虹色仙仙

和林老師打賭輸?shù)糁?，陳青春每天放學(xué)后多了一個(gè)任務(wù)——幫林老師打掃辦公室。第一天，陳青春站在辦公室門(mén)口時(shí)突然感到特別無(wú)力，因?yàn)榇驋咿k公室的不止她，還有7班的賀青春。想想大好的休息時(shí)光，竟然得和那個(gè)跟自己同名、愛(ài)搗蛋又極度自戀的家伙關(guān)在同一間辦公室里，哪怕只是大半個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)讓陳青春覺(jué)得痛不欲生。

“和我一起干活有這么痛苦嗎？”不用看，聽(tīng)聲音就知道是那個(gè)自戀的家伙。陳青春剛想回嘴，忽然另一個(gè)充滿磁性的聲音響了起來(lái)：“老賀，說(shuō)好的哦，我就幫你打下手?！?/p>

陳青春趕緊回頭一看，只見(jiàn)歐陽(yáng)鑫從那個(gè)自戀的家伙背后緩緩地走出來(lái)，沖她點(diǎn)點(diǎn)頭算是打招呼，然后便徑直走進(jìn)辦公室。此時(shí)，青春的心里響起了一首古老的歌：“感謝天， 感謝地，感謝命運(yùn)，讓我們相遇?！?/p>

歐陽(yáng)鑫——5班的班長(zhǎng)，成績(jī)好，運(yùn)動(dòng)佳，真正的“籃球王子”加“學(xué)霸”，還是校文藝匯演的主持人。全校應(yīng)該沒(méi)有女生會(huì)討厭他吧，只有“花癡”的份。上周，歐陽(yáng)鑫又獲得了市里的一個(gè)科技大獎(jiǎng)，所以最近女生宿舍臥談會(huì)的主題都是他。

第一天的半小時(shí)，陳青春得到到了一個(gè)內(nèi)幕，原來(lái)歐陽(yáng)鑫和賀青春是死黨兼鄰居，難怪有歐陽(yáng)鑫的地方總會(huì)看到那個(gè)“自戀狂”。

第二天一放學(xué)，陳青春特意回到宿舍換了身衣服，重新梳了頭，穿上新洗的運(yùn)動(dòng)鞋，這才前去辦公室打掃。一推開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)到那個(gè)姓賀的家伙的高亢聲音：“喂！陳青春，你怎么磨蹭到現(xiàn)在才來(lái)？我和我兄弟都快掃完了。你不會(huì)以為我們倆會(huì)把辦公室全都打掃完吧？想得美??！我們掃了一半，剩下的還是你的?！睋Q作平時(shí)，陳青春早和他吵起來(lái)了，可是今天不行，因?yàn)闅W陽(yáng)鑫還在一邊默默地拖地。

“不好意思啊，今天有點(diǎn)事，來(lái)晚了。我現(xiàn)在馬上開(kāi)始勞動(dòng)?！标惽啻核顾刮奈牡鼗貞?yīng)著，然后抓起抹布麻利地擦起桌子來(lái)，一反常態(tài)的舉動(dòng)把賀青春嚇得不知道說(shuō)什么才好。陳青春人在干活，全身的細(xì)胞卻都在關(guān)注著歐陽(yáng)鑫的一舉一動(dòng)，她的每一個(gè)動(dòng)作都慎之又慎，生怕自己有什么魯莽的行為會(huì)給對(duì)方留下不好的印象。

很快，一周的“懲罰”就要結(jié)束了，陳青春反而有些依依不舍。最后一天勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，歐陽(yáng)鑫突然對(duì)陳青春說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你作文寫(xiě)得不錯(cuò)，可以幫我看看作文嗎？”

幸福來(lái)得太突然，會(huì)讓人不知所措，這句話就是陳青春當(dāng)時(shí)的最佳寫(xiě)照。她愣了5秒，才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“好……好……好的?！?/p>

周一早讀結(jié)束后，歐陽(yáng)鑫拿著作文來(lái)到7班找陳青春，羨煞班里的其他女生。陳青春看了歐陽(yáng)鑫的作文，不得不感嘆：不愧是“學(xué)霸”，作文寫(xiě)得這么好，而且字也很剛勁有力。不過(guò)“作文公主”陳青春還是認(rèn)認(rèn)真真地給歐陽(yáng)鑫的作文寫(xiě)了一些修改意見(jiàn)?！八麘?yīng)該也會(huì)覺(jué)得我很有魅力吧？”默默想到這里，陳春春不自覺(jué)地笑了起來(lái)。

“陳青春，你在笑什么？”林老師的聲音仿佛從天而降。

“??？我哪有笑！”陳青春忙辯解道。

“你已經(jīng)不自覺(jué)地笑了好幾回了……我前兩天安排你收集的全班同學(xué)的性格調(diào)查問(wèn)卷呢？不是讓你昨天交給我的嗎？”林老師質(zhì)問(wèn)道。

“對(duì)不起，林老師，我忘記了……我下午馬上收齊交給您?！标惽啻旱拖骂^，小聲地保證。

送走了嚴(yán)肅的林老師，陳青春腦子里竟然情不自禁地又想起了歐陽(yáng)鑫?！耙粫?huì)兒他來(lái)拿作文，我要說(shuō)什么好呢？”她兀自苦惱起來(lái)。

中午放學(xué)時(shí)，歐陽(yáng)鑫終于出現(xiàn)了，可他只是說(shuō)了聲“謝謝”，拿了作文本就走了。陳青春整個(gè)人魂都飛了。他這樣到底是什么意思？是不是我有什么地方讓他覺(jué)得討厭了？

胡思亂想一整天，陳青春也沒(méi)能理出頭緒。直到收好問(wèn)卷，來(lái)到林老師的辦公室門(mén)口，她都還在自言自語(yǔ)：“是不是我前幾天做了什么事情，讓歐陽(yáng)鑫反感了？”

“陳青春，你愣在這兒干嗎？”林老師打開(kāi)門(mén)，疑惑地問(wèn)道。

“啊……老師，對(duì)不起，我正想敲門(mén)?！标惽啻杭泵忉?。

“你站在門(mén)外很久了，發(fā)什么呆呀？我看你最近經(jīng)常發(fā)呆，是有心事吧？”

陳青春想了很久，才慢吞吞地開(kāi)口：“林老師，我說(shuō)實(shí)話，您不會(huì)告訴家長(zhǎng)吧？”

“要視情節(jié)而定哦?！?/p>

“這……好吧，我還是說(shuō)吧，因?yàn)槲覍?shí)在太苦惱了。林老師，我……我發(fā)現(xiàn)我喜歡上一個(gè)男孩子了?！?/p>

“怎么說(shuō)？”

“我整天都在想和他有關(guān)的事情，上課的時(shí)候想，下課的時(shí)候想，回宿舍了還想。只要他一出現(xiàn)，我就會(huì)不自覺(jué)地盯著他。他的一舉一動(dòng)都讓我非常在意，我感覺(jué)自己整個(gè)人都被他牽著走了。其實(shí)我也知道這樣不好，但是我就是控制不住自己。我心里好煩！”陳青春說(shuō)著說(shuō)著，眼淚就掉了下來(lái)。

“沒(méi)事沒(méi)事，老師能理解你的心情。我們可以聊聊這個(gè)幸運(yùn)的男孩嗎？這個(gè)男孩子知不知道你喜歡他呢？或者說(shuō)，你覺(jué)得他喜歡你嗎？”

“我不太確定。我從沒(méi)有向他表明過(guò)我的心思。不過(guò)，之前我覺(jué)得他對(duì)我也有好感，可今天我又覺(jué)得他好像根本不在意我?！闭f(shuō)完，陳青春的臉就紅了。

“哦？你為什么覺(jué)得他對(duì)你也有好感呢？為什么今天又覺(jué)得他根本沒(méi)在意你？”

“之前他見(jiàn)到我都會(huì)朝我微笑，而且經(jīng)常從我窗邊經(jīng)過(guò)，我估計(jì)他是想引起我的注意吧。還有，他每天放學(xué)都會(huì)在校門(mén)口站著，我想他可能是想等我一起走，又不好意思開(kāi)口，所以我也只是在和他眼神相對(duì)時(shí)向他點(diǎn)頭示意而已。還有，他還拿他的作文讓我提意見(jiàn)……不過(guò)，今天他拿回作文時(shí)，只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了句‘謝謝而已，看起來(lái)不像是假裝不在意……”陳青春滔滔不絕地說(shuō)起了她搜羅的“證據(jù)”。

“不知道林老師能否有幸知道這個(gè)被你看上的幸運(yùn)兒的名字呢？”

“就是……就是歐陽(yáng)鑫?！闭f(shuō)完，陳青春的臉徹底變成了紅蘋(píng)果。

“原來(lái)是歐陽(yáng)鑫。他確實(shí)很優(yōu)秀。不過(guò)，剛剛進(jìn)入青春期的你們，能承受這樣的感情了嗎？好了，林老師保證不把這件事告訴別人，但你自己要注意，感情的事，并不是你這個(gè)階段的重點(diǎn)。老師有幾本書(shū)或許可以幫到你，明天放學(xué)你來(lái)拿好嗎？”林老師若無(wú)其事地說(shuō)。

“謝謝林老師，我一定會(huì)理清思緒的?！?/p>

第二天，陳青春如約來(lái)到林老師的辦公室，正準(zhǔn)備推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)，突然，她隱隱約約聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音。

“我知道有很多女生在背后討論我，也有不少女生給我寫(xiě)信或送禮物。不過(guò)說(shuō)真的，我對(duì)這些都毫不在意。什么階段該做什么事，我很清楚。我的目標(biāo)很明確——考上重點(diǎn)高中，將來(lái)出國(guó)留學(xué)……您問(wèn)我對(duì)陳青春的印象？上次聽(tīng)我們語(yǔ)文老師說(shuō)她作文很好，我就請(qǐng)她幫忙看看我的作文，她提的修改意見(jiàn)確實(shí)不錯(cuò)。其他的？也沒(méi)什么特別的印象了……”

聽(tīng)到這里，陳青春的手收了回來(lái)，她終于沒(méi)有推開(kāi)那扇通往未知的大門(mén)。

陳青春沒(méi)有哭，她好像突然之間就長(zhǎng)大了，就連她自己也嚇了一跳。抬頭看看遠(yuǎn)處的飛鳥(niǎo)，她自言自語(yǔ)：“原來(lái)，這就是林老師要給我看的書(shū)。翻開(kāi)這一頁(yè)，我真的懂了很多。下次再來(lái)感謝林老師吧！”說(shuō)罷，她轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。

室內(nèi)，林老師按下錄音機(jī)的停止鍵，看著窗外陳青春的背影，輕輕地吁了一口氣。

（敬請(qǐng)期待下一期《青春物語(yǔ)之孤獨(dú)的牧羊人》）

青春小語(yǔ)：在我們的青蔥歲月里，或許都曾經(jīng)愛(ài)過(guò)一個(gè)影子，他/她可能只是我們心中的一個(gè)幻覺(jué)，很美卻只是鏡花水月。懂得讓TA離開(kāi)，是正視自己、正視現(xiàn)實(shí)的一種成長(zhǎng)。雖然成長(zhǎng)總是帶著一種疼痛，但世界上所有的花，都要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才能結(jié)出果實(shí)。