馬正勛

在數(shù)學(xué)解題過程中，反思是學(xué)生對所學(xué)知識與技能的自我反省，有助于培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)控與自我評價能力。教師在教學(xué)中有意識地向?qū)W生灌輸這種思想，讓學(xué)生從多種角度進(jìn)行觀察、聯(lián)想、分析、思考，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，擺脫題海的束縛。通過解題反思，能夠讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺，糾正認(rèn)知偏差，鞏固基礎(chǔ)知識，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生分析和解決問題的能力，促進(jìn)創(chuàng)新思維能力的發(fā)展和提高。