黃麗莉

摘要：本文結(jié)合作者多年在電子商務(wù)教學(xué)與科研領(lǐng)域的積累和經(jīng)驗(yàn)，從理論教學(xué)和實(shí)踐兩個(gè)維度探討了電子商務(wù)教學(xué)課程的改革與實(shí)踐。根據(jù)當(dāng)今社會(huì)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢，結(jié)合電子商務(wù)企業(yè)營銷方面的各種變化，制定適合中職學(xué)生學(xué)習(xí)的課程，理論結(jié)合實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)靈活運(yùn)用，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新思想；在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，建設(shè)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地，鼓勵(lì)實(shí)際操作，真正做到與企業(yè)相結(jié)合的電子商務(wù)。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；課程與教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2014）02-0274-01

電子商務(wù)在我國的發(fā)展由最初的九十年代的EDI起步，直至1998年最終實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交易成功的第一筆。期間不斷涌現(xiàn)的購物平臺(tái)如eBay易趣、阿里巴巴、淘寶等，推動(dòng)了電子商務(wù)在我國的飛速發(fā)展。"電子商務(wù)"這一名詞越來越深入百姓心中。從2000年起，各大中專院校也不遺余力地開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)。

電子商務(wù)是一門研究信息化技術(shù)如何推動(dòng)傳統(tǒng)商務(wù)以及新興產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)商業(yè)模式的一門綜合學(xué)科。信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)僅僅是作為使用工具，如何更好的使用這個(gè)工具而達(dá)到最好的商務(wù)結(jié)果才是電子商務(wù)存在的意義。而在各大院校開設(shè)的課程中，較多地體現(xiàn)的是技術(shù)層面的重視，在如何達(dá)成高效、成功的電子商務(wù)上，卻往往是被忽略的。

通常認(rèn)為電子商務(wù)是由公共基礎(chǔ)課、計(jì)算機(jī)類課程、經(jīng)管類課程、電子商務(wù)專業(yè)課程四種學(xué)科交叉組成。但從人才培養(yǎng)的角度看，與其學(xué)多，不如學(xué)精。特別是中職學(xué)校的電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，相比大專院校的學(xué)生而言，他們起點(diǎn)低、接受能力相對較差，面對如此繁多的課程更加無所適從。培養(yǎng)出來的學(xué)生并不能達(dá)到企業(yè)用人的要求。從而產(chǎn)生這種現(xiàn)象：一面是過萬億的市場規(guī)模，一面卻是超百萬的人才缺口，這在我國的電子商務(wù)領(lǐng)域尤甚。專家預(yù)測，未來10年，中國電子商務(wù)專業(yè)人才缺口至少在200萬，這一數(shù)字還不包括整個(gè)電子商務(wù)生態(tài)鏈的諸多崗位人才需求。這種相互矛盾的現(xiàn)象表明現(xiàn)行電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式存在一定缺陷，電子商務(wù)的課程改革勢在必行。

1.根據(jù)電子商務(wù)企業(yè)用人需求制定中職學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)或工作崗位

1.1 大型電子商務(wù)平臺(tái)。"電子商務(wù)"這一名詞在國內(nèi)，80%的人會(huì)認(rèn)為是"網(wǎng)絡(luò)購物"，更具體地說可以被代稱為"淘寶"、"阿里巴巴"、"亞馬遜"、"一號(hào)店"、"京東商城"等等大型的B2C或C2C網(wǎng)絡(luò)購物平臺(tái)。以淘寶大學(xué)為例，為個(gè)人提供應(yīng)聘網(wǎng)店機(jī)會(huì)的招聘求職平臺(tái)提供在線營銷、網(wǎng)店運(yùn)營、客服、 美工、平面模特等崗位。

中職學(xué)生大多是初中畢業(yè)，在外語、文學(xué)、理解、表達(dá)等各方面的能力與高中畢業(yè)的學(xué)生之間有一定的差距，要直接勝任以上的崗位還是比較困難，例如在線營銷這個(gè)崗位，對學(xué)生表達(dá)、交流能力有著較高的要求；網(wǎng)店運(yùn)營這個(gè)工作崗位，對學(xué)生的綜合能力的要求較高，要求具備有社會(huì)閱歷等。根據(jù)中職學(xué)生自身的特點(diǎn)，可以把他們電子商務(wù)就業(yè)崗位轉(zhuǎn)向一線的工作崗位：客服、美工。

1.2 網(wǎng)商。除了大型的電子商務(wù)平臺(tái)的用人需求外，我們還需將目光移至另一個(gè)目標(biāo)群體：網(wǎng)商。網(wǎng)商崛起已經(jīng)成為近年來中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一抹亮色。根據(jù)阿里研究中心數(shù)據(jù)，截止到2012年上半年，網(wǎng)商數(shù)量已經(jīng)達(dá)到8300萬。2012年，淘寶和天貓的年交易額突破1萬億元，由此創(chuàng)造的直接間接就業(yè)人員超過1000萬人。在B2C模式快速擴(kuò)張的局勢下，眾多的網(wǎng)商正是支撐起電子商務(wù)的關(guān)鍵。浙江省義烏市為稱為中國的"小商品城"，世界各地的人員匯集于此，挑選貨源。網(wǎng)商更是在商品城里設(shè)立了實(shí)體店鋪，展示商品；無一例外的，每個(gè)店鋪里均設(shè)立有商品拍攝的套件，目的是將商品以最好的形式展示出來，發(fā)布到網(wǎng)店，吸引顧客的目光，完成網(wǎng)絡(luò)交易。從這一現(xiàn)象看出，商品的展示同樣是非常重要的一部分，拍攝技巧的掌握也可以作為學(xué)生所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。

1.3 其他。網(wǎng)店商品的展示除了圖片形式外，還要結(jié)合文字、視頻等不同的途徑對商品進(jìn)行不同程度的宣傳，也可以作為學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的方向。

2.根據(jù)目標(biāo)或工作崗位細(xì)劃課程

2.1 電子商務(wù)基礎(chǔ)課程。盡管淘寶發(fā)展迅速，深入人心，但并不能完全成為電子商務(wù)的代名詞，學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)，除了要了解淘寶以外，還要學(xué)習(xí)電子商務(wù)的歷史、發(fā)展、技術(shù)核心、產(chǎn)生理念、發(fā)展趨勢等；電子商務(wù)并不是單一的一門課程，還要與計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、物流、法律、金融等相結(jié)合才能完成，最終達(dá)到商務(wù)的目的。

2.2 平面設(shè)計(jì)系列課程。電子商務(wù)是在網(wǎng)絡(luò)上的市場，要銷售的商品大多以圖片形式出現(xiàn)，因此對圖片的要求是非常高的。圖片除了要展示商品外，還需要體現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)店風(fēng)格的統(tǒng)一、包含各種促銷、秒殺、團(tuán)購等大量的信息；需要吸引顧客的眼球、留下深刻印象等。這些均屬于平面設(shè)計(jì)的范圍，需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)才能達(dá)到商家所要的效果，要求能夠勝任網(wǎng)店美工一職。

2.2.1 平面構(gòu)成：在平面構(gòu)成中點(diǎn)、線、面是造型元素中最基本的形象。由于點(diǎn)、線、面的多種不同的形態(tài)結(jié)合和作用，就產(chǎn)生了多種不同的表現(xiàn)手法和形象。要求能突出主體。

2.2.2 色彩構(gòu)成：色彩感覺，影響著觀者對廣告內(nèi)容的注意力。

鮮艷、明快、和諧的色彩組合會(huì)對觀者產(chǎn)生較好吸引力，陳舊的、破碎的、雜亂的、用色會(huì)導(dǎo)致觀者產(chǎn)生"不新鮮感"，而不會(huì)引起注意。因此，色彩在平面廣告上有著特殊的訴求力。

2.2.3 立體構(gòu)成：立體構(gòu)成是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之一，是使用各種材料將造型要素按照美的原則組成新立體的過程。它的形成要素，仍然是形式美諸法則，重要的是通過設(shè)計(jì)創(chuàng)造意境。

2.2.4 Photoshop：平面設(shè)計(jì)軟件，要求能快速、熟練使用該軟件。

2.2.5 CorelDRAW ：矢量圖制作，制作LOGO元素等。

2.3 商品拍攝課程。如何才能把商品真實(shí)，清晰的呈現(xiàn)在買家面前，是賣家必須了解的一項(xiàng)重要信息?？蛻暨M(jìn)入網(wǎng)店瀏覽，首先映入眼簾的是產(chǎn)品的圖片，產(chǎn)品圖片是是否能夠留得住客戶的第一關(guān)。產(chǎn)品圖片是客戶了解產(chǎn)品的重要渠道，分辨率低且沒有經(jīng)過處理的圖片是對顧客的不尊重，質(zhì)量過硬的圖片同時(shí)提升網(wǎng)店產(chǎn)品的形象。商品拍攝的總體要求是將商品的形、質(zhì)、色充分表象出來，而不夸張。

2.4 動(dòng)畫、視頻制作課程。除了圖文形式的商品展示外，還需要有動(dòng)畫、視頻形式等，在此要學(xué)習(xí)Flash等軟件，以及基礎(chǔ)的視頻拍攝及剪輯等工作；錄制商品的使用方法等。

2.5 淘寶基礎(chǔ)課程。中職學(xué)生的電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)課，本人認(rèn)為從淘寶入門最適合，淘寶不代表電子商務(wù)，但卻是電子商務(wù)練習(xí)的最佳窗口，它所提供的低門檻、簡易的操作步驟實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)交易（并不是模擬），可以讓學(xué)生同時(shí)作為買家、賣家，甚至可以讓學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)真正的電子商務(wù)。

2.6 網(wǎng)絡(luò)營銷課程。這里所說的網(wǎng)絡(luò)營銷課程，并不是基于技術(shù)層面的網(wǎng)絡(luò)營銷，而是針對淘寶開店而使用的一系列優(yōu)化、推廣等動(dòng)作，包括客服工作在內(nèi)。如關(guān)鍵詞優(yōu)化、產(chǎn)品描述、店鋪免費(fèi)推廣、店鋪收費(fèi)推廣、網(wǎng)店定位策略、商品定價(jià)策略、寶貝標(biāo)題策略等；通過這些由內(nèi)而外的優(yōu)化及推廣，提高商品排名、適當(dāng)裝修店鋪、做好客服工作、管理商品評價(jià)等，達(dá)到吸引客戶、留住客戶、轉(zhuǎn)換客戶的目的，實(shí)現(xiàn)成功的營銷。經(jīng)過學(xué)習(xí)，要求能勝任網(wǎng)店客服一職，甚至是網(wǎng)店店主的職務(wù)。

2.7 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。利用淘寶創(chuàng)業(yè)，準(zhǔn)入門檻低、投入資金少、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)小、回報(bào)見效快、育人功能強(qiáng)，適合想創(chuàng)業(yè)的任何一個(gè)人。電子商務(wù)之所以成為人人追捧的一個(gè)新名詞，是因?yàn)殡娮有畔⒕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)這個(gè)載體成就了讓人矚目的商務(wù)成果，現(xiàn)今大多學(xué)校采用的教育方式一般都是"模擬企業(yè)"，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中經(jīng)歷企業(yè)創(chuàng)辦和經(jīng)營的全過程。這些探索和改革，在創(chuàng)業(yè)教育初始階段不能說沒有意義。但如果就此滿足，那么真正的企業(yè)、真正的創(chuàng)業(yè)者是無法誕生的。要讓創(chuàng)業(yè)人才真正成長，我們還要變"公"為"私"，變"虛"為"實(shí)"，才能充分激發(fā)人的潛力和積極性。在我們中職學(xué)校，學(xué)生大多未滿18周歲，尚未具備成為店主的條件，因此，中職的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，要以小組的形式，以老師牽頭，真心真意地付出、真刀真槍地實(shí)戰(zhàn)、真金白銀地運(yùn)做，才能真正體現(xiàn)電子商務(wù)的真實(shí)意義。

3.電子商務(wù)課程的實(shí)施

與信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一樣，課程只是一種工具，實(shí)施過程固然重要，實(shí)施的結(jié)果更是衡量改革成功與否的標(biāo)志。課程設(shè)計(jì)得如何精美，最終卻未能成功實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交易，不能實(shí)現(xiàn)使用電子手段達(dá)成商務(wù)活動(dòng)，就不能說達(dá)到了課程改革的目的。諸多課程，每門課內(nèi)容包含有大量的知識(shí)點(diǎn)、信息量，但未必在我們最終電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)中能夠使用得上。因此，本人的原則是"不求最多，但求能用"。電子商務(wù)飛速地發(fā)展，不同的時(shí)代對知識(shí)點(diǎn)的要求也在不斷變更，我們也需要不斷地完善、創(chuàng)新、歸納、總結(jié)。例如在商品描述的操作中中，需要運(yùn)用語文文學(xué)進(jìn)行商業(yè)渲染，有可能要增加"寫作"的內(nèi)容；在制作自己的LOGO或某些圖片時(shí)，會(huì)涉及是否侵犯或盜用他人未經(jīng)授權(quán)的版權(quán)所有等，要加入一些相關(guān)的法律知識(shí)的學(xué)習(xí)……等等這些我們始料未及的各種情況會(huì)有發(fā)生。

"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"。只有付諸實(shí)踐，只有在課堂中真正地電子商務(wù)，才能促成電子商務(wù)的真正意義上的發(fā)展。我們更加應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中，及時(shí)不斷地總結(jié)歸納出需要學(xué)習(xí)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)際操作檢驗(yàn)，尋找出最適合我們中職學(xué)生甚至是老師在電子商務(wù)專業(yè)教育上前行的方向，成就學(xué)生，成就老師。

參考文獻(xiàn)

[1] 胡桃，堯舜.電子商務(wù)教學(xué)方法改革與實(shí)踐【J】中國大學(xué)教學(xué)，2012（10）

[2] [1]ArtTone編著.平面設(shè)計(jì)配色全攻略【M】中國青年出版社，2010

[3] 賈少華.創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐【M】杭州：浙江教育出版社，2011

[4] 賈少華等.成為淘寶創(chuàng)業(yè)的超級畢業(yè)生【M】北京：電子工業(yè)出版社，2010