王馨
在高中數(shù)學課程的學習過程中,大家知道圓錐曲線的學習是比較困難的,然而要是重視了數(shù)學思想的運用,會使圓錐曲線的學習變得輕松和有章可循,下面就幾種數(shù)學思想的運用舉例說明。
一、極端的數(shù)學思想
圓錐曲線中運用極端元素,借助極限狀態(tài)解題,則可以避開抽象及復雜運算,降低解題難度。
編輯 李艷韜
新課程·中旬2014年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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