天津一考生

夜闌人靜，獨(dú)坐桌前，我把臺(tái)燈的亮度調(diào)至最小。放一曲柔柔音樂，品一杯淡淡清茶，通過那氤氳的熱氣，我仿佛再一次看到了自己人生的愿景：盼望成熟，渴望平淡。（在安靜淡然的氛圍中引出，語言靈動(dòng)，主旨格外鮮明。）

高中時(shí)來到城市負(fù)笈求學(xué)，宿舍中的同學(xué)來自五湖四海。自己每每想做到無傷一人，全體成員和睦相處，可總苦于無法實(shí)現(xiàn)。志趣相投者，即使相隔萬里也會(huì)有無言的默契；道不相謀的，即使一壁之隔也是行同陌路。父親告訴我：“生活不總是絢麗多彩的，平平淡淡才是生活的真。你還嫩啊，兒子！”

為了自己盡快成熟，我觀察起周圍的環(huán)境：太陽日復(fù)一日地朝升夕落，月亮周而復(fù)始地圓缺交替，一樣的山高水長日月交輝，一樣的草長鶯飛柳綠花紅……且不說“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”，單是那喜瑪拉雅山在一天看似若有若無的生長，便匯集成如此的高度，偉大的力量歸于平淡，便會(huì)集出生命的真諦。（從自然環(huán)境中感悟生活哲理，筆墨很有講究，或句式整齊對應(yīng)，或名句信手拈來，語言極見功底。）

曾經(jīng)為自己年齡增長而跨入成年而歡呼雀躍，也曾經(jīng)為自己取得的一點(diǎn)進(jìn)步而沾沾自喜，還常在人生的小土坡上放眼傲視未來……可當(dāng)一次又一次的拼博被時(shí)間更迭成遺憾與過去，當(dāng)滿載信心與夢想的帆船在人生的大海上觸礁而擱淺，我總會(huì)黯然神傷，唏噓不已?？墒巧栽诶^續(xù)，人生又回到另一個(gè)起跑線上，痛苦與無助終會(huì)煙消云散。（回憶往事的這段文字，筆墨簡潔，情感起伏，將青春路上的感悟展示得較為逼真。）

蘇東坡烏臺(tái)詩案后被貶黃州，物質(zhì)匱乏，精神蕭索，可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風(fēng)于谷口處收住，化為溫暖的和煦；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處收束，化為成熟與淡泊。于是蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了后世無數(shù)書生騷客。（用蘇東坡的經(jīng)歷來解答自我疑惑，角度巧妙，材料出彩，文章的底蘊(yùn)也變得更為豐厚。）

于是在我人生的愿景中，成熟不再意味著年歲的增加，淡泊也不再是刻意追求的結(jié)果。行路時(shí)讓人一步，見別人困難時(shí)伸手扶助一下，競爭激烈時(shí)不忘為友人送去關(guān)心與祝?！墒毂闶侨绱撕唵?，而這樣持之以恒，淡泊的是對名利的渴求，獲得的是人間的真愛！

諸葛亮在《誡子書》中說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！鄙缭S，便可做到成熟之極。是啊！得失俱忘，看庭前花開花落；寵辱不驚，看天上云卷云舒。（如此收束，堪稱精彩。就結(jié)構(gòu)而言，首尾圓合，渾然一體；從語言上看，由事及理，畫龍點(diǎn)睛。）

【簡評】

同樣寫青春夢想，本文不管是取材還是論述，不管是構(gòu)架還是表達(dá)，均有過人之處。其突出亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩方面：

1.落筆時(shí)代，融匯古今?？忌鷽]有滿足于對青春生活的表達(dá)，而是從自我經(jīng)歷娓娓道出之后，繼而站在歷史的角度，展開了聯(lián)想的翅膀。用蘇軾的故事與諸葛亮的名言為證，精辟地闡述自我的獨(dú)特感悟，觀點(diǎn)入情入理，內(nèi)容大氣動(dòng)人。

2.表達(dá)豐富，材料出彩。美好的材料，離不開巧妙的表達(dá)。就本文而言，開篇用“一曲音樂”與“一杯清茶”營造思索的氛圍，下筆出彩，詩意盎然；第三段里的詩詞、第五段中的典故、結(jié)尾的名言，異彩紛呈，出神入化，讓尋常的感悟有了獨(dú)特的美感。

（評薦教師：羅小軍）endprint