□鄧瓊心怡

師生大辯論

□鄧瓊心怡

不久前，在廣東商學(xué)院舉行的一個(gè)沙龍上，就有學(xué)生反問(wèn)：“老師，你hold得住網(wǎng)絡(luò)嗎？”老師們并沒(méi)有打哈哈，奮起反詰：“你熟悉不代表你hold得住，你們?cè)诰W(wǎng)上寫(xiě)文章，只不過(guò)像我們?cè)谇啻浩跁r(shí)寫(xiě)日記?！?/p>

論壇一開(kāi)始，主持人、人文學(xué)院副院長(zhǎng)江冰教授就指出，傳統(tǒng)社會(huì)是前喻社會(huì)，孩子向父母學(xué)習(xí)；并喻社會(huì)是指前輩或同輩間相互學(xué)習(xí)；后喻社會(huì)是長(zhǎng)輩向晚輩學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)上，后喻社會(huì)特征尤其明顯。

首先發(fā)言的曾妮，借一事例表達(dá)了懷疑。她說(shuō)自己參加過(guò)一次網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研討會(huì)，發(fā)現(xiàn)幾位研究網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的老師不知“耽美”為何物！并拿郭敬明作為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)例子。殊不知，“小四”的主戰(zhàn)場(chǎng)根本就是傳統(tǒng)媒體。

“專(zhuān)家和老師是真的跟上潮流了，還是在隔靴搔癢？就好比，電視劇里皇后娘娘都從乾隆老婆穿越到雍正他媽那兒去了，居然還有人討論容嬤嬤漂不漂亮，有沒(méi)有意思??？”這番網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，引來(lái)師生一陣笑聲。

中文系田忠輝教授第一個(gè)接招兒，他笑稱自己不知道“hold”是什么意思。學(xué)生高叫：“田老師，您out了！”田老師不以為意，繼續(xù)闡述自己的觀點(diǎn)，“為什么要hold網(wǎng)絡(luò)呢？咱們的區(qū)別，只在于你們對(duì)網(wǎng)絡(luò)比我們更熟悉。但是，不熟悉不代表hold不住，熟悉也不代表hold得住。”

田忠輝認(rèn)為，就算你是演員，完全入戲了，真正hold得住的也只是導(dǎo)演?！艾F(xiàn)在社會(huì)是前喻、并喻、后喻并存的，你們這代要承擔(dān)的后喻社會(huì)任務(wù)其實(shí)更重。只有發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展規(guī)律，并預(yù)測(cè)發(fā)展，才叫hold得住?！?/p>

新聞系的熊曉萍老師對(duì)曾妮表示肯定，“正是你們?cè)诰W(wǎng)上口無(wú)遮攔，自由表達(dá)，社會(huì)才多了一份勇氣，這值得我們尊敬！反觀我們50后60后，哪怕給你網(wǎng)絡(luò)，也不敢暢快表達(dá)。網(wǎng)絡(luò)能培養(yǎng)國(guó)民的質(zhì)疑精神?！?/p>

大三的李鳳說(shuō)：“我也hold不住網(wǎng)絡(luò)。上網(wǎng)發(fā)言只是釋放壓力、宣泄情緒，并不能從中獲取能量。我覺(jué)得要進(jìn)行靈魂反思，還得靠讀書(shū)?！?/p>

教電視編導(dǎo)的賀欽寧老師自己就是80后，她的發(fā)言具有兩代人的雙重特性?！澳贻p人的確掌握很多信息，但60后們只要上網(wǎng)搜，也可以知道，沒(méi)什么大不了。就算你們知道，也并不意味你們能深刻反思和理解。很多時(shí)候，人被網(wǎng)絡(luò)操縱、被科技異化了，網(wǎng)絡(luò)掌控了我們的獨(dú)立思維。”

對(duì)此，中文系大三學(xué)生孔令薇表現(xiàn)出90后式清醒。她認(rèn)為，后喻社會(huì)已露端倪，網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)青年化以及青年社會(huì)化正在產(chǎn)生不可忽視的影響?！拔幕床赣欣诖蚱普撡Y排輩的社會(huì)局面。80后90后為了謀求自身發(fā)展，會(huì)努力打破這種社會(huì)局面，在客觀上提高社會(huì)工作效率?！?/p>

（玉燕摘編自新華網(wǎng)）