2021年17期
科教創(chuàng)新與實(shí)踐
德育研究
- 小老師不小
- 論如何在高中語文教學(xué)中強(qiáng)化情感教育
- 家庭教育新媒體的引導(dǎo)和規(guī)范探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 新媒體背景下家庭家庭教育的實(shí)踐與思考
- 德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透研究
- 規(guī)則在班級管理中的重要性
- 提高小學(xué)英語單詞記憶效率的方法探討
- 以質(zhì)量為基礎(chǔ)的小學(xué)美術(shù)教育改革的實(shí)踐探究
- 新媒體時(shí)代下高職生心理健康教育的路徑試析
- 初中道德與法治課教學(xué)中情感教育的巧妙融入分析
- 教師崗前培訓(xùn)模式
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略探究
- 如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 淺談小學(xué)道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 以人為本,以情育人
- 家校共育視角下農(nóng)村小學(xué)德育教育實(shí)效性探究
- 初中德育管理工作實(shí)效性問題研究
- 農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)滲透德育工作的初探
- 初中班級留守學(xué)生的心理特點(diǎn)及管理策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 初中英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育研究
- 初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)實(shí)踐與德育相結(jié)合的策略
- 新市民特色學(xué)校高質(zhì)量管理研究
- STEM理念下幼兒行為分析與評價(jià)的有效方法探究
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透勞動教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高學(xué)段如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動開展勞動教育的探究
- 鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的應(yīng)用芻議
- 立足小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建策略
- 高中語文微寫作教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究
- 傳統(tǒng)家校合作的利弊
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生心理健康教育研究
- 學(xué)前教育中幼兒區(qū)域游戲活動的組織開展策略
- 淺談幼兒園水墨畫教學(xué)的新舉措
- 淺談初三學(xué)生關(guān)于解題能力的培養(yǎng)探究
- 生態(tài)文明融入高中素質(zhì)教育的研究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動課指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)研究
- 淺談幼兒園陶藝裝飾課程
- 初中學(xué)校合唱團(tuán)的組建與排練探索實(shí)踐
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)綜合實(shí)踐活動的融合
- 如何在幼兒園語言教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化教育
- 淺談高中班主任的班級管理藝術(shù)
- 如何有效提升初中班主任的管理水平
- 淺談板書設(shè)計(jì)助學(xué)小學(xué)語文學(xué)習(xí)
- 以中班奏樂為例談幼兒游戲教學(xué)策略
- 因地制宜有的放矢
- 小學(xué)班主任管理工作中開展心理健康教育的策略探究
- 讓閱讀成為習(xí)慣
- 夸獎(jiǎng)如驕陽鼓勵(lì)如明月
- 談?wù)動眯〗M建設(shè)浸潤班級文化
- 淺談信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)視域下計(jì)算思維的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在物理解題中應(yīng)用初探
- 少成若天性習(xí)慣如自然
- 生本理念下如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)低年級高效課堂
- 學(xué)習(xí)、思考、體悟“最美課堂”
- 初中英語教育教學(xué)中的語法教學(xué)
- 家庭教養(yǎng)方式對青少年社會交往能力的影響
- 培養(yǎng)小學(xué)生熱愛民族音樂的策略研究
- 新課標(biāo)背景下如何培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的模式構(gòu)建
- “夢想教育”的實(shí)踐與探究
- 新形勢下如何做好幼兒心理健康教育
- 小班幼兒涂鴉活動與心理發(fā)展的意義
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)策略探究
- 提升地理實(shí)踐能力以培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng)的探究
- 淺析幼兒園開展超輕粘土美工活動的實(shí)踐
- 寓管理于服務(wù)之中提升學(xué)生的自主管理能力
- 微探核心素養(yǎng)理念下的初中道德與法治教學(xué)
- 關(guān)于初中語文教學(xué)和藝術(shù)教育結(jié)合的思考與實(shí)踐
- 幼兒游戲中教師實(shí)施有效評價(jià)的策略
- 關(guān)于小學(xué)班主任德育工作開展中“以愛施教”的策略
- 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探析
建筑工程
教學(xué)管理
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的應(yīng)用論述
- 初中英語有效教學(xué)研究
- 社團(tuán)活動促進(jìn)高中生物核心素養(yǎng)的提高
- 小學(xué)語文部編版閱讀教學(xué)及學(xué)生自主閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對策
- 論如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透歸納推理意識
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用錯(cuò)誤資源構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂
- 科學(xué)探究素養(yǎng)在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托“智慧學(xué)伴”平臺開展初中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)
- 新課程下高中物理課堂導(dǎo)入的策略研究
- 淺談如何實(shí)施初中數(shù)學(xué)的個(gè)性化教學(xué)
- 高中英語應(yīng)用互動式教學(xué)模式的策略探析
- 探析如何運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 高中思想政治課程議題式教學(xué)分析
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何優(yōu)化體育課堂教學(xué)過程
- 淺論小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略淺析
- 高中體育模塊教學(xué)模式的開展策略研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的方法
- 高中生書法教學(xué)及書法素養(yǎng)的培養(yǎng)對策
- 新課程改革背景下的理想實(shí)效課堂的實(shí)踐與研究
- 探究提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率的途徑
- 新課程背景下高中語文閱讀教學(xué)問題與對策
- 核心素養(yǎng)下的高中語文整本書閱讀教學(xué)實(shí)施策略
- 高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的方法探析
- 對高中教學(xué)中鄉(xiāng)土地理資源應(yīng)用問題的思考
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)中高年級英語寫作教學(xué)的探究
- 如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 高中地理知識點(diǎn)的生活化教學(xué)策略解析
- 主問題在初中語文小說教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方式
- 提問教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究在高中生物教學(xué)中應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)法的策略
- 以“智趣課堂”促進(jìn)初中數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)探究
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 游戲教學(xué)法在高中足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論翻轉(zhuǎn)課堂的初中英語閱讀分層教學(xué)實(shí)踐
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中素描教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的作用
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)法在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)低段語文“互動式教學(xué)”的探討
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)英語階梯閱讀教學(xué)模式和策略研究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 初一音樂課堂教學(xué)師生互動問題的探討
- 重視群文閱讀提升審美素養(yǎng)
- 初中英語創(chuàng)新性學(xué)習(xí)方法探討
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 人文主義滲透下的高中語文課堂教學(xué)分析
- 關(guān)于小學(xué)語文識字教學(xué)有效進(jìn)行的探討
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動方法
- 信息技術(shù)在中職院?；A(chǔ)英語課堂的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略分析
- 參與式教學(xué)在初中道德與法治中的運(yùn)用
- 小學(xué)高年級語文習(xí)作教學(xué)方法探究
- 高中物理高效課堂構(gòu)建有效途徑
- 中職會計(jì)教學(xué)應(yīng)用體驗(yàn)性教學(xué)的作用探討
- 淺談運(yùn)用全息全感教學(xué)法促進(jìn)南疆幼兒園小班聽說能力的策略
- 拉網(wǎng)式作文訓(xùn)練探究
- 淺談情景教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的策略
- 探究新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 進(jìn)行口語訓(xùn)練，促使高中生英語口語水平提升
- 廢舊材料在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效利用分析
- 關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教法研究
- 運(yùn)用微課提高高中生物課堂效率的探究
- 新課程理念下高中政治教學(xué)改革微探
- 小學(xué)語文課程教學(xué)的有效性策略
- 試探文化自信背景下的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視野下高中政治的教學(xué)策略探析
- 提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略的有效應(yīng)用
- 淺談初中幾何教學(xué)中邏輯推理素養(yǎng)的培育
- 關(guān)于提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的教法分析
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略的有效實(shí)施
- 小學(xué)高段語文批注式閱讀教學(xué)策略
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)院校汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課程教學(xué)改革分析
- 中職學(xué)校語文教學(xué)現(xiàn)狀及解決措施
- 論高職教改中汽車機(jī)械教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 如何培養(yǎng)高中生古詩詞鑒賞能力
- 汽車機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 職業(yè)院校汽車維修專業(yè)《機(jī)械制圖》教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
- 初中英語閱讀教學(xué)問題初探
- 高中語文教學(xué)開展新思維寫作的途徑探索
- 關(guān)于提高數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的探索與實(shí)踐
- 基于學(xué)習(xí)需求分析的大學(xué)英語“課程思政”教學(xué)研究
- 高職汽車機(jī)械教學(xué)有效策略探究
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體設(shè)計(jì)課程的項(xiàng)目化課程改革與實(shí)踐
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談新教改環(huán)境下汽車機(jī)械教育的課程改革
- 傳統(tǒng)文化滲透在高中語文教學(xué)中存在的問題和應(yīng)對策略
- 城鄉(xiāng)合作模式下同步課堂在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力
- “小”場地成就“大”課堂
- 開設(shè)校本課程，提升語文素養(yǎng)
- 高中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考
- 導(dǎo)學(xué)案在高中化學(xué)反應(yīng)原理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法探究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略
- 基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)視角下的高中物理課程教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 利用思維導(dǎo)圖提高初中英語閱讀教學(xué)的有效性
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 民間體育項(xiàng)目在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 道德與法治課程設(shè)計(jì)中如何實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化實(shí)踐操作要求
- 小小隨筆妙處多
- 小學(xué)高年級語文閱讀寫作一體化教學(xué)策略探究
- 新課改下提升高中地理教學(xué)有效性之策略
- 關(guān)于高中語文課堂提問的有效性探討
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生家國情懷培養(yǎng)策略
- 從個(gè)案實(shí)例淺析高中生培養(yǎng)歸屬感的意義
- 初中生物課堂學(xué)生理性思維能力的開發(fā)與培養(yǎng)
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
- 初中生物有效課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級課堂教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語文童話教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)的有效融合策略
- 《最大公因數(shù)》教學(xué)案例
- 基于stem理念的初中科學(xué)問題意識培養(yǎng)的課堂教學(xué)策略研究
- 律動教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 讓課堂充滿靈動性
- 基于創(chuàng)業(yè)競賽的創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 基于建構(gòu)主義理論的《實(shí)用英語》課程“新形態(tài)”教材建設(shè)路徑
- 行動導(dǎo)向-情境教學(xué)在外貿(mào)專業(yè)課教學(xué)的初探
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)探討
- 初中數(shù)學(xué)核心知識素養(yǎng)教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)水粉畫教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 趣味識字教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “沉浸式”教學(xué)模式在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效策略
- 淺談初中語文教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)的重要性
- 淺談提升小學(xué)英語聽力教學(xué)的有效策略
- 初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 初中歷史多媒體教學(xué)資源的開發(fā)與利用策略
- 基于核心素養(yǎng)下初中英語教學(xué)實(shí)踐的研究
- 淺談小學(xué)語文中趣味教學(xué)的開展方式
- 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)和創(chuàng)新淺談
- 以導(dǎo)學(xué)案為基礎(chǔ)的小學(xué)語文生本閱讀教學(xué)課例分析
- 高中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)策略的實(shí)際運(yùn)用研究
- 高中生英語詞匯知識在實(shí)際中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)輔助初中英語教學(xué)的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略
- PBL教學(xué)法在胸外科教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略應(yīng)用探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)的實(shí)踐策略探析
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談傳統(tǒng)文化融入高中數(shù)學(xué)課堂的策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)六年級總復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生自制教具
- 分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略
- 貼近生活，尋找地理實(shí)踐力教學(xué)的有效途徑
- 中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新路徑分析
- 淺論主考院校全日制助學(xué)班的教學(xué)管理工作中存在的問題及對策
- 深度學(xué)習(xí)"與“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”推動課堂教學(xué)方式與人才培養(yǎng)模式變革
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)音樂教學(xué)
- 探究新課改背景下的初中體育教學(xué)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中英語教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透措施研究
- 小學(xué)中段語文如何開展作文教學(xué)
- 少數(shù)民族地區(qū)高校英語教學(xué)中存在的問題及相應(yīng)的對策
- 新課標(biāo)背景下高中體育教學(xué)中的核心素養(yǎng)探究
- “項(xiàng)目+小組合作”教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)實(shí)踐課堂中的有效整合
- 核心素養(yǎng)下初中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與策略研究
- 緊扣問題特性提升學(xué)習(xí)效能
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中"工匠精神"的探索與實(shí)踐
- 基于分層教學(xué)法的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探討
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 核心道德素養(yǎng)下道德與法治教學(xué)策略研究
- 淺談鄉(xiāng)村小學(xué)語文課內(nèi)與課外閱讀的有效銜接
- “智慧學(xué)伴”平臺促進(jìn)初中歷史精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐研究
經(jīng)濟(jì)視野
社會科學(xué)
- 基于新媒體探析推廣群眾文化工作的有效路徑
- 機(jī)械自動化技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中的應(yīng)用分析
- 人工智能在物聯(lián)網(wǎng)工程中的應(yīng)用討論
- “決定性瞬間”在時(shí)裝秀拍攝中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)算法在計(jì)算機(jī)編程優(yōu)化中的作用
- 中小型企業(yè)內(nèi)控管理對策研究
- 探討計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)環(huán)境下的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)視野下的區(qū)域合作治理
- 汽車機(jī)械控制系統(tǒng)中自動化技術(shù)的應(yīng)用研究
- 運(yùn)用精益管理思想促進(jìn)煙草企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展分析
- 基于壓阻式壓力傳感器的高校智能蹲便馬桶沖水設(shè)備探究
- 新《預(yù)算法實(shí)施條例》在全面預(yù)算管理體系中的應(yīng)用
- 認(rèn)知心理學(xué)在心理咨詢領(lǐng)域的應(yīng)用思考
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