楊桂青

參加國際教育方面的展覽久了，就會發(fā)現(xiàn)，在那些熱情、溫暖、好客的外國校方代表里面，還有無論如何也不肯給你留名片的外國人，無論如何也不回答你問題的校方，張口閉口“我們?nèi)毡镜膶W校如何如何”的“假洋鬼子”，一邊說著中國學生的“不是”一邊又特別希望他們能為自己付咨詢費的中介。

更讓人深感意外的是，在2013年中國國際教育年會的展會現(xiàn)場，邂逅了來自亞、非、拉三大洲10多個國家的七、八十所高校，和一些來自歐洲的“非主流”留學目的國如馬耳他、捷克、斯洛伐克等地的高校。他們的參與，一改一直以來展會上的“清一色”歐洲、北美和澳新面孔，讓展會變得豐富、多元起來。

“十里”洋場，大千世界。因為亞、非、拉，這個展會增添了不少亮色，近年來國際教育巡展也因此出現(xiàn)新變。

教育部有關(guān)司局負責人說，隨著各國經(jīng)濟增長態(tài)勢和國際政治經(jīng)濟格局的變化，涌現(xiàn)出了一批新興學生流動目的地國家，比如巴西、智利、印尼等。近年來，這些國家的國際學生數(shù)量增加了一倍以上。

這些國家，不斷鼓勵大學來中國招生。在智利展區(qū)，大屏幕上播放著各所大學的信息。海灘上的球場、拉美風情，都成為吸引人們的重要元素。位于智利瓦爾帕萊索的費德里科·圣瑪麗亞理工大學國際事務辦公室麥拉瑞·沃格爾高興地數(shù)著宣傳片中自己學校的鏡頭，并指給前來咨詢的人看，希望能吸引到中國學生去留學。

當然，對于中國學生來說，留學的熱點國家仍舊是美國、英國等國家。去亞、非、拉國家留學，也主要是選擇日本、韓國等傳統(tǒng)上的留學目的國。

印度奇特卡拉大學（Chitkara University）主管國際事務的副校長桑吉特·加拉女士對中國學生充滿期待，卻少有學生前來咨詢。費德里科·圣瑪麗亞理工大學第二次來中國招生，目前還沒有如愿。

學校的實力以及具有吸引力的課程、項目，是吸引留學生的重要因素。

以色列希伯來大學干脆以愛因斯坦作為“名片”。羅斯伯格國際學院教務長米米·艾詹斯戴特教授說，希伯來文化是西方文化的重要源頭，希伯來大學由愛因斯坦等人創(chuàng)辦，鼓勵學生創(chuàng)新?！耙陨袆?chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新項目”的參與者將從創(chuàng)業(yè)者、投資人、行業(yè)專家和領(lǐng)先跨國企業(yè)創(chuàng)新與研發(fā)中心負責人那里直接獲得專業(yè)信息與行業(yè)洞見。該校已有10多位中國學生。埃及的美國大學開羅分校，以全英語課程、阿拉伯文化特色等，吸引了不少中國留學生。

學生的流向，折射著經(jīng)濟的發(fā)展，文化的魅力。目前，留學生生源國、目的國的結(jié)構(gòu)正發(fā)生復雜的變化。要想在新興的留學目的國和大學中搶占先機，恐怕要在教育質(zhì)量和特色方面下很大功夫。

（選自《中國教育報》2013-11-26）