許潤芳

一、試題分析

完形填空題的特點是篇幅小，容量大。該題所采用的短文一般不給出標題，文章首句往往不設空。近幾年的全國卷完形填空試題都選取了一篇富有思想性和教育性的材料，文章不僅僅注重能力測試，更注重了情感的滲透。2013年高考英語新課標全國卷II的完形填空保持了往年以記敘為主、夾敘夾議的風格。文章主要敘述了Michael Greenberg是一個受人愛戴的紐約市民，自己做大了企業(yè)，他給窮困市民贈送愛心手套，一連21個寒冬從未間斷過，小物蘊大愛，傳遞人間情。語篇選材與時俱進，大力發(fā)揚慈善精神，呼喚愛心，傳遞正能量。

文章整體難度不大。前兩段引入人物的介紹，其次敘述了他具體是如何幫助窮人、為他們送手套的，最后交代了他這么做是因為受到家庭的影響，他相信幫助窮人自己也會感受到快樂。

全文共206個單詞，平均挖空間距為9個詞，最大間距17個詞，最小間距4個詞。試題的考查點分布如下：名詞5題，動詞6題，形容詞4題，短語5題?？疾辄c全部是實詞，其中名詞和動詞居多，特別是突出了對動詞短語的考查。歷年來完形填空的正確答案都是較均勻地分布在ABCD上，今年的這20道小題的正確答案也是5個A、5個B、5個C、5個D。

總的來講，今年的完形填空是一篇貼近生活的記敘文，具有現(xiàn)代氣息，具有一定難度，上下文邏輯理解的考查則貫穿始終，其命題是科學的，語篇層次和段落層次的題目較多，要求根據(jù)前后文語境或行文邏輯作出判斷的題目也不少，充分體現(xiàn)了“突出語篇”的命題要求。

綜上，2013年的全國卷II完形填空還是在繼承的基礎上有所創(chuàng)新的，整體難度不高，與去年持平。題目突出語境的作用，促使考生答題時從意義入手，不鼓勵死記硬背語法規(guī)則。著重考查考生對語義、語境、語篇的深層次理解，并在掌握文章主旨大意的基礎上，正確理解句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系?？疾榈闹攸c是詞匯意義和用法，通過邏輯推理、對比等手段最后確定答案，從而使文章通順、暢達，恢復原樣。由此可見，完形填空題是一種要求較高的語言測試題，它不僅能測試出學生的英語語言知識水平，尤其能測試出學生綜合運用英語知識的能力，習慣用法、搭配、常識、邏輯推理的掌握情況，在一定程度上能夠間接考查考生在特定語境中運用詞匯的能力。很多情況下，只有從詞義、上下文、生活常識等多個角度考慮才能選出正確選項。因此，考生提筆做題之前一定要通讀全文，認真考慮上下文的有關內(nèi)容，讓語法、搭配、時態(tài)、人稱、行文邏輯諸方面服務于情景。

二、2014年備考建議

1.掌握命題趨向與考查重點。高考完形填空大多是一篇以記敘文為主的、有一定教育意義的完整的小故事；選材傾向于有關勵志類、公德類、情感類、環(huán)保類與和諧、奮進、感恩和人生啟迪等方面的話題內(nèi)容。文體以記敘文為主，夾敘夾議文出題可能性呈上升趨勢，議論文、說明文也有可能涉及。所選短文內(nèi)容多為中學生熟悉的話題，如運動、休閑、人際關系、行業(yè)生活、個人經(jīng)歷、校園生活、旅游、親情友情、國內(nèi)外風土人情、音樂、藝術等。語言地道、純正，結構嚴謹，條理清晰，脈絡分明，邏輯性強。試題突出“語篇與詞匯語境化，強調(diào)語言運用”的命題原則，主要考查學生的快速閱讀能力、邏輯思維能力、對具體語境的把握能力、信息快速查找能力、語言知識辨析能力、文化背景透析能力、生活常識綜合運用能力這幾大方面?？疾榈闹攸c在于考生從整體上對短文進行理解并獲取信息的能力，在特定的上下文中恰當?shù)剡\用動詞也將會是考查的重點。詞匯的考查面越來越寬；詞匯以實詞為主，虛詞為輔。

2.考生平時閱讀時要加大對英美文化、熱點時文類文章的閱讀量，拓寬知識面，擴大知識視野，增大知識內(nèi)存，拓展知識領域，以求多視角全方位地汲取世界文化的豐富營養(yǎng)。

3.設題方式。完形填空部分的設題相對比較固定，文章挖空時將會繼續(xù)遵循以下原則：（1）首句不挖空。（2）短文設空密度一般為10～18個單詞設置一空。（3）每小題所給出的4個選項屬于同一詞類，語義相同或相近，語法形式與功能也相同或相近。（4）單從語法角度甚至從某一句來看，干擾項都可以和空前或空后的文字形成某種搭配，從而形成一定的干擾作用。（5）選項所用詞匯沒有重復，盡可能增加考查內(nèi)容的覆蓋面。

4.完形填空復習對策。應加大詞匯練習，熟記習慣用法，掌握語法規(guī)則，增加學生的知識面，讓學生廣泛閱讀各方面的文章，加強平時的練習，教師對可能出現(xiàn)的錯誤進行指導性講評。

總之，要有規(guī)律地做題，題不在多而在精。每做一篇都要善于對比自己的思路和文章作者的思路，每做一篇都要總結自己失分的原因，并在下次做題時提醒自己不要再犯。良好的閱讀技巧和答題技能的形成需要長久的訓練、體會、摸索并不斷總結提升的過程，有了知識的儲備，還須有良好的應試技能才能在高考中取得高分。

（責任編輯 周侯辰）