這讓我有了些信心。但那之后畫畫起色也不大，一直到上了研究生，反倒覺得越畫越僵，越畫越膽小。那時(shí)我開始意識(shí)到，要想畫好畫，必須要突破自己個(gè)性中的某些因素；而實(shí)現(xiàn)突破的途徑，也許就在素描中。

研究生畢業(yè)后我到美院附中開始了教書生涯。這里是我的母校，一門心思投入到教學(xué)中對(duì)我?guī)啄陙?lái)繃緊的精神狀態(tài)也是一種放松。第一次帶學(xué)生下鄉(xiāng)是去陜北農(nóng)村，因?yàn)橐氜D(zhuǎn)奔波，不便帶油畫工具，我就只帶了個(gè)素描本，一個(gè)月下來(lái)畫了好幾十張，翻看起來(lái)也有一種成就感。從那以后，我畫素描速寫就比較勤快。

后來(lái)我從附中回到美院，繼續(xù)教基礎(chǔ)課程。教學(xué)之余，自己也一邊畫寫生素描。在無(wú)數(shù)次面對(duì)白紙開始一張畫的過(guò)程中，我漸漸積累了一些體會(huì)，這種積累也帶給了自己些許自信與放松的東西。常言道，江山易改本性難移，某種程度上，我用這些積累的努力撼動(dòng)了自己的本性。

今天，我已到不惑之年，回看自己走的這條路，倒也多了一份釋然，為什么呢？因?yàn)閭鹘y(tǒng)寫實(shí)這條路本來(lái)就很難，不光對(duì)基本功的要求很高，還需要以刻苦的毅力加以堅(jiān)持。況我輩在中國(guó)學(xué)油畫，畢竟受先天限制。在練習(xí)基本功的同時(shí)，不能得到西方原作的熏陶啟迪。少年時(shí)的聰穎悟性無(wú)從與油畫的本質(zhì)相契合，只能按部就班一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。也許是這些原因，也許是別的什么原因，很多天資更好的同輩都或無(wú)心或刻意地繞開了傳統(tǒng)寫實(shí)這條道路；而我至今還在這條路上努力，雖成績(jī)平平，卻在做喜歡且自認(rèn)為有意義的事，也算一種幸運(yùn)吧。

素描是一種理解和表達(dá)世界的知識(shí)與技能，是繪畫的核心和基礎(chǔ)。令人遺憾的是，今天的年輕人難以忍受枯燥的基礎(chǔ)訓(xùn)練，當(dāng)代藝術(shù)思潮和社會(huì)的整體浮躁氛圍加深了他們對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值的質(zhì)疑，各院校的盲目擴(kuò)招更沖擊了美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)。從附中到美院，二十年來(lái)我目睹了基礎(chǔ)教育的實(shí)質(zhì)不斷流失的現(xiàn)狀。作為普通教員，人微言輕的呼號(hào)除了招來(lái)他人的側(cè)目與不解，引發(fā)自己的不平與不快之外，實(shí)無(wú)更多作用與必要。也許這就是時(shí)勢(shì)使然，對(duì)于畫畫的人，只能好自為之。好在世間很多事情，本也與自己沒(méi)有多大關(guān)系。

謹(jǐn)向這本書中所有的模特表示感謝，尤其是2013年在新疆藝術(shù)學(xué)院支教時(shí)為我做模特的各位同學(xué)，祝愿他們都有幸福美滿的人生！