導言：“千校萬師”培訓工程，全稱為貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓工程。顧名思義，是對千所學校萬名教師進行的培訓。未成年人是社會主義偉大事業(yè)的接班人和建設者，必須把未成年人思想道德建設工作作為實現黨和國家長治久安的戰(zhàn)略任務切實抓好。胡錦濤總書記在建黨90周年紀念大會上要求全黨要“加強對青少年的德育培養(yǎng)，在全社會形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式?！笔侨沃泄仓醒胝尉殖Ｎ?、中央文明委主任李長春指出，加強和改進未成年人思想道德建設，事關國家前途、民族命運，事關人民利益、社會和諧。時任中共中央政治局委員、中宣部部長劉云山則強調，要把工作的著力點放在解決群眾反映強烈、影響未成年人健康成長的突出問題上，加大工作力度，辦幾件作用大影響大的好事實事。教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。長期以來，全國廣大中小學教師教書育人，敬業(yè)奉獻，為我國教育事業(yè)改革和發(fā)展作出了重要貢獻，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。但是，近年來極少數教師嚴重違反師德的現象時有發(fā)生，引起社會廣泛關注，損害了教師隊伍的整體形象。治標必先治本，物質文明和精神文明必須兩手抓。中共貴州省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委聯(lián)合在全省實施了貴州省精神文明建設的一項重點工程——“千校萬師” 未成年人思想道德建設骨干教師培訓。它旨在打造一支政治素質高、業(yè)務能力強的中小學思想道德建設骨干教師隊伍，充分發(fā)揮教師在未成年人思想道德建設工作中的關鍵作用，作為加速貴州發(fā)展培養(yǎng)接班人的一項戰(zhàn)略工程。該工程計劃用三年時間，通過舉辦培訓班形式對全省數千所中小學、中等職業(yè)學校的10000多名思想道德教育骨干教師進行培訓。具體實施單位選定貴州省團校。工程于2010年9月13日啟動，截至2013年12月，已累計舉辦110期培訓班，共培訓教師16000 多人，覆蓋全省近8000所中小學校，“千校萬師”工程已成為我省加強和改進未成年人思想道德建設工作的品牌之一。

一、“千校萬師”產生的背景

1、產生背景

對于正在努力實現經濟社會發(fā)展歷史性跨越的貴州來說，加快發(fā)展、全面建設小康社會是一項長期的、艱巨的任務，需要全省各族干部群眾共同努力、艱苦奮斗，更需要新一代貴州人的不懈努力。時任省委書記、省人大常委會主任栗戰(zhàn)書（現任中央政治局委員、中央書記處書記）強調，要把貴州建設得更加美麗、更加富裕，需要一代又一代人的努力。今天的紅領巾，明天就是主力軍，貴州的發(fā)展、祖國的振興，希望就寄托在他們身上。目前，我省有1300多萬未成年人，是實現我省宏偉目標、建設新貴州的希望所在、活力所在，是夯實又好又快、更好更快發(fā)展基礎的根本保證。因此必須把加強未成年人思想道德建設作為事關加快貴州發(fā)展的一項戰(zhàn)略性任務擺在重要位置，引導未成年人樹立正確的理想信念，提高思想道德素質，成長為能擔負實現貴州經濟社會發(fā)展歷史性跨越的棟梁之才。

2、應運而生

為深入貫徹落實中央及省領導的講話精神，時任中共貴州省委常委、省委宣傳部部長、省文明委副主任諶貽琴同志，（現任貴州省委常委、常務副省長）早在2009年11月底，率隊赴長沙參加全國未成年人思想道德建設經驗交流會回來，就萌發(fā)了加強和改進我省未成年人的思想道德建設工作的新創(chuàng)意，尋找新契機。經與相關廳局領導研討，達成共識：我省的1300多萬未成年人中，中小學生占了近800萬，中小學又是每個人重要的人生階段，不僅是長身體、長知識的最佳時期，更是世界觀、人生觀形成的黃金階段。教師的職責是教書育人，育人重在育德。無容置疑，中小學是未成年人思想道德建設的主陣地、主戰(zhàn)場，而中小學教師則是未成年人思想道德建設的先鋒和主力軍，教師在未成年人思想道德建設中的作用至關重要。打造一支強有力的教師隊伍是促進未成年人健康成長的關鍵所在。至此，“加強教師隊伍建設，培訓骨干德育教師”順理成章成為一個必選項，抓住加強教師隊伍建設就是抓住了未成年人思想道德建設工作的牛鼻子。于是，由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委四家單位聯(lián)合實施的“千校萬師”培訓工程應運而生。

3、實踐探索

為了把培訓工程實施好，我們進行了一系列的實踐探索?！扒Ｈf師”培訓工程在貴州乃至全國是一個嶄新的課題，沒有現成的模式可借鑒。培訓什么、怎么培訓，如何在短期培訓里選擇最適合的、最實用的課程，達到最有效的培訓效果？……針對這一系列問題，省文明委責成團省委在省團校舉辦了以少先隊輔導員為主體的“未成年人思想道德建設骨干教師培訓”試驗班，進行摸索。緊接著組織調研組，在2010年3月到5月的兩個月時間里，跑遍全省上下。一是從上到下縱向了解，從省到市州、縣、再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從各級教育行政部門、宣傳部門、團委了解相關工作指導方針、實施方略及重視程度等；二是直面基層中小學橫向調查，對學校德育教育工作情況進行摸底；三是走訪家庭，了解家長的希望；四是深入社區(qū)從社會管理角度了解未成年人思想、表現情況等；五是拜訪專家，征詢專家建議。幾經磨礪，培訓方案最終得到各方認可。

4、 鎖定目標

諶貽琴同志明確要求，要通過實施“千校萬師”培訓工程，進一步提高廣大教師從事思想道德教育的能力。“一定要采取有效措施將培訓工程抓出成效?！蓖ㄟ^辦試驗班和深入調研，我們把建設社會主義核心價值體系確定為培訓學習的重點，作為培訓的重要內容和基本課程。培訓方案為此設置了《建設社會主義核心價值體系、實現中華民族偉大復興》、《走中國特色社會主義道路、構建社會主義核心價值體系》、《未成年人思想道德建設思考》等重點課程，著力提高中小學德育教師對社會主義核心價值體系的認識水平和宣教能力，使之在對未成年人進行社會主義核心價值體系的教育中，起到薪火相傳的重要作用。針對當前未成年人思想道德建設中存在的重點、難點問題，培訓方案還在內容上力求“三結合”——結合基層德育工作實際，注重內容的針對性；結合專家、學者、相關部門意見建議，注重培訓內容的科學性；結合新時期有關未成年人教育工作的動態(tài)和最新研究成果，注重培訓內容的前瞻性。此外，培訓還注重形式鮮活生動、豐富多樣。通過專題研討、案例分析、教學互動、經驗分享等多種形式，使培訓更加豐富、更加有效?！皩W校德育老師進行如此大規(guī)模培訓，并且科學系統(tǒng)地設置培訓課程，‘千校萬師工程在全國來說也是一個創(chuàng)舉?！?

5、揚帆起航

諶貽琴同志親自審閱了試驗總結、調研報告、培訓方案、師資選配、工程的總體規(guī)劃及階段性的實施計劃，2010年8月省文明委決定，由四家單位聯(lián)合發(fā)文共同實施培訓工程，并明確了各自的職責。共同確定由貴州省團校具體承擔培訓任務，9月13日“千校萬師”培訓工程正式啟動，啟動會上諶貽琴同志發(fā)表了重要講話，闡述了該培訓工程的重大意義，對辦好培訓工程提出了具體要求。這個講話已制作成光碟在每期培訓班開班儀式上播放，組織學員討論，成為指導培訓工程實施的綱領性文件。培訓工程選配的師資既有省內外高層次領導、專家、學者，還有來自基層一線的優(yōu)秀教師、道德模范；省團校為實施培訓工程在管理機制上進行了配套改革，成立了五個工作組。一切準備工作就緒 ，“千校萬師”培訓工程如期揚帆起航，如今正乘風破浪，奮勇向前。

二、“千校萬師”目前實施情況

1、特點突出

“千校萬師”培訓工程的突出特點主要體現在以下三個方面：

一是將“千校萬師”工程作為強基固本的重點工作來抓，省委領導高度重視，各有關方面密切協(xié)作。2011年7月，中共貴州省委副書記、省文明委主任王富玉同志赴貴州省團校查看了“千校萬師”工程的基礎設施和教學情況，聽取“千校萬師”工作情況匯報并給予高度評價。時任省委常委、省委宣傳部部長、省文明委副主任諶貽琴同志也多次到校調研檢查培訓工作進展情況，要求各地各有關部門高度重視、精心組織，認真抓好落實，“一定要采取有效措施將培訓工程抓出成效”。各地、各有關部門密切協(xié)作，切實把“千校萬師”工程各項任務落到實處。省文明辦加強對培訓工作的組織協(xié)調，省教育廳認真負責做好業(yè)務指導，團省委全力保障培訓工作順利實施，省團校承擔了具體工作任務；省委宣傳部、省文明辦、教育廳、團省委等部門領導多次聽取培訓工作情況匯報，有關處室負責人分別到各期培訓班進行授課輔導；省文明辦、省教育廳把培訓工程納入中小學校德育工作考核測評內容，作為學校評先選優(yōu)的重要依據；省文明辦在培訓經費上大力支持，確保了工程的順利進行；各市（州、地）黨委宣傳部、文明辦、教育局、共青團等積極組織，認真落實培訓計劃，為“千校萬師”工程的順利實施提供了堅實的組織保障。

二是把建設社會主義核心價值體系作為培訓學習的重點。建設社會主義核心價值體系，是十六大以來我們黨適應新形勢新任務提出的一項重大戰(zhàn)略任務，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固黨的執(zhí)政地位意義重大。胡錦濤總書記在“七一”重要講話中指出：“發(fā)展社會主義文化，必須把社會主義核心價值體系建設融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程?！睂嵺`證明，加強社會主義核心價值體系建設，未成年人思想道德教育建設必須先行。推動社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進青少年頭腦，是中小學思想道德教育義不容辭的責任。為此，“千校萬師”工程一開始就堅持把社會主義核心價值體系學習教育作為培訓重點，作為培訓的重要內容和基本課程，設置了《建設社會主義核心價值體系、實現中華民族偉大復興》、《未成年人思想道德建設思考》、《反思與重構--道德教育的“四個回歸”》等重點課程，著力提高中小學德育教師對社會主義核心價值體系的認識水平和宣教能力，使之在對未成年人進行社會主義核心價值體系的教育中，起到薪火傳承的重要作用。

三是有效整合各類資源形成合力?！扒Ｈf師”工程的組織者和實施者從省直有關部門聘請政治素質高、理論功底厚、語言表達能力強的領導、專家，從高校中聘請具有理論和專業(yè)特長的學者、教授作專題講座，特邀省內道德模范和春暉使者來校談體會，充分整合、利用省內外的優(yōu)質培訓資源，取得良好的培訓效果，受到學員的普遍歡迎。據統(tǒng)計，60%以上的授課教師都是通過各種渠道外聘，有效地整合了各類優(yōu)質教學資源為培訓工作服務。到目前為止，共聘請省直有關部門、高校有關領導、專家300余人次作講座。為了全方位服務培訓工作，貴州文明網、省團校網等網站及時開辟專欄、專版，把培訓班的學習、交流、實踐活動，培訓工作中涌現出來的典型和經驗，及時在網上進行發(fā)布，一方面對“千校萬師”工程進行有效宣傳，另一方面也為參訓學員、基層教師、專家學者交流學習體會、探討教學實踐、豐富培訓生活搭建了平臺。

2、勇于創(chuàng)新

“千校萬師”工程的成功實踐得益于三年多來工作中的真抓實干、開拓創(chuàng)新。培訓工作堅持強化“一個理念”、抓住“三個創(chuàng)新”。作為“千校萬師”工程的個體實施單位，貴州省團校在培訓工作中堅持強化“一個理念”、抓住“三個創(chuàng)新”，努力做到教學管理到位，后勤服務到位。

強化真抓實干、開拓創(chuàng)新的理念。作為具體實施“千校萬師”工程的貴州省團校，充分發(fā)揮了對基層團干進行培訓的豐富經驗，精心組織實施，扎實推進促進培訓工作全面開展。一是思想上高度重視?！扒Ｈf師”工程是一個新課題，沒有現成的經驗可借鑒。自接受任務后，貴州省團校領導班子從思想上高度重視，不斷強化政治意識、責任意識，開創(chuàng)了培訓工作的嶄新局面。二是建立黨政領導齊抓共管機制。校領導班子齊抓共管、分工協(xié)作，把培訓課程設置、教學管理、校園文化建設等方面納入校黨政領導工作職責，建立健全制度，確保培訓工程有序推進。三是促進工作作風大轉變。結合全省正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三個建設年”、“四幫四促”、“萬名干部下基層”等活動，貴州省團校從校領導到教師職工，以更高標準、更快節(jié)奏、更嚴要求推動培訓工作，以務實的作風，扎實的工作，在圓滿完成常規(guī)教學工作的同時，確保了“千校萬師”工程110期培訓班的培訓任務。

創(chuàng)新培訓方式、優(yōu)化課程設置。本著培訓內容“要精、要管用”，要“解決實際問題”的原則，我們堅持以培訓需求為導向，針對當前未成年人思想道德建設中存在的重點、難點問題，創(chuàng)新培訓方式，精心設置課程，努力做到重點突出、內容豐富。一是在培訓內容上注重“三個結合”。結合我省未成年人思想道德教育工作的實際，注重培訓內容的針對性；結合教育專家和領導的意見建議，注重培訓內容的科學性；結合新時期未成年人教育工作的動態(tài)和最新研究成果，注重培訓內容的前瞻性。二是在課程設置上突出主線、點面結合。培訓工作緊緊圍繞社會主義核心價值體系教育這一主線，組織設置了《反思與重構——道德教育的四個回歸》、《德育教育，學校是根本》、《中小學生心理特點及心理健康分析指導》、《青少年犯罪預防及禁毒防艾教育》、《教師人文素養(yǎng)》、《新媒體在青少年道德建設中的實踐與運用》、《勵志訓練在未成年人工作中的運用》等課程，突出理論性和實際操作性的統(tǒng)一。三是培訓形式鮮活生動、豐富多樣。通過專題研討、案例分析、教學參觀、互動學習、經驗分享等多種形式，使培訓更加豐富、更加有效，使參訓教師在堅定理想信念、增長思想道德知識的同時，學到先進的教學理念、教學手段和方法。

創(chuàng)新管理制度、強化人性化管理。不斷建立健全培訓管理制度，為實施“千校萬師”提供了制度保障。一是實行項目化管理。貴州省團校打破以往的行政管理體制，以項目為中心，成立了學員管理組、教學管理組、學員聯(lián)絡組、信息宣傳組、后勤安全保障組等5個項目組，各工作組均制訂具體工作方案，強化各個環(huán)節(jié)的具體措施，細分責任，落實到人。二是實行格式化管理。即把每個學員從報到至離校的6天144個小時進行細化，分時段進行劃分，科學合理地安排學習和生活，從認真細心的準備每一份學員學習資料，每一個熱誠的服務，從各環(huán)節(jié)上讓學員有賓至如歸，溫馨似家的感受，有效的確保了學員在開展學習、討論、交流、分享等教學活動的效果，高質量完成培訓工作。三是強化校園文化建設。通過整理學員感言集、建立QQ群、學習園地等交流平臺，開展班級活動等方式為參訓學員之間、學員與教師之間搭建起工作和情感交流的平臺，使參訓學員思想得到洗禮、思路得到啟發(fā)、視野得到開拓。

創(chuàng)新評價制度，鞏固培訓成效。一是及時總結培訓工作。在每一期培訓班結束后，及時組織參訓學員開展問卷調查，對培訓效果進行評價總結。二是及時收集學員對教學、管理的意見和建議，對相關工作和課程進行調整，不斷改進培訓和管理工作。三是建立追蹤回訪制度。2011年2月至2013年，先后8批派出調研組赴各市州地教育部門及相關學校，對參訓教師進行回訪，聽取地方、學校對參訓學員開展德育教育工作的評價。

三、“千校萬師”取得的成績

1、領導肯定

2011年11月18日，中央文明辦專職副主任王世明同志一行，貴州省委常委、省委宣傳部部長諶貽琴，省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委等領導，專程調研“千校萬師”培訓工程，對“千校萬師”培訓工程給予了充分肯定，并作了重要講話，認為該培訓工程抓住了未成年人思想道德建設的關鍵，經驗值得推廣。2011年9月23日中央文明辦未成年人思想道德建設工作組組長譚陸、 2012年6月13日中央文明辦未成年人工作組副組長吳向東、2013年4月28日中央文明辦三局聯(lián)絡處處長張繼青，也分別對“千校萬師”培訓工程進行調研，并給予充分肯定。2011年7月，“千校萬師”培訓工程被收錄入中央文明辦編著的《未成年人思想道德建設100例》一書和《2011中國精神文明建設年鑒》一書；分別列入2012、2013年版《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》和2012年的《“做一個有道德的人”活動創(chuàng)新做法指導手冊》。貴州省委政策研究室組織課題組對“千校萬師”培訓工程進行了專題調研，并形成了《抓好“千校萬師”培訓，促進更好更快發(fā)展》的調研報告，省委副書記王富玉對報告作了“調查報告很好，很有說服力……，引起全省高度重視，繼續(xù)抓下去。”重要批示，省委常委、省委宣傳部部長諶貽琴作了“報告寫得不錯……，可宣傳報道?！敝匾?。2012年2月省辦未成年人思想道德建設工作組副組長連立梅、“千校萬師”培訓實施單位貴州省團校校長黃文獲全國未成年人思想道德建設工作先進工作者的表彰。

2、效果顯著

為及時了解培訓效果，由貴州省團校組成調研組，從2011年9月開始，先后走訪了全省9個市（州、地）教育局及下屬辦公室、基教科、師資科、部分縣教育局、隨機抽樣100所中小學，一致認為“千校萬師”培訓工程課程設置合理，管理嚴格，培訓內容與教育部門開展的教師培訓內容沒有沖突，而恰恰是一種補充，工作很具前瞻性和創(chuàng)新性，體現了培訓的系統(tǒng)性、針對性。為教育部門搭建了加強未成年人思想道德教育工作的平臺。參訓學員返校后將先進的教學理念、教學手段和方法帶回學校、帶到課堂、帶入教學，教學能力大幅提升。各地教育部門、學校對“千校萬師”培訓工作的滿意率達100%，對參訓教師返校后工作的滿意率達95%。且要求增加培訓人數、擴大培訓規(guī)模。至今這種調研工作也沒停止過。

通過參訓學員的反饋和問卷調查，實施“千校萬師”培訓工程，有96%的學員認為非常必要、及時；有93.5%的學員認為培訓方案好，課程設置好；有98.5%的學員認為教學組織管理好；有94.5%的學員認為學有所獲，提高了認識、提升了水平。參訓學員說：“千校萬師”培訓為我們中小學德育工作者搭建了一個交流、溝通的平臺，既給我們思想上啟迪，又給我們現實工作支招。用“四好”、“四個一”、“四個心”概括參加“千校萬師”培訓學習體會：四好（講得好、學得好、服務安排好、討論交流好）、四個一（一次心靈的深化、一次理論的提升、一次思路的指引、一次工作信心和決心的鼓舞）、四個心（團結的心、感恩的心、愛心、恒心）。

3、社會關注

2010年11月26日，貴州電視臺新聞聯(lián)播對“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓工程進行了宣傳報道；2010年11月30日，《貴州日報》頭版對“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓工程作了題為“民心工程”彰顯“陽光效應”——我省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓工程側記的報道；2011年1月10日《貴州日報》頭版《著力提升傳播力影響力品牌力——我省2010年宣傳思想文化工作綜述》的報道；2011年11月5日《貴州日報》頭版作了題為《打造學生思想道德領路人》的紀實報道。2011年《當代貴州》第32期作了《“千校萬師”育英才》的專題報道；2011年中共中央政策研究室主辦的《學習與研究》第12期登載了《抓好“千校萬師”培訓，促進更好更快發(fā)展》的調研報告。2013年12月29日，貴州衛(wèi)視頻道《品牌》欄目播出了《小培訓·大平臺》“千校萬師”專題片。通過社會和媒體的關注，充分肯定了“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓工程所取得的成效。

4、亮點紛呈

從實施效果來看，“千校萬師”培訓工程有以下亮點：

內容好。培訓內容緊緊圍繞建設社會主義核心價值體系，根據教師教書育人的職責、未成年人身心特點和成長規(guī)律等設計教學內容，注重培訓內容的針對性。

師資好。選擇擔任教學任務的有道德模范、骨干教師及有關方面的專家、學者，注重了培訓的示范引領作用。

形式好。采取課堂教學、經驗交流、實踐體驗和現場參觀考察等生動活潑的形式，增強了培訓的生動性和感染力。

配合好。主辦單位既分工負責，又密切配合，做到有錢出錢、有力出力，形成了推動培訓順利開展的合力。

服務好。省團校以嚴肅認真的態(tài)度和高度負責的精神，為培訓提供精心的管理和周到的服務，確保培訓順利實施。

效果好。培訓取得的成效和影響超出預期。許多學員將學到的新的理念，新的方法帶回學校，用自己的言傳身教去點燃孩子們心靈之燈，甘做實現民族偉大復興的基石。

“千校萬師”第四期學員安順市第八小學的楊紅林說：“帶著‘千校萬師的精神，我在腳踏實地中立足本職、率先垂范，默默用愛耕耘，在師生中贏得廣泛贊譽。我先后被西秀區(qū)人民政府表彰為‘優(yōu)秀教師、‘師德標兵、被西秀區(qū)委表彰為‘優(yōu)秀共產黨員、被共青團安順市委表彰為‘優(yōu)秀少先隊輔導員、西秀區(qū)‘十大文明禮儀標兵…… 這些成績的取得，對于我來說，是榮譽，更是責任，它將激勵和鞭策我不斷進取，再創(chuàng)輝煌！感謝 ‘千校萬師未成年人思想道德建設骨干教師培訓，讓我在收獲理念的同時，不斷超越自我，在實踐中彰顯了人生的價值?！鳛椤Ｈf師的學員，我們用智慧與實踐托起了未成年人思想道德建設工作的重任，把未成年人緊緊的團結到隊旗下，讓少先隊這方紅色的沃土發(fā)揮更好的育人功效，讓飄揚的紅領巾，魅力的少先隊，領航未成年人人生道路，攜手他們共同進步！” 20期學員李幫勝原來養(yǎng)豬是第一職業(yè)，培訓后現重新定位，立志把教書作為第一職業(yè)，決定教好書，育好人。 64期學員韋忠智在家人得病需要錢時，還拿出一個月的工資扶助了6為入學困難的女學生。他說：“我相信，只要大家都行動起來，‘千校萬師培訓工程就會永放光彩?！庇械膶W員由于未成年人思想道德建設工作成績突出，目前已走向領導工作崗位，用他們的實際行動影響著更多的德育工作者。

四、“千校萬師”努力的方向

“千校萬師”培訓工程已成為我省加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要基礎工作，取得的成績是顯著的，三年多的實踐證明，“千校萬師”培訓工程對貴州省提升未成年人思想道德建設工作水平起到了重要的推動作用。我們堅信，“千校萬師”的明天會更加輝煌。

首先，要拓寬培訓的覆蓋面。努力培養(yǎng)造就思想過硬、品行端正、工作踏實、樂于奉獻的骨干教師隊伍，夯實未成年人思想道德教育基礎。充分發(fā)揮學校在未成年人思想道德建設工作中的主渠道、主陣地、主課堂作用。學校是學生成長、成才的基地，是未成年人思想道德建設成敗的關鍵，學校對學生的教育是任何其他方面都取代不了的。百年大計教育為本、教育大計教師為本、教書育人育人為本。教師是學校教書育人的主體力量和具體實施者。我們實施“千校萬師”培訓工程，要求各學校推薦綜合素質較好的教師作為骨干力量受訓，旨在受訓后，提高教師素質，充分發(fā)揮骨干教師“學為人師、行為示范”的作用，使教師真正成為學生健康成長的指導者和引路人，成為名副其實的人類靈魂工程師。

其次，要結合實際，不斷調整和豐富培訓內容。要按照黨的十八屆三中全會和省委對加強青少年思想道德教育工作提出的新要求，調整和豐富培訓內容，特別是要抓住建設社會主義核心價值體系這個根本，把大力培育和弘揚“開放創(chuàng)新、團結奮進”的貴州時代精神和推動形成“愛國、敬業(yè)、誠信、友愛”的價值取向融入培訓中，引導學員不斷深化“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“做一個有道德的人”等主題實踐活動和各種形式的實踐體驗活動，把課堂教學、課外活動與社會實踐有機結合，使學生在參與和體驗中增長見識、愉悅身心、陶冶情操、快樂成長。

第三，建立健全考核評估機制。最大限度地把教師教書育人和育人為本的積極性、主動性和創(chuàng)造性調動起來，鼓勵和引導廣大教師為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格建設者和接班人作貢獻。

第四，充分運用已取得的成果，擴大影響力。要以此為契機，進一步探討新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設工作的新方法、新途徑、新機制，努力構建學校、家庭、社會密切配合、合力推進的工作格局，把全省未成年人思想道德建設工作做得更深入、更具體、更扎實、更富有成效。

德育教育，教師為本。我省實施“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓工程正是強基固本的重要舉措，就是為了進一步提高廣大教師從事德育教育的能力，更好地發(fā)揮教師在德育教育中的主力軍作用，深化學校德育教育，扎實推進我省未成年人思想道德建設，確保全省青少年全面發(fā)展、健康成長，確保我們的各項事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達，實現中華民族偉大復興的中國夢。