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漂泊一代:以“漂泊”為視角看中國當(dāng)代青年主體

2014-03-12 07:47王翔
藝術(shù)廣角 2014年1期
關(guān)鍵詞:漂泊者成功者理想

王翔

漂泊一代:以“漂泊”為視角看中國當(dāng)代青年主體

王翔

引子:燈火和黑暗

在進(jìn)入這個題目之前,我先講我的一個經(jīng)驗。上次,我到臺灣玩,完了上飛機(jī)走,飛機(jī)飛起來,很快升高,從窗子里俯瞰出去,是萬家燈火的樣子。燈火密密麻麻地,一直連到了地平線上。當(dāng)時給我一種感覺,好像城市文明已經(jīng)征服了自然。飛機(jī)再往前飛,飛出了城市上空,就是一片黑暗。然后就什么也看不見了。如果做一個全球性的俯瞰,在這個星球上,恐怕城市文明依然是在黑暗的包圍中的。

我想說的,不是文明的邊界的問題,而是在主流之外,還有更廣大的存在。如果在這里做一個簡單的類比,把城市文明、城市里的燈火換成主流的生活方式,那么在這種生活方式之外,還有更多的生活方式。在主流的視野里,他們不一定被看見,不一定被意識到,但他們是存在的。這就像是我在飛機(jī)上看到的,城市燈火之外的黑暗。

提到這個經(jīng)驗,是希望大家先對這么一個景觀有個印象。這個景觀對我的分析對象來說,有一個圖像化的作用:可以讓被遮蔽的對象被直觀地看見,我在論述中還會回到這個景觀上來。

“漂泊者”:改革開放生產(chǎn)出的青年主體

我們習(xí)慣把新中國分成兩個階段:一個階段是社會主義革命時期,一個階段是改革開放時期,也有說是前三十年和后三十年的。前三十年,社會主義革命時期,新中國生產(chǎn)了一種青年主體,被稱為“社會主義新人”,是我們這一代的父輩。而在后三十年,改革開放時期生產(chǎn)出的青年主體,我將其稱之為“漂泊者”。

“漂泊”在這里指的是一種身體經(jīng)驗和精神狀態(tài),這也是我觀察當(dāng)代青年主體的一個視角。從這個視角出發(fā),我看到了青年的五個面向,以及其中的問題。

第一,改革開放催生了國內(nèi)大面積的流動人口。20世紀(jì)80年代后,戶籍制度松動,中國人可以相對自由地在國內(nèi)流動。從80年代恢復(fù)高等教育開始,出現(xiàn)了異地求學(xué)的學(xué)生群體;80年代的文化熱催生了到處流動的詩人、北漂、藝術(shù)家群體;90年代在鄧小平“南方講話”后,出現(xiàn)了持續(xù)至今的打工人口;等等。在這大面積的人口流動中,出現(xiàn)了豐富的“漂泊”經(jīng)驗。他們在異鄉(xiāng)是什么感受?他們有什么理想?他們過著一種什么樣的生活?他們能不能回家?

第二,城市化的快速進(jìn)程,催生出了對故鄉(xiāng)的陌生感。新世紀(jì)以來,中國的城市化建設(shè)被快速推進(jìn),房地產(chǎn)強(qiáng)勢崛起。在一、二線城市,城市的變化非常大,過一兩年又是一個樣子。而這對生活在其中的人的精神狀態(tài)是有很大影響的。到處都在修路,到處都在變。在這樣快速的變化中,對故鄉(xiāng)的歸宿感、依戀感也在快速地喪失。

第三,改革開放后,集體主義理想的失落和個人主義理想的建立。在當(dāng)下的青年中間,理想是五花八門,甚至是空有一股理想的熱血,沒有理想的內(nèi)容。我把這樣的一個理想形態(tài),看做是個人主義式的理想。一個巨大的共同體破碎后,理想變成了個人式的、漂浮的塵埃。

第四,現(xiàn)代性體驗中產(chǎn)生的“漂泊感”。在這里我特別要提到交通工具的普及和網(wǎng)絡(luò)對人的影響。飛機(jī)、地鐵、汽車、摩托,在這些交通工具中,人的身體是被機(jī)械帶著移動的,人可以很快地在城市里面移動,從一個點(diǎn)到另一個點(diǎn)。而在網(wǎng)絡(luò)上,則面對各種信息的流動,與他人用各種工具互動,這在人的精神上與閱讀紙質(zhì)書是兩種狀態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)上,人的注意力是分散的、流動的、跳躍的;而不是凝聚的、集中的。這樣一種被現(xiàn)代的工業(yè)和科技帶動起來的體驗之中,也存在著一種常態(tài)化的、以致難以被意識到的身體和精神上的“漂泊感”。

第五,全球化下跨國和跨區(qū)域的人口流動。全球化,是一個世界市場的形成,但它同時也帶來了更廣泛的交流,甚至形成了跨國的合作等等。在這其中,如何理解和自己處于不同狀況的人?如何面對不同的歷史敘述?如何超越民族國家的限制?在什么意義和基礎(chǔ)上能發(fā)展一種跨國的認(rèn)同?這些都成為了這個時代的青年的問題。

通過“漂泊”這個視角,這五個面向被集中了起來。這可以說是這個時代的青年面臨的新的問題和狀況。這是我們的父輩在他們的青年時代不會經(jīng)歷的。我所謂的“漂泊者”,是被這五個面向所輻射,形成于改革開放這個脈絡(luò)里的青年主體。

“漂泊者”和“成功者”:兩種青年主體

“漂泊者”出現(xiàn)在改革開放這個脈絡(luò)里,而改革開放所形成的機(jī)制也在強(qiáng)力地塑造著、規(guī)范著“漂泊者”,把他們納入一個“經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的軌道里。在這其中,“漂泊”的各種豐富的經(jīng)驗和內(nèi)涵被抽空,“漂泊”中形成的各種理想、心情被無視,其中的所有力量成為原料,生產(chǎn)出一個主體,就是能賺錢的“成功者”。

“漂泊者”其實是不被看見的,被看見的只有成功者。而只有成為主流的成功者,漂泊才具有意義。這也是“失敗乃成功之母”的新版本。具有豐富經(jīng)驗的、理想的、精神的“漂泊者”就這樣被遮蔽了,隱沒了,不見了。一個同質(zhì)化的“成功者”的形象出現(xiàn)了。比如在“考研”這個群體里面,有大量的“漂泊者”,他們離開故鄉(xiāng),到異地求學(xué)。然而我們最終能看見的,是少數(shù)考上了的“成功者”,我們能聽到的“考研”的經(jīng)驗,也大多來自這些“成功者”的轉(zhuǎn)述,大量的落榜的“漂泊者”不見了。應(yīng)試貫穿了整個高等教育,而教育的產(chǎn)業(yè)化和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也把大量為了鍍金、找好工作、又能考試的人吸引進(jìn)了考研這個群體里面來。在這其中,最殘酷的事情在于,這個結(jié)構(gòu)保證了在這個競爭中,占優(yōu)勢的是考試的高手;而為了理想求學(xué)的、疏于應(yīng)試的、真想做學(xué)問的,或者有性情和才華的人,往往會被排擠出去。又比如打工這個群體,這個群體的面目是非常模糊呆板的,南下,北上,從內(nèi)地到沿海,持續(xù)了30年的時間,他們在想什么?他們渴望的是什么?他們對城市的感受是什么?這里面有非常多的東西被忽略了。而其中的成功者站了出來,有一個號稱是“打工皇帝”的,宣揚(yáng)他的“成功可以復(fù)制”,前幾年熱鬧了一下。當(dāng)然這很明顯是一個借著打工來炒作的噱頭。這句話本身就是機(jī)械時代打在人身上的烙印。而這個群體里面的真實狀況,被遮蔽了。再舉個例子。北京之前有很多的“北漂”的歌手、樂隊,住在郊區(qū),像是樹村、霍營這樣的地方,北京的城市化建設(shè)把這些地方變成了高樓,等于是變相地把這些人趕走了。2006年前后,我到北京去,路過樹村,看著新起來的高樓,就在想,那些人哪去了?這幾年選秀很火,包括臺灣、香港的歌手也跑到大陸來選秀,選秀最流行的口號就是要實現(xiàn)自己的“音樂夢想”。但我總在想,那些“漂泊者”,那些在北京苦熬了那么多年的樂隊跑到哪里去了?那些被趕走的人跑到哪里去了?有大量的樂手、大量的“漂泊者”失蹤了,登上舞臺的、最終被記住的、能夠喊出自己的“音樂夢想”的人,是占據(jù)了資源的“成功者”。最終他們將成為能賺錢的明星。

那么,什么是“成功者”?“成功者”的內(nèi)涵相當(dāng)狹窄,就是“在市場上有能力調(diào)動資本的人”。在這個機(jī)制里面,尤其是90年代之后,對財富的渴望井噴式地涌現(xiàn),而財富的魔力和對人的壓力也充分地表現(xiàn)了出來。對青年人來說,這是一個離開錢什么都無從談起的年代?,F(xiàn)在的年輕人,從小學(xué)中學(xué)大學(xué)一路讀上來,或者工作,或者國內(nèi)外繼續(xù)讀,到頭來他們都會碰到一個問題:你賺多少錢一個月?你有房有車嗎?那么在這其中,不能馬上變成錢的知識、生活方式、做事方式、心態(tài)等等,都被邊緣化了,都貶值了。所以在這其中,我們看到了很多現(xiàn)象,比如對知識的蔑視,無房的人在戀愛上的劣勢,下崗的女工變成小姐,低俗娛樂的惡意炒作,等等。在這其中,一個年輕人的壓力是可想而知的。社會形成了這樣一種整體的氛圍,沒人關(guān)心你有什么興趣,你有什么理想,你有什么美好的豐富的東西,在這里面你的價值體現(xiàn)在你能賺多少錢。你賺得越多,你就越重要。反之,你就越被邊緣化,甚至被污名化。

這里出現(xiàn)了兩種青年主體,“漂泊者”和“成功者”。改革開放釋放出來大量的漂泊者,他們無法呈現(xiàn)自我,也無法以自身為主體,創(chuàng)造自己的生活,他們被強(qiáng)大的外力規(guī)范、塑造,最終有一些人取得了成功,占據(jù)了主流。這一小部分“成功者”,就此遮蔽了更廣大的“漂泊者”。他們之間的關(guān)系不是對立的,直觀來看,很像我在飛機(jī)上看到的場景,密密麻麻的燈火外面,是無邊的黑暗。黑暗包圍著燈火,也成為燈火得以存在的基礎(chǔ)。

“漂泊者”的存在感及其可能性

在這樣的狀況下,當(dāng)一個“漂泊者”要表達(dá)自我的時候,他需要把自己講述成一個“成功者”,或未來的“成功者”的形象,才易于被大眾接受。比如,他努力奮斗,吃盡苦頭,終于成功了;比如,他不怕挫折,他的理想終有一天會有價值,帶來物質(zhì)的財富;等等。然而,我想要追問的是,有沒有不為了賺錢的理想?有沒有不一樣的生活方式?有沒有只為了今天而不是明天活著的人?或者,換一種問法,那些在現(xiàn)行體制下占據(jù)不了有利位置的人怎么辦?那些過程中的痛苦是不是沒有意義?不是所有的青年人都能夠成為“成功者”,社會也無法把所有青年都納入“成功者”的軌道里。那么,那些無法成功的“漂泊者”怎么辦?他們是不是只能在被遮蔽、被忽略的狀況里生活?

我們應(yīng)該意識到他們的存在,意識到在我們身邊,有著一種跨度30年的、被限制和遮蔽的“青年主體”的存在。要意識到他們的存在是困難的,甚至我們在自覺與不自覺之間,也會扼殺掉自己身上“漂泊”的因子,放大自己身上“成功”的可能,從而把自己塑造成一個“成功者”。這樣的一種自我審查和自我塑造,由外在的強(qiáng)力進(jìn)入了青年主體的內(nèi)部。“漂泊者”的形象被無聲的、防微杜漸地遮蔽掉了,“漂泊者”的故事、經(jīng)驗和心情無法被正面表述出來。這就像是在燈光里,黑暗無法被呈現(xiàn)出來。我想這需要我們把視野擴(kuò)大,不再局限在被塑造的世界里,而是超出界限,從“成功者”的形象之外,看到更廣大的“漂泊者”。這有點(diǎn)像是把飛機(jī)拉高,拉到足夠的高度,視野就超出了城市燈光的限制,就看到了城市燈光之外的、茫茫的黑暗的存在。在這樣一個更大的視野里,“漂泊者”才具有存在感。

這樣的存在感意味著,他們不應(yīng)該是茫茫的、奴隸般的存在。不同青年主體都有權(quán)利找到自己的生活方式,不同狀態(tài)、階段的生活方式都應(yīng)該被看見,不同主體的精神狀態(tài),都應(yīng)該得到生長和呼吸的空間。在這里,被大量“成功者”的生活方式壓住的、遮蔽的生活方式應(yīng)該被看見。在這其中,可以看到,“成功者”與“漂泊者”并不是相互對立的,他們是一種相互纏繞的、共存的狀態(tài)。如果“漂泊”狀態(tài)下不同的青年主體被看見,“漂泊者”的不同的生存經(jīng)驗被照亮,“成功者”的形象,在這樣一種互動中,也會相應(yīng)地開放出來,向著更多元的價值敞開——他不再是一個單一的“有錢人”的形象,而是無數(shù)多元的、豐富的形象。

“漂泊者”在這里不是單數(shù),而是復(fù)數(shù)。他的可能性在于,他恰恰是以復(fù)數(shù)的、在黑暗中涌現(xiàn)出來的、多元的形象,對“成功者”以及主流機(jī)制本身,提出了反思。個體化的生活方式被強(qiáng)迫納入一種主流的軌道。不同個體的精神狀態(tài)沒有內(nèi)在的形成,沒有辦法合理地呈現(xiàn)。僅僅看到占據(jù)著主流位置的“成功者”,這是一種“勝者為王”的野蠻。應(yīng)該有不同的青年主體充分地發(fā)育。他們找到了自己的出路,找到了自己的理想。差異性的生活可以同時存在,更豐富的世界才可能真正地形成。在這個過程中,“漂泊者”指涉的,是在改革開放這個脈絡(luò)下,產(chǎn)生的多元共生的青年主體。

漂泊的一代:新一代的理想主義者

我所謂的這些“漂泊者”,其中有一部分是這個時代的理想主義者。而在一個以“賺錢”為主導(dǎo)的社會里,任何不能被轉(zhuǎn)化成錢的理想,都會被很快的邊緣化,從而被遮蔽和壓抑。他們不僅發(fā)不出聲音,甚至連自己的語言也沒有建立起來。這是一個很殘酷的事情。這樣的懷著理想的“漂泊者”,分散在各地,沒有數(shù)據(jù)可以把他們統(tǒng)計出來。他們在無名中承受著這個時代的重量。因此我把他們稱做是“漂泊的一代”。不是一群人,不是一伙人,不是一類人,是一代人。因為這是一個大時代。

新的問題在不斷出現(xiàn)。比如,自然災(zāi)害,快速的城市化進(jìn)程,千奇百怪的犯罪事件,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,空間的不斷縮小,等等。就現(xiàn)實的變化之快而言,理論是落在了后面,舊的分析工具無法處理新的問題。比如,忽然而來的大地震。既有的批判理論怎么處理大地震?各地的災(zāi)難頻繁發(fā)生。說大一點(diǎn)吧,這是關(guān)乎到人類的整體命運(yùn)。這不僅需要一種事務(wù)性的防護(hù),也需要一種反思,一種精神的安慰。地震僅僅是一種自然災(zāi)難,而跟發(fā)展模式無關(guān)嗎?流行文化的惡俗化僅僅是文化領(lǐng)域出了問題嗎?為什么一有研究生跳樓,就認(rèn)為是他們的精神、情感狀況出了問題?社交工具僅僅是一種交流工具,而不是控制工具嗎?等等。而在這樣的一種情勢下,“漂泊一代”正需要找到新的方法,找到新的資源。不能再靠權(quán)威、專家,再靠著以前的工具、理論就萬事大吉,這其實是一種懶惰;而是要靠這代人抓住這個時代的新問題,自己來解決這樣的問題,自己來創(chuàng)造新的方法。

之前我提出了“漂泊一代”的概念,后來有朋友看了說,現(xiàn)在還有代際的差別嗎,大家都一樣嘛,也有人說,怎么可以用一個詞概括一代人呢?有很多不同的看法跑出來。我想說明的是,“漂泊一代”當(dāng)然無法概括所有年輕人。這個概念的作用在于,它承認(rèn)了這是一個前所未有、好壞并存的大時代。同時它指稱的是,在改革開放的脈絡(luò)里,在漂泊的狀態(tài)下,產(chǎn)生的新一代的理想主義者。這樣的一種懷著理想的“漂泊者”,因此被看做是“漂泊的一代人”。無論怎樣,這是一個年輕人身在其中的時代。因為這種不安無法把握自己的命運(yùn),看不清楚未來這些特質(zhì)的存在,我把“漂泊”中的青年主體看做是某種尚未固定下來的狀態(tài),而不是已經(jīng)固定的狀態(tài)。而青年主體的形成過程,也就是在“漂泊”中與自身的問題糾纏的過程。在這個全球化的時代,不同狀況往往是被忽略的。流行文化塑造出來的年輕人,看起來都是一個樣子。全球化其實是一個分裂的時代,也是一個冷漠的時代。

以漂泊為方法:“漂泊一代”的生產(chǎn)性

如果我們承認(rèn)我們的社會存在一種主流—邊緣的對立結(jié)構(gòu),并且承認(rèn)這種對立結(jié)構(gòu)不僅遮蔽了邊緣,而且也對主流形成了傷害,那么,我們就需要在這個結(jié)構(gòu)里尋找新的方法。主流—邊緣的對立結(jié)構(gòu)在不同的角度下,有不同的具體內(nèi)容。比如在馬克思的分析里,是資產(chǎn)階級—無產(chǎn)階級的對立;在魯迅那里,是主—奴的對立;在后殖民的視野里,是殖民者—被殖民者的對立。這些分析的方法都有著不同的闡述和解決問題的方式。

然而在今天的這樣一個大時代,之前積累下來的問題繼續(xù)存在,又高速地變化、移動,在這樣一種令人眼花繚亂的狀況里面,已經(jīng)無法再用一個堅固的老方法來處理一個大時代中快速流動的問題。這就意味著,這種對立結(jié)構(gòu)既需要被看見,也需要被打破。

在我的分析里,“漂泊”既是一種身體經(jīng)驗,也同時是一種主體的精神狀態(tài)。不安,無根,沒有方向,生活在別處,對理想的堅持,無法說出理想是什么,迷惘……這種種狀態(tài),都可以被理解成是一種“精神的漂泊”。那么,從身體經(jīng)驗來看,“漂泊者”和“非漂泊者”的界限是一目了然的。然而從主體精神狀態(tài)這個角度來看,“漂泊者”和“非漂泊者”的界限就不那么分明了,主流—邊緣的界限可以說在這里變得模糊了?!捌础弊兂闪艘环N幽靈的狀態(tài),一種鬼魂的狀態(tài),可以穿越實體的、體制的界限。你很難計算、統(tǒng)計出人們在想什么,在感受著什么。你很難看出“漂泊”這個幽靈潛伏在哪個主體內(nèi)部。舉一個例子,這也是我這幾天隨時翻書翻到的:有這么一個人,他高中考進(jìn)北京大學(xué),之后一路讀上去,留校,又一路教上去,成了北大教授。從他的身體經(jīng)驗來說,他是北大體制內(nèi)的主流,這和在北大旁聽、求學(xué)的邊緣人是全然不同的。這么一個人,他的精神狀態(tài)卻是傾向于“漂泊者”。他在當(dāng)了老師之后開始警醒身上的“安逸”“圓熟”,并寫道,“這就是我為什么仍舊需要時時懷想一種漂泊的心境,一種心靈動蕩不定的感覺。那種感覺使人常常感到無依無靠,無緣無助,也常有寂寞孤獨(dú)的心緒,但心靈卻是極度敏感,向大千世界開放,像一個未諳世故的少年人,容易受傷害,但也容易受感動,容易接納整個世界,接納一切新鮮和陌生的體驗。”

這樣一種“漂泊”的主體精神狀態(tài),無聲無形,存在于不同的主體內(nèi)部;將它歸類,局限在、劃分為邊緣一方的方法也就失效了。它變成了一種幽靈。在主流—邊緣的結(jié)構(gòu)非常堅固、邊緣被主流不斷吸納、全球性的流動加快、各種問題不斷出現(xiàn)、之前的反抗的話語和方法開始失效的一個大時代中,還有這樣一種“漂泊”的幽靈,在刺激著、折磨著不同的主體,讓他們在不同的位置試圖超越出來。因此,“漂泊”在這里,可以作為一個方法來看。第一,它打破了二元對立的結(jié)構(gòu),在身體經(jīng)驗對立的雙方形成了一種可以相互理解的“感覺結(jié)構(gòu)”。第二,它是一種精神性的存在,因而無法被輕易覺察和剝奪。第三,它可以指涉不同年齡、身份、性別、階層的主體,只要這些主體還沒有麻木,還沒有沉迷在既定的生活方式里面,還在尋找,那么,他們就可以被理解為處于一種“漂泊”的狀態(tài)。

以“漂泊”為方法,是為確定“漂泊的一代”在這樣一個大時代的主體性和合法性,并且是以自身為主體,而不是以他者為主體,來試圖解決自身的問題。中國的市場轉(zhuǎn)型,讓大國崛起成為了這一代中國人的集體意識。拉大一點(diǎn)來說,這也可以說是,20世紀(jì)的中國,從清帝國的崩潰,到軍閥割據(jù)、國共內(nèi)戰(zhàn)、新中國建立,這一百多年來,大國崛起的夢積壓在民族的內(nèi)心深處。而對這種崛起的焦慮,中國人因為身在其中,反而沒有充分地意識到。我看過一個有意思的說法,來自一個印度學(xué)者,他說中國其實從來就不是什么第三世界,中國經(jīng)歷的屈辱是一個帝國的挫折。那么在這個過程里,“國家主義”的情緒是銘刻在不同個體身上的。這往往讓我產(chǎn)生一種感覺,就是中國人好像個個都是國家的代表,人人都是集體主義的代言人,這種情緒是不分你我的,也不分什么官方民間,大家共享。一種大的國家主義的幻象籠罩著個體和個體的生活。在這里,一個問題被凸現(xiàn)出來:中國往何處去?我更想知道的是,中國人往何處去?難道只有中國重要,中國人就不重要?一問中國往何處去,很多話會跑出來,中國過去怎么樣啦,五千年文明,近現(xiàn)代的屈辱,社會主義理想,等等,很多專家會跑出來。但是如果問“中國人往何處去”,反而沒什么話可說。中國人都是一個樣子嗎?中國人有能力按照自己理想的方式生活嗎?這些問題在“國家主義”的情緒里都看不見?!皣抑髁x”壓抑住了個體,個體并沒有充分地發(fā)育起來,個體的理想也沒有能夠充分地發(fā)育起來。上世紀(jì)初,魯迅有一個理想,就是先“立人”,再“立國”,這樣的話,才是一個“人國”。今天來看,這條路沒有走出來,沒有找到方法。中國的崛起不代表中國人的崛起,個體的空間沒有被打開。相反,在經(jīng)濟(jì)崛起的大勢之下,中國人被驅(qū)趕進(jìn)了一個“賺錢”的軌道里面,與此無關(guān)的理想被壓抑、排斥。

集體主義的理想崩潰之后,個人的理想、情感、夢變得像碎片一樣在空中飛舞?!胺睒s”的魔咒召喚出各種各樣賺錢的方式,在文明的外衣下,包裹著一種野蠻的、越墮落越光榮的生存方式。有錢就是王道,越來越多的人開始明白這個道理,并且與之靠攏。沒有錢,沒有資源,那么任何理想都無從談起。更多的人被剝奪了述說理想的力量,變成求生存的打工者。而當(dāng)多數(shù)人再也找不回當(dāng)初的夢,也找不到語言來描述自己的時候,他們被看做是“個人主義者”“沒有信仰的一代”“沒有理想的年輕人”。在多數(shù)人被剝奪了理想之后,少數(shù)人以有錢就是王道的方式實現(xiàn)了理想。理想被賺錢收編,也被高度地窄化。這個大時代也被削掉棱角,精心算計成一個“小時代”。與“繁榮”合謀的“小時代”,成為了下一代想象現(xiàn)實的入口。

在這個狀況里,以“漂泊”為方法,可以匯聚起怎樣的情感?以“漂泊的一代”為主體,可以看見怎樣的年輕人?在我的理解里,“漂泊的一代”不是一個描述性的概念,不是通過一種描述,來命名一代人;而是一個生產(chǎn)性的概念,借著它,我們看見、確立被壓抑和遮蔽的生命力,來述說那些沒有辦法講出來的理想和故事,來讓這些理想和故事產(chǎn)生作用,進(jìn)而呼喚一種新的青年主體。而對這個前所未有的大時代的理解,對其中不斷涌起的新的問題的回答,也正在這一代青年主體的形成過程中。

王 翔:現(xiàn)為上海大學(xué)文學(xué)院博士。出版小說《夜雪》和詩文集《飛翔的夢》《燈還亮著》《寂靜之聲》等。

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