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母嬰同室風(fēng)險管理的探討

2014-03-03 05:53黎琳歡
中國當代醫(yī)藥 2014年3期
關(guān)鍵詞:風(fēng)險管理

黎琳歡

[摘要] 目的 探討風(fēng)險管理在母嬰同室中的應(yīng)用。 方法 回顧性分析2006~2009年(對照組)、2010~2013年(觀察組)在本院出生并入母嬰同室的3491、3580例新生兒的臨床資料,評估母嬰同室護理中潛在的醫(yī)療風(fēng)險, 制訂并落實母嬰同室新生兒護理的風(fēng)險防范措施,提高護士風(fēng)險防范意識和能力,堅持“零缺陷”管理理念的風(fēng)險管理。 結(jié)果 與對照組比較,觀察組的差錯、事故、醫(yī)療糾紛及新生兒并發(fā)癥發(fā)生率明顯降低,產(chǎn)婦及其家屬滿意度明顯提高,兩組間比較,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。 結(jié)論 風(fēng)險管理可提高母嬰同室護理管理質(zhì)量,降低母嬰同室護理的風(fēng)險。

[關(guān)鍵詞] 母嬰同室;風(fēng)險管理;零缺陷管理

[中圖分類號] R473.72 [文獻標識碼] B [文章編號] 1674-4721(2014)01(c)-0113-03

所謂風(fēng)險管理就是一個管理程序,是指對現(xiàn)有的和潛在的醫(yī)療風(fēng)險的識別、評價、處理、監(jiān)控,并對潛在風(fēng)險進行評估,以減少醫(yī)療風(fēng)險事件的發(fā)生[1]。產(chǎn)科是高風(fēng)險科室,母嬰同室護理中存在許多風(fēng)險[2]。因此加強產(chǎn)科風(fēng)險管理,是提高產(chǎn)科護理管理質(zhì)量的一項重要指標。本研究通過回顧性分析2006~2009年及2010~2013年在本院出生并入母嬰同室的3491、3580例新生兒的臨床資料,探討新風(fēng)險管理制度對母嬰同室的影響,以期為臨床提供指導(dǎo),現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2010年1月~2013年9月在本院出生并入母嬰同室的新生兒共3580例作為觀察組,胎齡35~43周,體重2230~4650 g,新生兒Apgar評分5~10分,平均(8.6±1.1)分;母親年齡21~35歲,平均(26.9±5.5)歲;所有新生兒均未見明顯異常,無新生兒肺透明膜病及硬腫癥等疾病。另外,選擇2006~2009年在本院出生并入母嬰同室的新生兒共3491例作為對照組,胎齡35~42周,體重2201~4721 g;新生兒Apgar評分4~10分,平均(8.5±1.6)分;母親年齡21~37歲,平均(27.3±6.1)歲。兩組研究對象在胎齡、體重等一般資料方面比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。

1.2 風(fēng)險管理方法

對照組僅行院內(nèi)常規(guī)風(fēng)險管理制度,觀察組則實施新的全面風(fēng)險管理制度,具體內(nèi)容如下。

1.2.1 規(guī)范新生兒入室的評估 ①核對身份標識:在其手腕及腳腕佩帶床號,并對姓名、出生年月、體重等項目進行核對,防止治療護理時出現(xiàn)換錯嬰兒等事故的發(fā)生。②新生兒出生時情況的評估:如出生Apgar評分的評估情況,對Apgar評分<8分的嬰兒要重點觀察,而臨床Apgar評分滿分的新生兒病情突然發(fā)生變化時,容易引起醫(yī)療糾紛,應(yīng)該格外注意。③出生胎齡的評估:查看新生兒出生時的胎齡,評估與孕周是否相符,對胎齡<37周或≥42周不轉(zhuǎn)新生兒科的嬰兒進行嚴密觀察,加強巡視、宣教及指導(dǎo),告知家屬新生兒若病情變化隨時轉(zhuǎn)新生兒科的可能,注意孕周過低或過高的嬰兒存在的意外風(fēng)險更大。④分娩過程異常情況的評估:如分娩方式,分娩時有無助產(chǎn)方式、娩肩困難、臍疝、羊水Ⅲ度濁混、皮膚破損等情況,及時發(fā)現(xiàn)潛在性的護理問題。⑤新生兒日常護理情況的評估:對新生兒哺乳情況及大小便次數(shù)、體溫、反應(yīng)情況、產(chǎn)婦泌乳、新生兒吸吮等情況進行評估,出現(xiàn)異常及時處理;重視家長的主訴,給予解釋、溝通和解決。

1.2.2 產(chǎn)婦及家屬對新生兒護理認知程度的評估 母嬰同室的新生兒在出生后放在母親身邊,喂奶及更換尿布等基本護理由產(chǎn)婦或家屬完成,評估其對嬰兒喂養(yǎng)方式的知曉能力,對更換尿布的技巧,睡眠方式與周期,對嬰兒一般情況的觀察等護理水平,有利于做好護理指導(dǎo),預(yù)防新生兒臀紅、窒息及家屬焦慮等情況的發(fā)生。

1.2.3 積極采取有效的護理措施 ①新生兒異常情況的護理:出現(xiàn)面色青紫、呼吸異常、口吐白沫等情況的新生兒應(yīng)及時處理并報告醫(yī)生;新生兒出生24 h無大小便時應(yīng)引起重視;新生兒出現(xiàn)嗆奶時,俯臥拍背,引出口腔殘留奶,必要時吸氧吸痰,轉(zhuǎn)新生兒科觀察;對于重度黃疸不轉(zhuǎn)新生兒科的嬰兒,應(yīng)嚴密觀察有無拒乳、抽搐情況;新生兒頭皮血腫者應(yīng)靜臥3 d,觀察血腫變化及新生兒的反應(yīng)情況,告知家屬勿按摩、碰撞局部等;新生兒紅斑應(yīng)請皮膚科會診。②落實護理巡視制度:新生兒出生24 h內(nèi)每小時巡視1次,24 h后每2小時巡視1次,有異常情況者加強巡視;巡視時注意觀察新生兒的面色、反應(yīng)、呼吸、哺乳、嘔吐及大小便等情況,同時督促及指導(dǎo)母乳喂養(yǎng),告知母親發(fā)現(xiàn)異常及時呼叫,呼叫后護士必須以最快的速度到達患者床邊,防止新生兒發(fā)生嘔吐、窒息。③落實告知制度,做好健康宣教:告知與宣教是輔相成的,新生兒入母嬰同室時,須向產(chǎn)婦及家屬宣教母乳喂養(yǎng)知識及注意事項,并由產(chǎn)婦或家屬在入院須知上簽字;針對產(chǎn)婦及家屬的護理能力做好護理指導(dǎo),告知新生兒應(yīng)單獨睡小床,每次喂母乳后豎抱,輕拍嬰兒的背部,頭側(cè)臥位睡,防止嘔吐、窒息;在新生兒沐浴前后須認真查對,避免出現(xiàn)新生兒錯抱現(xiàn)象;在母嬰分開時防止嬰兒被盜。④制訂安全防范流程及護理工作指引:查找工作容易發(fā)生安全隱患的環(huán)節(jié),制訂工作流程及護理工作指引,如新生兒轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出流程、疫苗接種流程、探視指引等,防止隱患發(fā)生。⑤護理記錄書寫規(guī)范化、質(zhì)控化:在法制社會里,醫(yī)療護理記錄成為醫(yī)療官司的證據(jù)記錄[3];隨著患者及家屬維權(quán)意識的日愈增高,要求各種文件書寫應(yīng)及時、全面、準確,防止因書寫記錄導(dǎo)致醫(yī)療護理糾紛及事故的發(fā)生,降低風(fēng)險的發(fā)生;護理文書書寫規(guī)范化、質(zhì)控化就是要求護理人員如實記錄新生兒的護理變化,盡量避免遺漏、錯寫、涂改等情況的發(fā)生,同時培養(yǎng)護理人員的觀察能力、書寫能力[4-5]。

1.2.4 堅持“零缺陷”的管理理念 強調(diào)第1次就把事情做好,針對每一步進行事先預(yù)測和實時監(jiān)控[6],為消除或減少母嬰同室的隱患,提高護理質(zhì)量,工作的每個環(huán)節(jié)都進行隱患評估與自我考核,從而獲得持久的進步。

1.2.5 提高護士風(fēng)險防范意識與能力 及時通報醫(yī)院有關(guān)安全的信息,組織學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》等法律、法規(guī)及醫(yī)療、護理糾紛的個案分析等;注重培養(yǎng)護士的個人修養(yǎng)和“慎獨”能力,加強培訓(xùn)、考核各項規(guī)章制度和護理安全制度,提高護士防范護理風(fēng)險的意識及自我保護意識[7]。

1.3 臨床觀察指標

觀察新生兒并發(fā)癥情況,包括誤吸、病理性黃疸、臍部感染、低血糖及猝死等;記錄母嬰同室中的差錯、事故及護患糾紛發(fā)生情況;制訂滿意度調(diào)查表,以100分計,于產(chǎn)婦出院前發(fā)放并由產(chǎn)婦及家屬自主填寫,全數(shù)回收后實施統(tǒng)計。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS 13.0統(tǒng)計學(xué)軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析,計量資料以x±s表示,采用t檢驗,計數(shù)資料以例數(shù)或百分比表示,采用χ2檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

與對照組比較,觀察組新生兒入母嬰同室后的院內(nèi)感染等并發(fā)癥情況明顯減少,且差錯、事故及醫(yī)療糾紛發(fā)生率明顯降低,產(chǎn)婦及家屬的滿意度明顯提高,兩組間比較,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)(表1,表2)。

3 討論

母嬰同室雖然對母嬰有利,但也加大了護理管理的風(fēng)險。護理風(fēng)險是指醫(yī)院內(nèi)患者在護理過程中一切有可能發(fā)生的不安全事件[8]。愛嬰?yún)^(qū)護士務(wù)必要有防范風(fēng)險意識、能預(yù)見護理工作中存在的風(fēng)險,減少護理風(fēng)險,提高護理質(zhì)量。作為管理者,應(yīng)做好以下幾點:①要做好人力資源調(diào)配,科學(xué)排班,職責(zé)明確,醫(yī)護緊密配合,層級清晰,發(fā)揮傳幫帶的效果。有資料顯示,醫(yī)療護理差錯事故最容易發(fā)生在夜間、午間以及交接班期間[9],因此,應(yīng)做好這些薄弱環(huán)節(jié)的工作,合理安排人力資源,加強巡視,以減少不必要的風(fēng)險發(fā)生。產(chǎn)科應(yīng)根據(jù)其特點,在生育高峰期實行彈性排班制,增加工作人員的力量[10]。②護理工作人員必須嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,護士長參與與組織制訂護理工作流程,降低安全隱患。護士必須嚴格執(zhí)行操作常規(guī),并將告知制度貫穿于護理的各個環(huán)節(jié),以提高產(chǎn)婦及家屬的警惕性,對各種不安全事件起到防范作用。③加強護理人員基本理論學(xué)習(xí),熟練掌握新生兒正常的生理特點及特殊生理表現(xiàn)、早產(chǎn)兒生理特點及護理、新生兒相關(guān)的疾病知識等,以提高自身水平,更好地應(yīng)對新生兒出現(xiàn)病情變化的突發(fā)事件。

[參考文獻]

[1] 賴蘭萍,鄒曉清.實施風(fēng)險管理,提高護理質(zhì)量[J].解放軍護理雜志,2004,21(3):77-78.

[2] 金漢珍,黃德珉,官希吉.實用新生生兒學(xué)[M].3版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2002:992-994.

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[4] 徐耀鳳,李運風(fēng).護理記錄規(guī)范管理[J].護理研究,2003, 17(10):1157-1159.

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[6] 杜合英,謝衛(wèi)珊,李美清.“零缺陷”服務(wù)管理理念在小兒手術(shù)護理質(zhì)量管理中應(yīng)用[J].現(xiàn)代臨床護理,2006,5(5):64.

[7] 魏革,胡玲,林華,等.術(shù)中護理記錄與“舉證責(zé)任倒置”的新思維[J].解放軍護理雜志,2004,21(2):71-72.

[8] 李曉惠,周曉晴.臨床護理風(fēng)險事件分析與對策[J].中華護理雜志,2005,40(5):375-377.

[9] 范傳玲,呂瑞華.護理差錯事故與行為科學(xué)相關(guān)因素探討[J].護理研究,2002,16(3):135-136.

[10] 林小容.人力資源重組在婦產(chǎn)科護理管理中的運用[J].現(xiàn)代臨床護理,2006,5(4):65-66.

(收稿日期:2013-08-12 本文編輯:袁 成)

1.2.5 提高護士風(fēng)險防范意識與能力 及時通報醫(yī)院有關(guān)安全的信息,組織學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》等法律、法規(guī)及醫(yī)療、護理糾紛的個案分析等;注重培養(yǎng)護士的個人修養(yǎng)和“慎獨”能力,加強培訓(xùn)、考核各項規(guī)章制度和護理安全制度,提高護士防范護理風(fēng)險的意識及自我保護意識[7]。

1.3 臨床觀察指標

觀察新生兒并發(fā)癥情況,包括誤吸、病理性黃疸、臍部感染、低血糖及猝死等;記錄母嬰同室中的差錯、事故及護患糾紛發(fā)生情況;制訂滿意度調(diào)查表,以100分計,于產(chǎn)婦出院前發(fā)放并由產(chǎn)婦及家屬自主填寫,全數(shù)回收后實施統(tǒng)計。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS 13.0統(tǒng)計學(xué)軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析,計量資料以x±s表示,采用t檢驗,計數(shù)資料以例數(shù)或百分比表示,采用χ2檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

與對照組比較,觀察組新生兒入母嬰同室后的院內(nèi)感染等并發(fā)癥情況明顯減少,且差錯、事故及醫(yī)療糾紛發(fā)生率明顯降低,產(chǎn)婦及家屬的滿意度明顯提高,兩組間比較,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)(表1,表2)。

3 討論

母嬰同室雖然對母嬰有利,但也加大了護理管理的風(fēng)險。護理風(fēng)險是指醫(yī)院內(nèi)患者在護理過程中一切有可能發(fā)生的不安全事件[8]。愛嬰?yún)^(qū)護士務(wù)必要有防范風(fēng)險意識、能預(yù)見護理工作中存在的風(fēng)險,減少護理風(fēng)險,提高護理質(zhì)量。作為管理者,應(yīng)做好以下幾點:①要做好人力資源調(diào)配,科學(xué)排班,職責(zé)明確,醫(yī)護緊密配合,層級清晰,發(fā)揮傳幫帶的效果。有資料顯示,醫(yī)療護理差錯事故最容易發(fā)生在夜間、午間以及交接班期間[9],因此,應(yīng)做好這些薄弱環(huán)節(jié)的工作,合理安排人力資源,加強巡視,以減少不必要的風(fēng)險發(fā)生。產(chǎn)科應(yīng)根據(jù)其特點,在生育高峰期實行彈性排班制,增加工作人員的力量[10]。②護理工作人員必須嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,護士長參與與組織制訂護理工作流程,降低安全隱患。護士必須嚴格執(zhí)行操作常規(guī),并將告知制度貫穿于護理的各個環(huán)節(jié),以提高產(chǎn)婦及家屬的警惕性,對各種不安全事件起到防范作用。③加強護理人員基本理論學(xué)習(xí),熟練掌握新生兒正常的生理特點及特殊生理表現(xiàn)、早產(chǎn)兒生理特點及護理、新生兒相關(guān)的疾病知識等,以提高自身水平,更好地應(yīng)對新生兒出現(xiàn)病情變化的突發(fā)事件。

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[8] 李曉惠,周曉晴.臨床護理風(fēng)險事件分析與對策[J].中華護理雜志,2005,40(5):375-377.

[9] 范傳玲,呂瑞華.護理差錯事故與行為科學(xué)相關(guān)因素探討[J].護理研究,2002,16(3):135-136.

[10] 林小容.人力資源重組在婦產(chǎn)科護理管理中的運用[J].現(xiàn)代臨床護理,2006,5(4):65-66.

(收稿日期:2013-08-12 本文編輯:袁 成)

1.2.5 提高護士風(fēng)險防范意識與能力 及時通報醫(yī)院有關(guān)安全的信息,組織學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》等法律、法規(guī)及醫(yī)療、護理糾紛的個案分析等;注重培養(yǎng)護士的個人修養(yǎng)和“慎獨”能力,加強培訓(xùn)、考核各項規(guī)章制度和護理安全制度,提高護士防范護理風(fēng)險的意識及自我保護意識[7]。

1.3 臨床觀察指標

觀察新生兒并發(fā)癥情況,包括誤吸、病理性黃疸、臍部感染、低血糖及猝死等;記錄母嬰同室中的差錯、事故及護患糾紛發(fā)生情況;制訂滿意度調(diào)查表,以100分計,于產(chǎn)婦出院前發(fā)放并由產(chǎn)婦及家屬自主填寫,全數(shù)回收后實施統(tǒng)計。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS 13.0統(tǒng)計學(xué)軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析,計量資料以x±s表示,采用t檢驗,計數(shù)資料以例數(shù)或百分比表示,采用χ2檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

與對照組比較,觀察組新生兒入母嬰同室后的院內(nèi)感染等并發(fā)癥情況明顯減少,且差錯、事故及醫(yī)療糾紛發(fā)生率明顯降低,產(chǎn)婦及家屬的滿意度明顯提高,兩組間比較,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)(表1,表2)。

3 討論

母嬰同室雖然對母嬰有利,但也加大了護理管理的風(fēng)險。護理風(fēng)險是指醫(yī)院內(nèi)患者在護理過程中一切有可能發(fā)生的不安全事件[8]。愛嬰?yún)^(qū)護士務(wù)必要有防范風(fēng)險意識、能預(yù)見護理工作中存在的風(fēng)險,減少護理風(fēng)險,提高護理質(zhì)量。作為管理者,應(yīng)做好以下幾點:①要做好人力資源調(diào)配,科學(xué)排班,職責(zé)明確,醫(yī)護緊密配合,層級清晰,發(fā)揮傳幫帶的效果。有資料顯示,醫(yī)療護理差錯事故最容易發(fā)生在夜間、午間以及交接班期間[9],因此,應(yīng)做好這些薄弱環(huán)節(jié)的工作,合理安排人力資源,加強巡視,以減少不必要的風(fēng)險發(fā)生。產(chǎn)科應(yīng)根據(jù)其特點,在生育高峰期實行彈性排班制,增加工作人員的力量[10]。②護理工作人員必須嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,護士長參與與組織制訂護理工作流程,降低安全隱患。護士必須嚴格執(zhí)行操作常規(guī),并將告知制度貫穿于護理的各個環(huán)節(jié),以提高產(chǎn)婦及家屬的警惕性,對各種不安全事件起到防范作用。③加強護理人員基本理論學(xué)習(xí),熟練掌握新生兒正常的生理特點及特殊生理表現(xiàn)、早產(chǎn)兒生理特點及護理、新生兒相關(guān)的疾病知識等,以提高自身水平,更好地應(yīng)對新生兒出現(xiàn)病情變化的突發(fā)事件。

[參考文獻]

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[7] 魏革,胡玲,林華,等.術(shù)中護理記錄與“舉證責(zé)任倒置”的新思維[J].解放軍護理雜志,2004,21(2):71-72.

[8] 李曉惠,周曉晴.臨床護理風(fēng)險事件分析與對策[J].中華護理雜志,2005,40(5):375-377.

[9] 范傳玲,呂瑞華.護理差錯事故與行為科學(xué)相關(guān)因素探討[J].護理研究,2002,16(3):135-136.

[10] 林小容.人力資源重組在婦產(chǎn)科護理管理中的運用[J].現(xiàn)代臨床護理,2006,5(4):65-66.

(收稿日期:2013-08-12 本文編輯:袁 成)

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