陳曉紅 韓芝芹

(1.聊城大學(xué)體育學(xué)院研究生 山東聊城 252800； 2.天津體育學(xué)院研究生 天津 300381)

體育舞蹈在20世紀(jì)80年代被正式引進(jìn)我國(guó),是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它不但具有體育項(xiàng)目的健身性,而且更有其他體育項(xiàng)目無(wú)法比擬的藝術(shù)魅力和觀賞性。近年來(lái),體育舞蹈被引入各類學(xué)校課程之中。它充實(shí)和豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)容,推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。體育舞蹈對(duì)提高身體的機(jī)能、形體姿態(tài)、靈敏性、協(xié)調(diào)性、柔韌性等都有著潛移默化的作用,與此同時(shí)高中階段是身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,在此階段進(jìn)行體育舞蹈的練習(xí),不但有利于形成健美體態(tài)、培養(yǎng)動(dòng)作的節(jié)奏感和表現(xiàn)能力,而且有利于提升高中生交際能力和健康交際思想的培養(yǎng)。希望通過(guò)本次調(diào)查,分析比較并結(jié)合自己的兼職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尋找解決問題的途徑,為實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈的發(fā)展提供參考依據(jù)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈專項(xiàng)教師、學(xué)生及場(chǎng)地。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

對(duì)聊城市實(shí)驗(yàn)中體育舞蹈專項(xiàng)全部學(xué)生發(fā)放問卷105份,回收103份,有效問卷100份,回收率98%,有效率96%；對(duì)聊城市實(shí)驗(yàn)中體育舞蹈專項(xiàng)全部教師發(fā)放問卷3份,回收3份,回收率100%。

1.2.2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

將研究過(guò)程中所收集的數(shù)據(jù)資料在計(jì)算機(jī)上利用Visual foxpro軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,完成相關(guān)的統(tǒng)計(jì)。

2 結(jié)果分析

2.1 聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查分析

2.1.1 對(duì)聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生對(duì)體育舞蹈了解程度的調(diào)查分析

從表1可以看出,對(duì)體育舞蹈非常了解的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)比例的7%,他們對(duì)體育舞蹈非常了解,能夠回答出體育舞蹈的相關(guān)理論知識(shí),比如體育舞蹈音樂技術(shù)等方面的一些問題：23%的學(xué)生比較了解一些體育舞蹈技術(shù)方面的知識(shí)；70%的學(xué)生對(duì)體育舞蹈不太了解,只是聽說(shuō)過(guò)拉丁舞,但不知道拉丁舞屬于體育舞蹈。由此可見,聊城市實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解程度比較低,需加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育舞蹈的認(rèn)識(shí)。

2.1.2 學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈動(dòng)機(jī)的調(diào)查與分析

學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)是由一定的動(dòng)機(jī)而引起的,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)在動(dòng)力,是激勵(lì)學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的主觀動(dòng)因。調(diào)查問卷從提高自身氣質(zhì)、鍛煉身體、有利于升學(xué)等因素調(diào)查了聊城市實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生的動(dòng)機(jī)。由表2可知,聊城市實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的動(dòng)機(jī)主要以鍛煉身體和提高自身氣質(zhì)為主,有較少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈是為了考取大學(xué)。他們的比例為:以鍛煉身體為目的的有30%；以考取大學(xué)為目的的僅占20%；以提高自身氣質(zhì)為目的的占50%。很多剛上高中的學(xué)生都不知道運(yùn)用體育舞蹈可以考大學(xué),由此可以看出聊城市實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生在運(yùn)用體育舞蹈考大學(xué)這方面的意識(shí)比較薄弱,需要學(xué)校及教育局的大力宣傳引導(dǎo)。

2.2 對(duì)聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈課程教學(xué)的調(diào)查分析

通過(guò)調(diào)查得知聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈一學(xué)期的學(xué)時(shí)是36學(xué)時(shí),表3可以看出,聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈教授內(nèi)容主要是倫巴和華爾茲,各占總學(xué)時(shí)的33.33%,探戈、恰恰恰各占總學(xué)時(shí)的16.67%,所占課時(shí)較少；體育舞蹈有10種舞蹈,聊城市實(shí)驗(yàn)高中只開設(shè)4種,開設(shè)舞種較少。

2.3 對(duì)聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈授課場(chǎng)地的調(diào)查與分析表

通過(guò)調(diào)查問卷得知,29%的學(xué)生對(duì)場(chǎng)地設(shè)施滿意；56%的學(xué)生對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的滿意程度表示一般；15%的學(xué)生對(duì)場(chǎng)地設(shè)施不滿意。根據(jù)此結(jié)果結(jié)合對(duì)體育舞蹈場(chǎng)地認(rèn)識(shí),聊城市實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生對(duì)場(chǎng)地設(shè)施不滿意,出現(xiàn)例如:音響設(shè)備缺失、場(chǎng)地室溫低等因素會(huì)影響聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈的教學(xué)效果和質(zhì)量,影響學(xué)生練習(xí)時(shí)候?qū)记傻恼莆?同時(shí)也會(huì)影響他們練習(xí)體育舞蹈的熟練度,聊城市實(shí)驗(yàn)高中需改善舞蹈教室。

2.4 對(duì)聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈教師情況的調(diào)查分析

2.4.1 對(duì)體育舞蹈專項(xiàng)教師學(xué)歷的調(diào)查分析

表1 體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解情況的分析表 N=100

表2 學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈動(dòng)機(jī)的分析 N=100

表3 體育舞蹈課程學(xué)時(shí)分配情況

通過(guò)調(diào)查問卷可以看出,聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈教師的學(xué)歷分別是本科和?？?擔(dān)任體育舞蹈教學(xué)的教師學(xué)歷不高,專業(yè)理論知識(shí)和全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)不全面,需要聘用專業(yè)的體育舞蹈教師進(jìn)行教學(xué)。

2.4.2 對(duì)體育舞蹈教師教齡的調(diào)查分析

通過(guò)調(diào)查問卷可以看出,聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈教師中,教齡在3年內(nèi)的為1人,教齡在3～5年內(nèi)的為2人,總體來(lái)說(shuō)教師隊(duì)伍教齡短,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),需要聘用有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師。

2.4.3 對(duì)體育舞蹈教師等級(jí)、裁判等級(jí)情況調(diào)查與分析

由調(diào)查問卷可以看出聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈教師等級(jí)為中教一級(jí)教師1人、中教二級(jí)教師2人,沒有高級(jí)教師,總體看來(lái)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理,缺少高等級(jí)的教師。

2.4.4 對(duì)體育舞蹈教師裁判等級(jí)情況調(diào)查與分析

根據(jù)調(diào)查問卷可知教師的裁判等級(jí)為國(guó)家B級(jí)裁判、國(guó)家C級(jí)裁判,高等級(jí)的裁判可以為體育舞蹈的開展提供較好的技術(shù)條件。但是本校三位教師都不是高級(jí)裁判,所以教師要不斷提升自己的專業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì),更好的培養(yǎng)高素質(zhì)的體育舞蹈人才輸送到各個(gè)大學(xué)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)經(jīng)過(guò)調(diào)查,聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈專業(yè)經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展,具備了基礎(chǔ)的體育舞蹈教學(xué)條件。

(2)聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生中,較多學(xué)生是因?yàn)樘嵘陨須赓|(zhì)學(xué)習(xí)體育舞蹈,部分學(xué)生想通過(guò)學(xué)習(xí)體育舞蹈鍛煉身體,想通過(guò)學(xué)習(xí)體育舞蹈考取大學(xué)的同學(xué)較少。

(3)聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈?jìng)惏秃腿A爾茲所占課時(shí)較多,其他舞種所占課時(shí)較少；所開設(shè)舞種種類比較少,且沒有輔助教學(xué)內(nèi)容的課程,如芭蕾形體、身體素質(zhì)練習(xí)等。

(4)聊城市實(shí)驗(yàn)高中沒有專業(yè)的體育舞蹈授課場(chǎng)地,從而影響了學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)體育舞蹈的積極性。

(5)聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈教師的學(xué)歷不高,教齡較短,教師和裁判等級(jí)不夠,不利于體育舞蹈在學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程。

3.2 建議

(1)建議學(xué)校應(yīng)增加關(guān)于體育舞蹈理論知識(shí)的課程,讓學(xué)生進(jìn)一步了解體育舞蹈的理論知識(shí);加強(qiáng)體育舞蹈各方面的宣傳力度,使聊城市實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生多方面的了解體育舞蹈。

(2)建議學(xué)校開設(shè)輔助教學(xué)內(nèi)容課程,根據(jù)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的需要,提供便利的條件支持,鼓勵(lì)體育舞蹈的發(fā)展,豐富學(xué)校體育舞蹈課程的內(nèi)容和形式。

(3)學(xué)校加大體育舞蹈場(chǎng)地質(zhì)量的提高,滿足學(xué)生訓(xùn)練的需要:同時(shí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的教材,有利于學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的理論和技術(shù)學(xué)習(xí)。

(4)注重提高體育舞蹈教師的專業(yè)水平,聘請(qǐng)有較長(zhǎng)教齡的資深教師,促進(jìn)聊城市實(shí)驗(yàn)高中體育舞蹈教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

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