方興林，張 琰

（1.黃山學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，安徽黃山245041；2.天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，天津300387）

徽州特色資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究
——以徽州古橋特色數(shù)據(jù)庫為例

方興林1，張 琰2

（1.黃山學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，安徽黃山245041；2.天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，天津300387）

為了更好地保護(hù)和傳承徽州地方歷史文化資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫是目前常用的一種有效的途徑。以徽州古橋?yàn)檠芯繉?duì)象，從建設(shè)內(nèi)容、特色數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫平臺(tái)搭建和發(fā)布等幾個(gè)方面進(jìn)行了有針對(duì)性的研究，以期通過古橋特色數(shù)據(jù)庫的建成，一方面為徽州歷史文化的對(duì)外宣揚(yáng)作出一定的貢獻(xiàn)，同時(shí)也為后續(xù)其他特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)提供一定的參考價(jià)值。

徽州；古橋；數(shù)據(jù)庫

地處安徽、江西和浙江三省交界之處的徽州，是一個(gè)多山富水的地區(qū)，流傳于當(dāng)?shù)孛耖g的順口溜“七山一水一分田，一分道路和莊園”非常形象地描述了當(dāng)?shù)氐恼鎸?shí)環(huán)境。高山流水造就了徽州迷人的自然風(fēng)光，然而河川急流和山洪暴發(fā)極大地影響了當(dāng)?shù)鼐用竦恼Ｉ?。為了能夠走出大山、跨越河流，勤勞的徽州人民開山辟路，設(shè)渡駕橋，于是一座座形狀各異、大小不一、精美絕倫的徽州古橋逐漸出現(xiàn)在徽州大小河流之上。道光年間的《徽州府志》的記載粗略顯示，在清代道光以前，徽州的古橋有914座。而綜合民國《歙縣志》、《婺源縣志》和道光《徽州府志》的數(shù)字記錄，中華人民共和國建立以前，徽州各地的古橋總共有1223座［1］。

徽州古橋是徽州文化的一個(gè)重要組成部分，是徽州先人們留給后人的一筆豐厚的歷史文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它，并妥善地保護(hù)好它們。然而星轉(zhuǎn)斗移，歷史的滄桑巨變，使得徽州的古橋歷經(jīng)百年的風(fēng)雨侵蝕以及人為的破壞，總的數(shù)量在不斷減少，如作為徽州之“徽”字來源標(biāo)志的績溪徽溪橋、紅頂商人胡雪巖故鄉(xiāng)湖里的明代五孔石橋——中王橋等，均已永久地消失，保護(hù)徽州古橋的工作迫在眉睫?；罩莨艠蛱厣珨?shù)據(jù)庫建設(shè)旨在充分利用現(xiàn)有先進(jìn)的信息技術(shù)，將徽州古橋及其相關(guān)珍貴資源進(jìn)行數(shù)字化處理，該庫的建設(shè)不僅是對(duì)徽州古橋進(jìn)行的搶救性和永久性的保護(hù)，同時(shí)該庫的建設(shè)也將發(fā)揮充分挖掘、整理地方本土文化資源，傳承和彰顯偉大的徽州歷史文化精髓的社會(huì)效益，更是一個(gè)對(duì)外宣傳徽州文化的網(wǎng)絡(luò)窗口。

1 特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)資源

用于建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫的資源是數(shù)據(jù)庫建設(shè)的重中之重?，F(xiàn)存的徽州古橋表現(xiàn)出建設(shè)時(shí)間跨度長、地域分布廣、數(shù)量多、古橋類型繁等特征，如何異中求同，選擇核心資源建設(shè)數(shù)據(jù)庫是擺在我們面前的首要難題。依據(jù)徽州古橋特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的目的和原則，本文認(rèn)為構(gòu)建特色數(shù)據(jù)庫的資源至少涵蓋兩類基本信息，即古橋?qū)嶓w本身的信息和與古橋相關(guān)的有重要研究價(jià)值的信息。

1.1 古橋?qū)嶓w

徽州古橋的基本信息是特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的核心資源，也是最有價(jià)值的資源。本文認(rèn)為這類資源的收集與整理必須既要考慮全局性，又要照顧特色性。全局性要求所采用的信息具有普屬性，即徽州每一所古橋都具備的特征信息；特色性是指那些只有個(gè)別或者小部分的徽州古橋擁有，但是又不能舍棄的珍貴的特征信息。在全局性和特色性的原則指導(dǎo)之下，本文最終篩選出的古橋?qū)嶓w特征信息如下：

1.1.1 古橋橋名

徽州古橋的橋名大致有以下幾種來源，一是以人或姓命名，這類橋大多為了紀(jì)念古橋建造的資金捐助者，或是某個(gè)大的宗族的姓氏，如歙縣的“永寧橋”即是紀(jì)念其捐助者洪永寧；二是以所在的地名來命名，如休寧的“藍(lán)渡橋”；三是以歷史事件命名，如歙縣的“登第橋”就是紀(jì)念在建橋時(shí)，村中有人考中當(dāng)年的進(jìn)士；四是以優(yōu)美的詩詞來命名，如婺源“彩虹橋”即是來源于唐詩“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”；五是以神話故事來命名，如歙縣“望仙橋”，據(jù)傳李白曾在此尋找仙人；六是以宗教教義或人物來命名，如“永濟(jì)橋”即是來源于佛教倡導(dǎo)的廣濟(jì)天下的教義。

1.1.2 古橋外觀類型

現(xiàn)存的徽州古橋外觀類型主要有石拱橋（再細(xì)分可以按照石拱橋的孔數(shù)和墩數(shù)分類）、板橋（又可細(xì)分為石板橋和木板橋）、風(fēng)雨廊橋（又可細(xì)分為全封閉和半封閉廊橋）以及亭橋，其中石拱橋和板橋最為常見。風(fēng)雨廊橋，顧名思義指在橋上建造走廊，以供行人遮蔽風(fēng)雨。亭橋是指在橋上建造涼亭，其目的是供行人休息。

1.1.3 古橋尺寸

古橋的長、寬、高、孔數(shù)、橋墩數(shù)等尺寸信息也是古橋?qū)嶓w最基本的信息，特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)理應(yīng)囊括這些信息。

1.1.4 古橋自身歷史

古橋自身的歷史信息包括古橋的建造時(shí)間、建造者、建造事由、修補(bǔ)時(shí)間、修補(bǔ)發(fā)起者、修補(bǔ)事由等，這些信息是古橋生命周期的真實(shí)寫照。

1.2 古橋人物

與徽州古橋相關(guān)的歷史人物主要有三類，包括徽商、歷史文化名人和徽州婦女。

徽州古橋大多修建得氣勢(shì)宏偉、規(guī)模龐大，因此其建造費(fèi)用不菲，其來源途徑主要有聚族而居的強(qiáng)宗大族的集體出資，僧人、道士、尼姑等修行之人的化緣募化以及徽商的捐助，其中徽商捐助是最重要的資金來源。明清時(shí)期活躍在中國商業(yè)舞臺(tái)上有一支實(shí)力最雄厚的地域性商幫，即徽商。賈而好儒、重義輕利是徽商的特點(diǎn)，經(jīng)商所積累的資本很多被徽商用于捐助公益性事業(yè)，其中造橋修路最為普遍。績溪縣環(huán)秀橋曾由“茶葉大王”徽商汪立政捐重金修建，歙縣古虹橋的建造費(fèi)用全部由兩淮鹽運(yùn)總商鮑志道捐助，歙縣關(guān)橋由徽商胡祖裀和王茂蔭捐巨資修建?；罩莨艠蚪ㄔ焓分袩o處不存在徽商的影子，沒有徽商，徽州古橋不會(huì)有今天的規(guī)模和氣勢(shì)。

歷史上的多位文化名人也與徽州古橋有著千絲萬縷的聯(lián)系。如宋代民族英雄岳飛與婺源花橋的故事、明朝南京戶部尚書胡富與登源河上官橋的故事、著名紅頂商人胡雪巖與績溪中王橋的故事、文化巨匠胡適與其表妹曹誠英嬉戲于績溪楊林橋的故事等，這些故事在當(dāng)?shù)孛癖娭卸炷茉?，流傳頗廣。古橋與歷史文化名人之間的故事更是給徽州古橋蒙上了一種文藝氣息。

目前已經(jīng)收集整理的徽州文書中［2］，發(fā)現(xiàn)了大量關(guān)于徽州節(jié)婦和孀婦捐資建橋的感人事跡。恪守程朱理學(xué)的徽州婦女深受封建“三綱五?！钡亩竞Γ霈F(xiàn)了大量節(jié)烈女，今生的苦命使得她們把所有的希望寄托于來世，她們信奉因果報(bào)應(yīng)，積陰行善，于是建路造橋成為徽州婦女積陰行善的首選方式。巖寺鎮(zhèn)的得濟(jì)橋（又名齋堂橋）由汪世昂妻子節(jié)婦胡氏捐資建起；鄭村的延齡橋由鄭鯨之妻節(jié)婦汪氏捐資建造；婺源的敦義橋由節(jié)婦余氏用一生的積蓄建造。類似的古橋還有很多，由徽州節(jié)婦捐資建造的古橋，是徽州節(jié)婦們對(duì)美好生活的寄托，建造橋梁反映了節(jié)婦們豐富的內(nèi)心世界和優(yōu)秀的品格。

無論是徽商，還是歷史文化名人，亦或是徽州婦女，他們與徽州古橋之間的關(guān)系均是建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫的珍貴資源，深刻地反映了徽州的歷史文化。

1.3 古橋民間傳說

民間傳說是指民眾口頭創(chuàng)作和傳播的描述特定歷史人物或歷史事件、解釋某種地方風(fēng)物或習(xí)俗的傳奇性散文體敘事［3］?；罩輾v史文化擁有著豐富的內(nèi)涵、厚實(shí)的底蘊(yùn)，徽州的每一座古橋都有著一個(gè)神奇的傳說故事，這些傳奇故事不是真實(shí)的歷史事件，然而卻反應(yīng)了徽州民眾日常生活的喜怒哀樂。關(guān)于績溪的來蘇橋，當(dāng)?shù)孛耖g傳說是績溪官員士紳和父老鄉(xiāng)親迎接蘇軾的地方；關(guān)于黟縣余畻橋，流傳著關(guān)于奸臣秦檜“過橋抽板”的傳說；關(guān)于祁門縣的君正橋，流傳著該橋與明朝正德皇帝的傳說。這些與徽州古橋有關(guān)的傳說故事舉不勝舉，故事的內(nèi)容折射出了徽州人民的價(jià)值觀和人生觀，徽州古橋及與之相關(guān)的傳說故事在某種程度上呈現(xiàn)的是徽州人的理想和信仰，留給后人的是太多的深刻思考，基于此，徽州古橋民間傳說理應(yīng)納入特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的范疇。

2 特色數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

依據(jù)上文中的特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)資源，在徽州古橋特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)過程中，本文擬將設(shè)計(jì)三個(gè)資源子庫對(duì)所收集整理的資源進(jìn)行管理，分別是古橋基本信息庫、古橋人物信息庫和古橋民間傳說庫。在數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)過程中，以古橋基本信息庫為主線，貫穿于其他兩個(gè)子庫中，實(shí)現(xiàn)所有資源之間相互關(guān)聯(lián)?；罩莨艠蛱厣珨?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)如圖1所示。

3 特色數(shù)據(jù)庫平臺(tái)搭建與發(fā)布

目前，常用的數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件主要有方正德賽DESI特色資源庫建設(shè)系統(tǒng)、清華同方專業(yè)數(shù)據(jù)庫制作管理系統(tǒng)（TPI）和國圖DISP數(shù)字文獻(xiàn)處理系統(tǒng)［4］，這三套系統(tǒng)性能各有優(yōu)勢(shì)。依據(jù)徽州古橋特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的目標(biāo)和原則，綜合比較現(xiàn)有的三套數(shù)據(jù)庫建設(shè)軟件，經(jīng)過項(xiàng)目組及其相關(guān)專家的論證，最后，本文選擇清華同方專業(yè)數(shù)據(jù)庫制作管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)能夠有效實(shí)現(xiàn)知識(shí)信息資源的整合，在智能搜索引擎的支持下，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容管理與知識(shí)挖掘。建成后的特色數(shù)據(jù)庫，擬將通過友情鏈接的方式放在筆者所在高校的校園網(wǎng)主頁上，同時(shí)將在圖書館主頁顯著位置予以表明，并將作為我校圖書館特色資源數(shù)據(jù)庫的方式予以常規(guī)管理，此外，項(xiàng)目組將積極與省市相關(guān)旅游部門聯(lián)系，爭(zhēng)取將建成后的特色數(shù)據(jù)庫最為徽州在線旅游資源予以對(duì)外推廣和宣傳，最大化實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

4 結(jié)語

徽州古橋是徽州文化的一個(gè)杰出代表，它與徽派建筑、徽州人文以及徽州當(dāng)?shù)鼐用竦娜粘Ｉa(chǎn)和生活息息相關(guān)，它更是徽州先人們留給后人珍貴的歷史財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)其加以保護(hù)和傳承?；罩莨艠蛱厣珨?shù)據(jù)庫的建設(shè)將通過信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)對(duì)徽州古橋加以全面的保護(hù)和整理，同時(shí)也是對(duì)徽州文化研究做出的貢獻(xiàn)。數(shù)據(jù)庫的建設(shè)將為徽州文化對(duì)外宣傳提供一個(gè)很好的窗口，也為研究徽州文化的國內(nèi)外專家學(xué)者提供一個(gè)資源獲取平臺(tái)。

［1］卞利.通向世界的路——徽州古橋［M］.沈陽：遼寧人民出版社，2002.

［2］俞乃華，何廣龍，汪柏樹.徽州文書整理及特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究［J］.大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊，2010，28（1）：54－56.

［3］百度百科.民間傳說［EB／OL］.http：／／baike.baidu.com／，2104－04－02.

［4］劉中凱，趙會(huì)平.基于DISP的特色資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)實(shí)踐——以“瓊臺(tái)書院”數(shù)據(jù)庫建設(shè)為例［J］.教育教學(xué)論壇，2013，2：7－9.

（英文摘要略）

Research on Construction of Characteristic Database of Huizhou Ancient Bridge

FANG Xing－lin1，ZHANG Yan2
（1.School of Economics and Management，Huangshan University，Huangshan 245041，China；2.School of Education Science，TianJin Normal University，Tianjin 300387，China）

G250.74

A

2095－0063（2014）03－0101－03

2014－01－10

方興林（1983－），男，安徽安慶人，黃山學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師，從事信息管理和信息系統(tǒng)研究

DOI10.13356／j.cnki.jdnu.2095－0063.2014.03.027