王代福

田子為相

田子為相，三年歸休①，得金百鎰②奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈?？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館③。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母說其義即舍田子罪令復(fù)為相以金賜其母?！对姟发茉唬骸耙藸栕訉O承承⑤兮?！毖再t母使子賢也。（選自漢·韓嬰《韓詩外傳》）

[注釋]

①歸休：休假回家。②鎰：古代重量單位，合二十兩（一說二十四兩）。③館：這里指家。④《詩》：這里指《詩經(jīng)》。⑤承承：謹(jǐn)慎小心。

[導(dǎo)讀]

本文是一則典型的儒家教育經(jīng)典之作。作者通過教誨闡述了為官不貪、忠于國家才能真正盡孝的家教思想，故事塑造了一位深明大義的母親形象。文章可分為三個層次。第一層，田子為相三年回家，帶回來一百鎰黃金給母親，受到追問。第二層，母親認(rèn)為做官也要吃飯，受錢就是不義、不忠、不孝。要趕兒子走。第三層，田子愧慚走出，把錢還給朝廷，退請就獄，田子復(fù)為相，其母受到獎賞。

[譯文]

田子擔(dān)當(dāng)宰相，三年后休假回家，得到金子百鎰獻(xiàn)給他的母親。母親問他說：“你怎么得到這些金子的？”他回答說：“這是我當(dāng)官的俸祿?！蹦赣H說：“當(dāng)宰相三年，難道不吃飯？像這個樣子當(dāng)官，不是我所希望的。孝順的兒子侍奉父母應(yīng)該努力做到十分誠實。不應(yīng)該得到的東西，不要拿進(jìn)家門。作為國家的臣子不忠誠，也就是當(dāng)兒子的不孝順。你把這東西拿走。”田子很慚愧地跑了出去，到朝堂上退還金子，然后請求君王讓自己進(jìn)監(jiān)獄。君王認(rèn)為他母親很賢慧，因田子母親的深明大義而高興，于是就赦免了田子的罪，叫他重新當(dāng)上宰相，把金子賞給了他的母親?！对娊?jīng)》說：“教育你的子孫時要謹(jǐn)慎小心啊?！闭f的是賢惠的母親使子孫賢德。

[讀后思考]

1.解釋下列加點的詞語

①田子為相（ ）

②子安得此金（ ）

③造朝還金（ ）

④退請就獄（ ）

2.下列句子中的“舍”意義不相同的一項是（ ）

A.太丘舍去 B.即舍田子罪

C.屋舍儼然 D.鍥而不舍

3.下列句子中加點的字不屬于“古今異義”的一項是（ ）

A.孝子之事親也 B.是為人子不孝也

C.退請就獄 D.以金賜其母

4.請用“/”給文中的劃線句斷句（斷四處）

王 賢 其 母 說 其 義 即 舍 田 子 罪 令 復(fù) 為 相 以 金 賜 其 母。

5.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

①為人臣不忠，是為人子不孝也。

②《詩》曰：“宜爾子孫承承兮?！?/p>

6.你認(rèn)為文中的田母是一個什么樣的人物形象？請簡要概括。

7.文中的“田子”有什么性格特點？本文在為人處世方面說明了什么道理？

[參考答案]

1.①擔(dān)任；②何，怎么；③往，到；④靠近。

2.C 3.D

4. 王賢其母/說其義/即舍田子罪/令復(fù)為相/以金賜其母。

5. ①作為國家的臣子不忠誠，也就是當(dāng)兒子的不孝順。

②《詩經(jīng)》說：“好好教育你的子孫謹(jǐn)慎小心啊?！?/p>

6.田母是一個深明大義、無私無畏、教子有方、品德高尚的賢惠母親。

7. 虛心接受批評，知錯就改；為官不貪，忠于國家才能盡孝。（意近即可）

屠戶吹狼

一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室①，奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法③吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶④。出視則狼脹如牛股直不能屈口張不得合。遂負(fù)之以歸。非屠，烏⑤能作此謀也?。ㄟx自清·蒲松齡《聊齋志異》）

[注釋]

①行室：搭建在野外的臨時房子。②苫（shān）：用草編織的席子。此指掛在窗戶上的遮風(fēng)擋雨的草簾。③吹豕之法：這是殺豬的人常用的方法，在豬蹄處割破一個口子，在破口處往里吹氣，使豬膨脹，讓皮肉分離。④方縛（fù）以帶：才用帶子綁住吹氣口。⑤烏：怎么，哪里。

[導(dǎo)讀]

本文清代蒲松齡的《聊齋志異·狼三則》，講述了一屠戶晚行遇狼，巧用殺豬吹氣之法殺死狼的故事。文章啟示我們：對待像狼一樣陰險、狡猾的惡勢力，要勇于斗爭、善于斗爭，絕對不可怯懦妥協(xié)；在遇到危險的時候，要沉著冷靜，隨機應(yīng)變；若敵人比自己強大，不能慌張，要以智慧來對抗，不要盲目死拼，要善于利用外物，隨機應(yīng)變，智取敵人。

[譯文]

一個屠夫晚上走在路上，因為被路上的狼盯上，看到路旁有一所被夜里耕地的人遺棄的房子，跑進(jìn)去趴了下來。狼把爪子伸進(jìn)去探尋，屠夫立即抓住，讓爪子縮不回去。但沒辦法殺他。只有一寸的小刀。就割開了狼爪子下的皮，用吹豬皮的辦法吹狼。用了力氣吹過后，覺得狼不能動了，才用腰帶綁上。出去一看，狼脹得像牛一樣，大腿不能彎，口不能動。屠戶就把他背回家了。如果不是屠夫的話，怎么能夠想到這個計策呢？

[讀后思考]

1.解釋下列句中加點的詞

①奔入伏焉（ ）

②令不可去（ ）

③惟有小刀不盈寸（ ）

④股直不能屈（ ）

2. 與“顧無計可以死之”中的“顧”意義相同的一項是（ ）

A.元方入門不顧 B.故不如蜀鄙之僧哉

C.舉措不顧是非 D.三歲貫汝，莫我肯顧

3.下列句子中的“負(fù)” 意義不相同的一項是（ ）

A.遂負(fù)之以歸 B.忘恩負(fù)義endprint

C.負(fù)荊請罪 D.如釋重負(fù)

4.下列句子不屬于特殊文言句式的一項是（ ）

A.一屠暮行，為狼所逼。

B.惟有小刀不盈寸。

C.方縛以帶。 D.遂負(fù)之以歸。

5.請給文中劃線的句子加上標(biāo)點（加三處）

出 視 則 狼 脹 如 牛 股 直 不 能 屈 口 張 不 得 合。

6.翻譯下列句子

①屠急捉之，令不可去。

②非屠，烏能作此謀也！

7.本文表現(xiàn)了屠戶怎樣的性格特征？ 作者對屠戶的態(tài)度是怎樣的？ 你從這則故事中得到了怎樣的啟示？

[參考答案]

1.①趴下 ；②離開，逃跑； ③足，滿 ④大腿。

2.C（考慮，思考。A回頭看，理睬；B難道，反而；D照管，顧及）

3.B（違背，背棄；ACD義同，均為“馱，背”）

4.D（A被動句；B定語后置句；C狀語后置句）

5.出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。

6.①屠夫立即抓住，讓狼無法逃跑。

②如果不是屠夫的話，怎么能夠想到這個計策呢？

7.臨危不懼，機智勇敢，思維敏捷。贊賞。遇到危險不能亂了方陣，要鎮(zhèn)靜思考應(yīng)付的對策；人，一定要有一項自己最拿手的技能。（意近即可）

夏日賞荷

余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。（選自宋·李盛仙《夏日賞荷》）

[譯文]

我回憶年輕的時候，居住在西湖。每當(dāng)?shù)搅讼奶?，到湖邊欣賞荷花，就會高興得忘了吃飯。一天，我和幾個好友，在湖邊的亭子中觀賞荷花。（當(dāng)我看得）興致正濃時，忽然（天上）有大雨傾盆（似的）降下來，湖中荷花全部顯現(xiàn)出飄動搖擺的姿態(tài)。不一會兒時候，雨過天晴，湖中波瀾不起，湖面和天空呈現(xiàn)出相同的顏色，荷花被雨水所沖洗，光彩艷麗，明麗嫵媚，荷花枝葉柔軟搖曳，形態(tài)多樣，清秀美麗，優(yōu)雅別致，真是花中的仙子啊。李白詩中說“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認(rèn)為絕妙極了。

[讀后思考]

1.解釋下列句中的加點詞語

①一日，偕數(shù)友（ ）

②少時，雨過天晴（ ）

③荷花為雨所洗（ ）

④余以為妙絕（ ）

2.下列語句停頓劃分正確的一項是（ ）

A.晉陶淵明獨/愛菊 B.世人/盛愛牡丹

C.荷花為雨/所洗 D.余憶年/少時

3.下列句子中的“之”意義和用法不相同的一項是（ ）

A.蓮，花之君子者也

B.予獨愛蓮之出淤泥而不染

C.牡丹之愛，宜乎眾矣

D.湖中荷花盡作飄搖之態(tài)

4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

①一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。

②李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。

5.“荷花”別名有“蓮花”等，你能再說出兩個別名嗎？

“荷花”的別名還有________、_________等。

6.請根據(jù)文中“賞荷”的情景，寫出兩句描寫“荷花”的名句，并注明作者和出處。

名句________________，________________。

作者和出處：__________________________。

7.讀文賞荷，品其神美：周敦頤稱蓮為“花之君子”，李盛仙贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽之辭？請聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

[參考答案]

1.①陪同；②一會兒；③被；④美妙到了極點（或：奇妙到了極點；奇妙極了等）。

2.B

3.D

4.①一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。

②李白詩中說“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認(rèn)為絕妙極了。

5.芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏等。

6.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。宋代詩人楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》（描寫荷花的其他詩句亦可）。

7.例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的。例二：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“中通外直，不蔓不枝”的特點，這與君子特立獨行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的。例三：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因為被雨洗滌過的荷花，更顯得鮮艷明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人。endprint

C.負(fù)荊請罪 D.如釋重負(fù)

4.下列句子不屬于特殊文言句式的一項是（ ）

A.一屠暮行，為狼所逼。

B.惟有小刀不盈寸。

C.方縛以帶。 D.遂負(fù)之以歸。

5.請給文中劃線的句子加上標(biāo)點（加三處）

出 視 則 狼 脹 如 牛 股 直 不 能 屈 口 張 不 得 合。

6.翻譯下列句子

①屠急捉之，令不可去。

②非屠，烏能作此謀也！

7.本文表現(xiàn)了屠戶怎樣的性格特征？ 作者對屠戶的態(tài)度是怎樣的？ 你從這則故事中得到了怎樣的啟示？

[參考答案]

1.①趴下 ；②離開，逃跑； ③足，滿 ④大腿。

2.C（考慮，思考。A回頭看，理睬；B難道，反而；D照管，顧及）

3.B（違背，背棄；ACD義同，均為“馱，背”）

4.D（A被動句；B定語后置句；C狀語后置句）

5.出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。

6.①屠夫立即抓住，讓狼無法逃跑。

②如果不是屠夫的話，怎么能夠想到這個計策呢？

7.臨危不懼，機智勇敢，思維敏捷。贊賞。遇到危險不能亂了方陣，要鎮(zhèn)靜思考應(yīng)付的對策；人，一定要有一項自己最拿手的技能。（意近即可）

夏日賞荷

余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。（選自宋·李盛仙《夏日賞荷》）

[譯文]

我回憶年輕的時候，居住在西湖。每當(dāng)?shù)搅讼奶欤胶呅蕾p荷花，就會高興得忘了吃飯。一天，我和幾個好友，在湖邊的亭子中觀賞荷花。（當(dāng)我看得）興致正濃時，忽然（天上）有大雨傾盆（似的）降下來，湖中荷花全部顯現(xiàn)出飄動搖擺的姿態(tài)。不一會兒時候，雨過天晴，湖中波瀾不起，湖面和天空呈現(xiàn)出相同的顏色，荷花被雨水所沖洗，光彩艷麗，明麗嫵媚，荷花枝葉柔軟搖曳，形態(tài)多樣，清秀美麗，優(yōu)雅別致，真是花中的仙子啊。李白詩中說“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認(rèn)為絕妙極了。

[讀后思考]

1.解釋下列句中的加點詞語

①一日，偕數(shù)友（ ）

②少時，雨過天晴（ ）

③荷花為雨所洗（ ）

④余以為妙絕（ ）

2.下列語句停頓劃分正確的一項是（ ）

A.晉陶淵明獨/愛菊 B.世人/盛愛牡丹

C.荷花為雨/所洗 D.余憶年/少時

3.下列句子中的“之”意義和用法不相同的一項是（ ）

A.蓮，花之君子者也

B.予獨愛蓮之出淤泥而不染

C.牡丹之愛，宜乎眾矣

D.湖中荷花盡作飄搖之態(tài)

4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

①一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。

②李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。

5.“荷花”別名有“蓮花”等，你能再說出兩個別名嗎？

“荷花”的別名還有________、_________等。

6.請根據(jù)文中“賞荷”的情景，寫出兩句描寫“荷花”的名句，并注明作者和出處。

名句________________，________________。

作者和出處：__________________________。

7.讀文賞荷，品其神美：周敦頤稱蓮為“花之君子”，李盛仙贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽之辭？請聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

[參考答案]

1.①陪同；②一會兒；③被；④美妙到了極點（或：奇妙到了極點；奇妙極了等）。

2.B

3.D

4.①一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。

②李白詩中說“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認(rèn)為絕妙極了。

5.芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏等。

6.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。宋代詩人楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》（描寫荷花的其他詩句亦可）。

7.例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的。例二：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“中通外直，不蔓不枝”的特點，這與君子特立獨行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的。例三：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因為被雨洗滌過的荷花，更顯得鮮艷明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人。endprint

C.負(fù)荊請罪 D.如釋重負(fù)

4.下列句子不屬于特殊文言句式的一項是（ ）

A.一屠暮行，為狼所逼。

B.惟有小刀不盈寸。

C.方縛以帶。 D.遂負(fù)之以歸。

5.請給文中劃線的句子加上標(biāo)點（加三處）

出 視 則 狼 脹 如 牛 股 直 不 能 屈 口 張 不 得 合。

6.翻譯下列句子

①屠急捉之，令不可去。

②非屠，烏能作此謀也！

7.本文表現(xiàn)了屠戶怎樣的性格特征？ 作者對屠戶的態(tài)度是怎樣的？ 你從這則故事中得到了怎樣的啟示？

[參考答案]

1.①趴下 ；②離開，逃跑； ③足，滿 ④大腿。

2.C（考慮，思考。A回頭看，理睬；B難道，反而；D照管，顧及）

3.B（違背，背棄；ACD義同，均為“馱，背”）

4.D（A被動句；B定語后置句；C狀語后置句）

5.出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。

6.①屠夫立即抓住，讓狼無法逃跑。

②如果不是屠夫的話，怎么能夠想到這個計策呢？

7.臨危不懼，機智勇敢，思維敏捷。贊賞。遇到危險不能亂了方陣，要鎮(zhèn)靜思考應(yīng)付的對策；人，一定要有一項自己最拿手的技能。（意近即可）

夏日賞荷

余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。（選自宋·李盛仙《夏日賞荷》）

[譯文]

我回憶年輕的時候，居住在西湖。每當(dāng)?shù)搅讼奶欤胶呅蕾p荷花，就會高興得忘了吃飯。一天，我和幾個好友，在湖邊的亭子中觀賞荷花。（當(dāng)我看得）興致正濃時，忽然（天上）有大雨傾盆（似的）降下來，湖中荷花全部顯現(xiàn)出飄動搖擺的姿態(tài)。不一會兒時候，雨過天晴，湖中波瀾不起，湖面和天空呈現(xiàn)出相同的顏色，荷花被雨水所沖洗，光彩艷麗，明麗嫵媚，荷花枝葉柔軟搖曳，形態(tài)多樣，清秀美麗，優(yōu)雅別致，真是花中的仙子啊。李白詩中說“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認(rèn)為絕妙極了。

[讀后思考]

1.解釋下列句中的加點詞語

①一日，偕數(shù)友（ ）

②少時，雨過天晴（ ）

③荷花為雨所洗（ ）

④余以為妙絕（ ）

2.下列語句停頓劃分正確的一項是（ ）

A.晉陶淵明獨/愛菊 B.世人/盛愛牡丹

C.荷花為雨/所洗 D.余憶年/少時

3.下列句子中的“之”意義和用法不相同的一項是（ ）

A.蓮，花之君子者也

B.予獨愛蓮之出淤泥而不染

C.牡丹之愛，宜乎眾矣

D.湖中荷花盡作飄搖之態(tài)

4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

①一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。

②李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。

5.“荷花”別名有“蓮花”等，你能再說出兩個別名嗎？

“荷花”的別名還有________、_________等。

6.請根據(jù)文中“賞荷”的情景，寫出兩句描寫“荷花”的名句，并注明作者和出處。

名句________________，________________。

作者和出處：__________________________。

7.讀文賞荷，品其神美：周敦頤稱蓮為“花之君子”，李盛仙贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽之辭？請聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

[參考答案]

1.①陪同；②一會兒；③被；④美妙到了極點（或：奇妙到了極點；奇妙極了等）。

2.B

3.D

4.①一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。

②李白詩中說“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認(rèn)為絕妙極了。

5.芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏等。

6.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。宋代詩人楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》（描寫荷花的其他詩句亦可）。

7.例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的。例二：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“中通外直，不蔓不枝”的特點，這與君子特立獨行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的。例三：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因為被雨洗滌過的荷花，更顯得鮮艷明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人。endprint