韓露

（湖北經(jīng)濟學院，湖北 武漢 430205）

論新時期中國共產(chǎn)黨對馬克思主義理論教育原則的貫徹與發(fā)展

韓露

（湖北經(jīng)濟學院，湖北 武漢 430205）

馬克思主義理論教育原則是馬克思主義理論教育過程中應(yīng)遵循的基本準則,是反映馬克思主義理論教育基本規(guī)律的基本原理,是認識和處理馬克思主義理論教育過程中基本問題的主要依據(jù)。關(guān)于對黨的貫徹與發(fā)展馬克思主義理論教育原則問題研究，旨在揭示新時期我們黨的實現(xiàn)馬克思主義理論教育價值的一般原理和科學精神，主要用以回答新形勢下黨中央領(lǐng)導集體如何以科學的理論教育原則為指導，進一步加強開展馬克思主義理論教育的問題。

馬克思主義理論教育；基本原則；具體原則；貫徹與發(fā)展

一、貫徹馬克思主義理論教育基本原則

（一）堅持“理論聯(lián)系實際”原則

理論與實際相結(jié)合的原則是理論教育必須遵循的基本原則。它強調(diào)開展理論教育必須從實際出發(fā)、必須與社會實踐相結(jié)合、必須把認識客觀世界與改造主觀世界相結(jié)合。堅持理論與實際相結(jié)合地原則，既是理論教育的內(nèi)在要求，也是區(qū)別科學的理論教育與教條的理論教育的根本點。在歷史新時期的理論與實踐的雙重探索中，我們黨始終堅定不移地堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等戰(zhàn)略思想，著眼于馬克思主義理論在當代中國的具體運用，著眼于對當代中國實際問題的理論思考，著眼于馬克思主義理論在當代中國的新的實踐和新的發(fā)展，繼續(xù)開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的新局面。習近平指出，馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導干部的必備素質(zhì)，是保持政治上清醒堅定的基礎(chǔ)和前提：一方面，黨的領(lǐng)導干部要學習馬克思主義理論，不僅要學好中國特色社會主義理論體系，還要學好馬克思列寧主義、毛澤東思想經(jīng)典著作，通過學好理論知識系統(tǒng)掌握馬克思主義科學真理，深化對中國特色社會主義理論體系的理解和運用。另一方面，要充分運用改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)這個實踐大課堂，把實踐中好的經(jīng)驗好的做法作為干部教育培訓的鮮活教材，組織學員到這一偉大實踐的第一線去學習，到處于這一偉大實踐的最基層去學習，到作為這一偉大實踐主力軍的廣大群眾中去學習，從歷史的比較和現(xiàn)實的學習教育中堅定中國特色社會主義理想信念，提高理論聯(lián)系實際的能力，增強推動科學發(fā)展、促進社會和諧的本領(lǐng)。

（二）堅持“以人為本”原則

馬克思主義認為，以人為本，是指以人為基礎(chǔ)，以人為前提，以人為動力，以人為目的，即一切以人為中心，一切為了人。以人為本，是一種尺度、一種原則、一種要求、一種需要、一種目的。馬克思主義的人本學說具有豐富的思想內(nèi)涵。我們黨在長期的理論教育實踐中始終強調(diào)“以人為本”是對人的主體地位的確認，強調(diào)要堅持和鞏固人民群眾在馬克思主義理論教育中的主體地位。人創(chuàng)造著自己的全部生活和整個歷史。我們黨在開展理論教育時，充分認識到黨的馬克思主義理論教育從來都是事關(guān)人民群眾的事業(yè)，強調(diào)在馬克思主義理論教育過程中，要堅持以人民群眾的根本利益作為出發(fā)點，顯示出對人的生命的尊重、對人的利益的尊重、對人的權(quán)利的尊重、對人的個性的尊重。如果引導好、保護好，并發(fā)揮好人民群眾的積極性，我們建設(shè)社會主義的偉大事業(yè)將獲得無窮的力量。新時期，黨中央在這一理念的倡導下，積極制定出一系列旨在進一步鞏固人民群眾主體地位的方針政策，將完善和發(fā)展社會主義制度的體制改革進行到底，繼續(xù)調(diào)整和優(yōu)化適應(yīng)現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展要求的社會利益結(jié)構(gòu)和階層關(guān)系。當前，以習近平為總書記的黨中央把“人的全面發(fā)展”和“構(gòu)建社會主義和諧社會”的發(fā)展目標，作為全面建設(shè)小康社會的重要任務(wù)，提上了議事日程。十八大后，以習近平為總書記的黨中央鮮明提出，要堅持以人為本，全面推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，促進現(xiàn)代化建設(shè)各個方面、各個環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)，建設(shè)美麗中國。

（三）堅持“政治理論教育與社會實踐相結(jié)合”原則

列寧認為：“學習、教育和訓練如果只限于學校，而與沸騰的實際生活想脫離，那我們是不會信賴的?！雹賾?yīng)當“從經(jīng)濟建設(shè)那兒領(lǐng)取自己的理論任務(wù)?！雹谶@句話的寓意是深刻的：僅依靠書本來了解馬克思主義理論，非常片面；同實踐相脫節(jié)的馬克思主義理論則毫無生命力。因此，科學的理論雖然可以引導人們?nèi)フJ識世界、認識社會、認識他人和認識自我，但是，對理論的鞏固、深化和發(fā)展則必須依靠實踐。堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合，遵循了教育的客觀規(guī)律，適應(yīng)了思想理論教育的自身特點，是對思想理論教育強調(diào)內(nèi)化與外化關(guān)系原理的充分體現(xiàn)。思想理論教育的目的是要將馬克思主義理論內(nèi)化為教育對象的動機與意識，使教育對象能夠自覺以馬克思主義理論來指導自身的實踐活動。我們黨在長期的思想理論教育過程中，逐步將實踐作為一條重要的學習方式，強調(diào)要在實踐中進行學習，在學習中開展實踐。以習近平為總書記的黨中央一方面加強改進理論灌輸?shù)姆绞椒椒?，增強理論武裝人民頭腦的實效，另一方面加強完善與創(chuàng)新實踐機制，鼓勵人民群眾在實踐中強化思想道德意識、提升思想理論素養(yǎng)、提高思想理論水平。理論聯(lián)系實際是黨長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容，堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合是新時期加強和改進大學生思想政治教育的基本原則之一。習近平曾明確指出，實踐是干部教育培訓最好的課堂。要充分運用改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)這個實踐大課堂，把實踐中好的經(jīng)驗好的做法作為干部教育培訓的鮮活教材，組織學員到這一偉大實踐的第一線去學習，到處于這一偉大實踐的最基層去學習，到作為這一偉大實踐主力軍的廣大群眾中去學習，從歷史的比較和現(xiàn)實的學習教育中堅定中國特色社會主義理想信念，提高理論聯(lián)系實際的能力，增強推動科學發(fā)展、促進社會和諧的本領(lǐng)。

（四）堅持“教育與自我教育相結(jié)合”原則

教育與自我教育相結(jié)合是無產(chǎn)階級進行理論教育的一條基本原則。馬克思在進行無產(chǎn)階級理論教育時強調(diào)的這條原則，主要包括兩層含義：一是堅持對無產(chǎn)階級開展教育是馬克思主義理論教育的題中應(yīng)有之義。馬克思指出：“共產(chǎn)黨一分鐘也不忽略教育工人盡可能明確地意識到資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的敵對的對立，”以作為“反對資產(chǎn)階級的武器”。③二是無產(chǎn)階級應(yīng)當通過革命實踐自己教育自己。正是在與資產(chǎn)階級的殊死斗爭中，無產(chǎn)階級才獲得了寶貴的斗爭經(jīng)驗，在革命實踐中完成了教育自己的歷史任務(wù)。這條原則對于啟發(fā)今天我們開展黨的理論教育具有重要意義。第一，教育與自我教育相結(jié)合的原則是“以人為本”思想的體現(xiàn)。在思想理論教育中，堅持教育與自我教育相結(jié)合，就是強調(diào)價值引導和自我構(gòu)建的統(tǒng)一，是實現(xiàn)思想理論教育效果最優(yōu)化的關(guān)鍵。新時期，我們黨所開展的一系列理論教育都堅持以尊重人、理解人、關(guān)心人的角度出發(fā)，著眼于調(diào)動和依靠受教育者的內(nèi)在積極性，堅持以人為本，以實現(xiàn)人的全面自由發(fā)展為根本教育目的。第二，堅持教育與自我教育相結(jié)合的原則是“德育為先”思想的體現(xiàn)。思想理論教育的根本任務(wù)是對人才的培養(yǎng)。黨中央始終強調(diào)把“育人”作為學校教育之本，把“德育”放在學校教育首位；確定黨的教育方針是要使受教育者在德智體諸方面得到全面發(fā)展，成為建設(shè)中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。正是在這一思想的指導下，新時期大學生思想政治教育工作成效顯著。第三，堅持教育與自我教育相結(jié)合的原則是“齊抓共管”思想的體現(xiàn)。黨中央歷來強調(diào)，加強和改進思想道德建設(shè)，是全黨全社會必須共同承擔的重大任務(wù)。要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負其責、全社會積極參與的領(lǐng)導體制和工作機制，采取有力措施，加強督促檢查，營造有利于思想教育的良好氛圍，保證各項任務(wù)的落實。

二、發(fā)展馬克思主義理論教育具體原則

（一）深化“與培育‘四有’新人目標相一致”原則

培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，是改革開放以來我們黨進行思想理論教育的根本目標。圍繞培養(yǎng)“四有”新人的教育目標，黨的思想理論教育事業(yè)不斷健康發(fā)展。在長期的思想政治教育工作中，黨的培養(yǎng)“四有”新人的理論教育思想得到了創(chuàng)新和發(fā)展，總結(jié)提煉出了許多新的論述。在《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中，針對未成年人的思想道德建設(shè)，黨中央號召共青團和少先隊肩負起培育“四有”新人的崇高使命，培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。黨的十七大對人才教育與培養(yǎng)作出了明確指示：要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。2013年，在“實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)敗钡摹拔逅摹眻F日座談會上，習總書記勉勵廣大青年一定要堅定理想信念、一定要練就過硬本領(lǐng)、一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、一定要矢志艱苦奮斗、一定要錘煉高尚品格。這些論述不僅提升了黨的培養(yǎng)“四有”新人的理論境界，更加細化了培養(yǎng)“四有”新人的實踐要求，是我們黨的人才觀在新時期的發(fā)展與創(chuàng)新。為了更好地貫徹黨中央的指示精神，近年來，各級黨團組織包括黨史工作部門、教育行政部門和學校積極創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，通過學科教學、創(chuàng)辦業(yè)余黨校、團校等方式，對青少年進行黨的基本知識教育；組織學生參觀愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育基地和開展社會調(diào)查等活動，進行堅定黨的信念的教育。廣大青少年在參加并接受多種形式的教育活動過程中，進一步了解了中國共產(chǎn)黨人為中國民族解放和人民幸福前仆后繼、英勇奮斗的歷史，更加懂得了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國和只有社會主義能夠救中國的真理，從而增強了對黨、對中國特色社會主義的信心與信念，向著新時期黨的培育“四有”新人目標，不斷奮進。

（二）細化“與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)”原則

建設(shè)與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟是我國當前經(jīng)濟體制改革的重要目標。黨的十八大報告明確提出了全面建成小康社會和全面深化改革開放的核心目標，同時提出了加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重點任務(wù)。堅持和加強馬克思主義理論教育，使全黨和廣大人民群眾的思想適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展要求，同時，確保中國特色社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展方向，這是當前加強思想建設(shè)的一個重要課題，也是開展馬克思主義理論教育需要堅守的原則。為社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展，黨中央提出以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，這也是促進社會主義市場經(jīng)濟走向繁榮的必須遵照的道德準則。馬克思主義的世界觀和方法論認為，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，必須樹立正確的人生價值觀，既要堅持物質(zhì)追求與精神追求的統(tǒng)一，也要堅持個人利益與集體利益的統(tǒng)一、堅持堅持自我價值與社會價值的統(tǒng)一。十八大以來，黨中央不斷深化對社會主義市場經(jīng)濟運行特點及規(guī)律的理解和認識，從進一步規(guī)范與維護社會主義市場經(jīng)濟健康有序發(fā)展為出發(fā)點，使黨的馬克思主義理論教育無論是從教育內(nèi)容或是從教育要求上，能夠更加具體地體現(xiàn)出與社會主義市場經(jīng)濟高度適應(yīng)的特色。一是實施公平改革，追求經(jīng)濟更加公平。實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，為全體勞動者提供機會均等、充分就業(yè)的社會服務(wù)，健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，為全體人民提供基本的公共服務(wù)，深化收入分配制度改革，建立健全促進農(nóng)民、低收入、貧困人群收入較快增長的長效機制。2012年11月，新的中央領(lǐng)導集體在同中外記者見面時，習近平總書記講道，我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人們對美好生活的向往，就是我們的工作目標。習近平總書記代表新的領(lǐng)導集體的莊嚴承諾，表明民生改善是執(zhí)政黨責任所在。二是實施綠色改革，追求經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。加快建立生態(tài)文明制度，健全國土空間開發(fā)、資源節(jié)約、生態(tài)環(huán)境保護的體制機制，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。習近平總書記指出，要清醒認識保護生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染的緊迫性艱巨性，清醒認識加強生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，以對人民負責、對子孫后代高度負責的態(tài)度和責任，真正下決心把環(huán)境污染治理好、把生態(tài)環(huán)境建設(shè)好。習近平總書記的這些重要論述，表達了我們黨和國家加強生態(tài)文明建設(shè)的堅定意志和堅強決心。

（三）強化“與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)”原則

一個主權(quán)國家對社會和經(jīng)濟的管理，不僅需要依靠行政力量，還需要尊重法律典范，嚴格地依法行事。這也是作為一個執(zhí)政黨，實現(xiàn)革新的重要條件，克服官僚管理形式的必然選擇。2011年3月10日，歷經(jīng)數(shù)十載的中國民主實踐、盡現(xiàn)中國民主本色的社會主義法律體系正式形成。這標志著黨的建設(shè)社會主義法治國家的重要工作又取得了新的突破。黨的十八大明確提出全面推進依法治國，加快建設(shè)社會主義法治國家，明確了推進社會主義法治國家建設(shè)的基本思路。十八大后，以習近平為總書記的黨中央，就法治問題多次展開專題研討與論證，對于中國法治實施中的問題，習近平直言不諱。他說，保證憲法實施的監(jiān)督機制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在;關(guān)系人民群眾切身利益的執(zhí)法司法問題還比較突出；一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法嚴重損害國家法制權(quán)威；公民包括一些領(lǐng)導干部的憲法意識還有待進一步提高。習近平指出，“現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。與此同時，習近平又指出，“腐敗問題越演越烈最終必然會亡黨亡國”。這種強烈的話語反差，充分表明了黨中央領(lǐng)導者對“法治繼承性”與“法治挑戰(zhàn)性”的深入理解與認識，做出新時期治國理政重要方式的選擇。一是繼續(xù)鞏固依法執(zhí)政。在法治建設(shè)中，最尖銳的矛盾是既要堅持黨的領(lǐng)導，又要使其遵守憲法法律，防止出現(xiàn)個人意志凌駕于憲法法律之上的現(xiàn)象。而化解這一矛盾的關(guān)鍵就在于能否做到 “依法執(zhí)政”。2013年，中共中央總書記習近平在中共中央政治局就全面推進依法治國進行第四次集體學習時強調(diào)，要全面貫徹落實黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，不斷開創(chuàng)依法治國新局面。依法執(zhí)政——“這是中外法制史上一個沒有先例的重大法治創(chuàng)新，它突出體現(xiàn)了執(zhí)政黨在國家法制建設(shè)中的積極性、主動性、創(chuàng)造性和關(guān)鍵性?！雹芏谴罅霌P法治精神。弘揚“法治精神”旨在強調(diào)全面實施依法治國方略、維護社會公平正義、促進社會和諧的重要戰(zhàn)略思想。2013年全國法制宣傳日的活動主題是:大力弘揚法治精神,共筑偉大中國夢。在黨中央的倡導與組織下，法治宣傳渠道有了拓寬，宣傳載體有了新的創(chuàng)設(shè)，方式方法有了創(chuàng)新，各地開展了形式多樣的系列法治宣傳活動,在整個社會營造了崇尚法治權(quán)威的良好社會氛圍，既提高了公眾參與度，又擴大了法制宣傳活動的覆蓋面和影響力。面對新時期治國理政所出現(xiàn)的革命性的變化，黨中央深刻意識到，法治力量絕不僅僅體現(xiàn)在建立制度體系上，更為重要的是表現(xiàn)在廣大民眾建立起對法律的普遍信任上，以及以這種信任為基礎(chǔ)形成的法律文化共同體上。只有贏得最為廣泛的人民大眾的信任，才能更有效地提高公民的政治參與度，從而將社會主義國家的民主法治建設(shè)真正落到實處。弘揚法治精神的實質(zhì)，就是要求以法治精神為紐帶、以“人人有尊嚴、人人享平等”為價值追求，從而形成社會的凝聚力，達到社會和諧。

注 釋：

① 《馬克思恩格斯選集》第4卷，人民出版社1995年版，第1995頁。

② 《列寧選集》第2版第4卷，人民出版社1972年版，第346頁。

③ 《馬克思恩格斯選集》第2版第4卷，人民出版社1995年版，第306頁。

④ 陳炎兵、何五星：《中國為何如此成功》，中信出版社2008年10月版，第264頁。

[1]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗——胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告，2012-11-8.

[2]習近平.恪守憲法原則弘揚憲法精神履行憲法使命，把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平——習近平在首都各界紀念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會上的講話，2012-12-4.

[3]習近平.以實際行動為實現(xiàn)中國夢貢獻力量——習近平在中國航天科技集團公司中國空間技術(shù)研究院同各界優(yōu)秀青年代表座談會上的講話，2013-05-4.

[4]習近平.恪盡職守夙夜在公，為民服務(wù)為國盡力——習近平在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的講話，2013-03-17.

[5]胡子克，等.馬克思主義理論教育概論[M].人民出版社.2005.

[6]石云霞.新中國成立以來中國共產(chǎn)黨思想理論教育歷史研究[M].中國社會科學出版社，2007.

[7]張耀燦，陳萬柏，等.理論教育學原理[M].高等教育出版社，2001.

[8]羅國杰.堅持和發(fā)揚馬克思主義理論教育的優(yōu)良傳統(tǒng)[J].教學與研究，2008，（8）.