李厚和
摘要:在小學(xué)班主任這方百花爭妍的教育領(lǐng)地,我辛勤耕耘、播種,付出了不少艱辛和汗水,也收獲了豐盈的果實。 本文從選好班級“一套班子”、沒有規(guī)矩不成方圓、標(biāo)桿意識調(diào)動學(xué)生的激情、 創(chuàng)新班級激勵學(xué)評價機(jī)制、讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、在班級管理中融入“愛心”等六個方面就新時期在班主任工作方法進(jìn)行了探究。
關(guān)鍵詞:新時期;班主任;工作;探究
2013年8月23日教育部針對一直以來班主任教師工作負(fù)擔(dān)過重的普遍現(xiàn)象,教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,在工作量、待遇以及教育學(xué)生等方面強(qiáng)化了班主任的權(quán)利,明確了班主任教師要拿出一半的時間來做班主任工作,并要求各地合理安排班主任教師的工作量,使他們有精力來關(guān)心每個學(xué)生的思想道德狀況、身心健康狀況及其他各方面的發(fā)展?fàn)顩r。這是教育部針對新時期學(xué)生個性“張揚(yáng)”、是一個他們自己認(rèn)為思想有點(diǎn)超前衛(wèi)的群體。為此班主任工作中,要按照新時期素質(zhì)教育教學(xué)的要求,對學(xué)生充滿愛,充滿信任做好班主任工作。班主任是班集體的組織者、教育者和引導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教學(xué)及各種教育活動的得力助手,在學(xué)校教育工作中具有重要作用?,F(xiàn)將筆者新時期在班主任工作方法說明如下。
一、選好班級“一套班子”
班主任的工作不可能整天“耗在”班級里,因為教師還有很多各種要干。為此班主任的班級管理工作離不開學(xué)生的配合,這里所說的并不是全體學(xué)生,而是有代表性的班干部的配合,一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著最直接而全面管理的作用,他們是班主任的左右手,可以減輕班主任的工作任務(wù)。
二、沒有規(guī)矩不成方圓
每學(xué)期初,筆者都要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況擬定班級奮斗的目標(biāo)和班級規(guī)章制度,避免學(xué)生盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,并以此增強(qiáng)班集體的凝聚力和動力。在制定規(guī)章制度時要按照新時期素質(zhì)教育的要求,結(jié)合學(xué)生的知識能力與發(fā)展能力,將近期目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)很好的結(jié)合起來,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子的信心,并以此提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。
三、標(biāo)桿意識調(diào)動學(xué)生的激情
在班級管理中,筆者充分運(yùn)用班級中做事認(rèn)真和學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生,將他們設(shè)立成其他學(xué)生的標(biāo)桿,要求其他學(xué)生在做事和學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)他們,有了這些身邊的“參照物”,學(xué)生在平時的生活和學(xué)習(xí)中就有了一種有形的行動準(zhǔn)則和學(xué)習(xí)動力,使班級形成一種凝聚力和向上力。同時,我利用班會和語文課堂,經(jīng)常向同學(xué)們介紹古今中外一些成功者的勵志勤學(xué)、自強(qiáng)不息的人生經(jīng)歷,鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取后來居上。這樣的班級無論是優(yōu)秀生、中等生,還是學(xué)困生,筆者都會想盡辦法激起他們的競爭意識和學(xué)習(xí)的激情,爭取使所有學(xué)生取得共同的、更大的進(jìn)步。
四、創(chuàng)新班級激勵學(xué)評價機(jī)制
在班級管理中,筆者始終按照新時期素質(zhì)教育教學(xué)的要求,注重調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣性、主動性和積極性,使他們的學(xué)習(xí)態(tài)度變被迫、被動為自覺、主動。同時注重學(xué)生激勵性評價機(jī)制“你有這方面的能力,相信你能成功”,從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心;容忍孩子的一切過錯,并告訴學(xué)生,“老師相信你能改變”,用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任;我還會及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,主動與學(xué)生談心,使學(xué)生對自己充滿信心,從而加倍努力。
五、讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展
新時期素質(zhì)教育教學(xué)要求學(xué)生全面發(fā)展。 可是怎樣才能德智體美勞全面發(fā)展呢?一是要尊老愛幼,孝敬父母,還要愛護(hù)公共環(huán)境。二是有正確而的人生觀價值觀。除了要養(yǎng)成這些好習(xí)慣外還要努力學(xué)習(xí),多動腦,培養(yǎng)多方面的技能;多鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)自己的意志力;培養(yǎng)自己的審美觀。發(fā)展自己鑒賞美,創(chuàng)造美的能力;多勞動,經(jīng)常熱心的幫助別人,會干家務(wù)活。三是要引導(dǎo)學(xué)生從小逐步養(yǎng)成知榮辱、知禮儀、樹新風(fēng)的習(xí)慣。在班級管理中,筆者始終關(guān)注學(xué)生的思想動向,通過品德課和班會課來引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立社會主義榮辱觀和中華文明的禮儀觀,促進(jìn)他們思想道德的正確發(fā)展。
六、在班級管理中融入“愛心”
新時期的班主任首先要熱愛孩子,要感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為一名好學(xué)生,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時刻不忘自己也曾是個孩子。一個愛的微笑,一句愛的話語,都可能激起學(xué)生潛在的能量,有可能改變孩子的一生。為此在班級管理工作中,筆者平等地對待每一位學(xué)生,絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中,筆者發(fā)現(xiàn)由于家庭和社會原因,獨(dú)生子女的性格表現(xiàn)、行為習(xí)慣令人擔(dān)憂,為此筆者善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生獨(dú)特可愛的閃光點(diǎn),向他們奉獻(xiàn)自己的愛心。班隊活動課上,讓他們把平時發(fā)生的互不相讓的事用小品的形式表演出來,讓大家評論是非,在活動中自己教育自己。
總之,新時期的班主任要充滿關(guān)愛地看待每一位學(xué)生,從關(guān)愛與理解出發(fā),用自己的一言一行影響每一位學(xué)生,不能抱著與學(xué)生“斗”的心理,要有個健康的心態(tài)對待學(xué)生,班主任不能過分自尊,要適時放下架子,要以平等心對待學(xué)生,要走近學(xué)生的心靈,與學(xué)生交朋友,要能將心比心,站在學(xué)生的角度看問題。班主任要與學(xué)生建立一個良好的師生關(guān)系,讓學(xué)生敢說,敢于表達(dá)出自己的真實感受。所以說新時期的班主任工作是素質(zhì)教育教學(xué)的要求下,創(chuàng)新教學(xué)方法,建立一套新式的、符合學(xué)生實際的班級管理方法,讓學(xué)生在教師的呵護(hù)下成為新一代的高素質(zhì)人才。