朱 云

(山西省建筑設(shè)計(jì)研究院，山西 太原 030013)

山西警官高等專(zhuān)科學(xué)校新校區(qū)設(shè)計(jì)

朱 云

(山西省建筑設(shè)計(jì)研究院，山西 太原 030013)

以山西警官高等專(zhuān)科學(xué)校新校區(qū)設(shè)計(jì)工程為例，依據(jù)相關(guān)指導(dǎo)思想與原則，對(duì)該校區(qū)總平面設(shè)計(jì)、建筑豎向設(shè)計(jì)、交通組織等進(jìn)行了詳細(xì)分析，以期為類(lèi)似院校的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供參考依據(jù)。

學(xué)校，建筑，布局，設(shè)計(jì)，規(guī)劃

1 項(xiàng)目背景

近年來(lái)，隨著全國(guó)公安教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，公安院校發(fā)展迅速，教育訓(xùn)練工作水平的要求也越來(lái)越高。山西警官高等專(zhuān)科學(xué)校自建立以來(lái)，在山西省公安廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校圍繞公安實(shí)戰(zhàn)、突出了公安特色，培養(yǎng)大批優(yōu)秀警務(wù)人才，為全國(guó)公安隊(duì)伍建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。隨著社會(huì)發(fā)展，維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定、保障和服務(wù)民生的任務(wù)越來(lái)越繁重，社會(huì)需求對(duì)公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求，也對(duì)公安教育訓(xùn)練工作提出了新的要求。想要提高公安人員的工作水平，必須先提高他們的教育層次和業(yè)務(wù)水平。針對(duì)全國(guó)公安人員的實(shí)際教育情況，公安部明確要求符合條件的專(zhuān)科警校積極申辦成為本科院校。

山西省是全國(guó)的能源大省，又是首都北京的側(cè)翼屏障，同時(shí)也是環(huán)京“護(hù)城河”的重要省份之一，對(duì)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定和治安工作有著舉足輕重的作用。山西警官高等專(zhuān)科學(xué)校是山西省培養(yǎng)輸送公安民警、開(kāi)展在職民警培訓(xùn)教育的主要陣地。為了提高該省公安隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力將山西警官高等專(zhuān)科學(xué)校升級(jí)為本科院校成為十分緊迫的任務(wù)。

受山西省警官高等專(zhuān)科學(xué)校的委托，我們接受了山西省警官高等專(zhuān)科學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)的任務(wù)。根據(jù)本項(xiàng)目的實(shí)際情況、發(fā)展需要以及其他相關(guān)方面的要求，確定了方案設(shè)計(jì)工作的重點(diǎn)和總體計(jì)劃，進(jìn)行了多次的實(shí)地考察和調(diào)研，認(rèn)真收集相關(guān)資料，進(jìn)行了全面、詳細(xì)的研究分析論證，最終完成了新校區(qū)的總體規(guī)劃和單體建筑的方案設(shè)計(jì)。

2 工程規(guī)模及項(xiàng)目組成

山西省警官高等專(zhuān)科學(xué)校新校區(qū)位于太原市清徐縣徐溝高職教育園區(qū)，南側(cè)有清東路(縣際公路)，在場(chǎng)地的西、北兩側(cè)規(guī)劃有城市道路，該場(chǎng)地在短期內(nèi)主要依靠南側(cè)的清東路連接外界，從場(chǎng)地周邊情況來(lái)看，北側(cè)為村落，東西兩側(cè)均為耕地，南側(cè)隔清東路與徐溝中學(xué)相望。區(qū)域內(nèi)地勢(shì)平坦，周?chē)?guī)劃道路形成一個(gè)縱、橫交錯(cuò)的交通網(wǎng)絡(luò)，地理位置優(yōu)越，交通條件十分便利，場(chǎng)地為教育建設(shè)用地，適合作為建筑用地。本工程用地沒(méi)有土地權(quán)屬爭(zhēng)議，沒(méi)有拆遷作業(yè)，地理位置優(yōu)越，項(xiàng)目建設(shè)不會(huì)造成不利影響。

本項(xiàng)目總用地面積約758畝，根據(jù)普通高等專(zhuān)科學(xué)校面積規(guī)劃，大學(xué)本科生均占地指標(biāo)為百畝千人，所以規(guī)劃用地面積758畝基本滿足8 000人的本科辦學(xué)條件。

本次新校區(qū)的項(xiàng)目可以分為學(xué)生宿舍樓、生活服務(wù)中心、后勤保障樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、警體館、射擊館、室外射擊場(chǎng)、戰(zhàn)訓(xùn)街區(qū)、民爆實(shí)驗(yàn)中心、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練樓(含人防地下工程)、科研樓(含人防地下工程)、校園基礎(chǔ)設(shè)施總共15個(gè)部分。

3 指導(dǎo)思想與原則

項(xiàng)目本著因地制宜、合理布局、綜合配套、兼顧發(fā)展的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)。突出以人為本的理念，力求完善教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)分區(qū)相結(jié)合的學(xué)校功能，節(jié)約投資，盡量做到實(shí)用、創(chuàng)新、簡(jiǎn)潔、大方。滿足校區(qū)總體規(guī)劃，道路、綠化合理均衡，人流、物流分布得當(dāng)，既便利通行，又無(wú)互相干擾，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方有關(guān)節(jié)能、環(huán)保、消防等規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，力求創(chuàng)造一個(gè)“校園建筑綜合體”[1]。

4 總平面設(shè)計(jì)

關(guān)于校園建設(shè)的創(chuàng)新理念，哈佛大學(xué)在其奧斯頓新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)導(dǎo)則中明確指出：“大學(xué)旨在建立一個(gè)配套使用、熱鬧的城市社區(qū)，而不是建立一個(gè)相對(duì)孤立的學(xué)術(shù)環(huán)境”[2]。

根據(jù)修建性詳細(xì)規(guī)劃、地理環(huán)境特征和校園風(fēng)格特征，本次新校區(qū)分為四大功能片區(qū)。

總平面布置采用結(jié)構(gòu)清晰的布局，形成中央核心教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，警體訓(xùn)練區(qū)，科研交流區(qū)。明確的分區(qū)有利于降低干擾，又可以通過(guò)綠化空間在合理的步行區(qū)域內(nèi)進(jìn)行開(kāi)放便捷的交通聯(lián)系。

1)核心教學(xué)區(qū)。

中央公共教學(xué)區(qū)位于校園中心地段，由警體館、教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓組成，圖書(shū)館位于校園中軸線上，擁有開(kāi)闊的禮儀廣場(chǎng)。

2)實(shí)訓(xùn)區(qū)。

由警體訓(xùn)練建筑和體育運(yùn)動(dòng)建筑組成，位于校園東北角，對(duì)教學(xué)區(qū)和生活區(qū)干擾較小。

3)學(xué)生生活區(qū)。

生活區(qū)位于校園西北角，遠(yuǎn)離城市干道，相對(duì)獨(dú)立，具有較好的私密性，區(qū)域內(nèi)包括宿舍樓、食堂、小型超市等，宿舍區(qū)南部的生態(tài)公園為學(xué)生提供了良好的休憩環(huán)境。

4)科研交流區(qū)。

位于校前區(qū)，有科研樓，警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練樓，特駕服務(wù)中心等，對(duì)外交流方便。新校區(qū)布局分區(qū)明確，體育運(yùn)動(dòng)區(qū)與教學(xué)生活區(qū)分居兩側(cè)，動(dòng)靜分區(qū)，開(kāi)放與半開(kāi)放區(qū)分明確。

本校除基本的本科教育外，還有與公安武警相匹配的大量訓(xùn)練課程，格斗，射擊，心理拓展，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，特種駕駛技術(shù)訓(xùn)練，并且在規(guī)劃中把這些室外的訓(xùn)練場(chǎng)地與景觀綠化緊密的結(jié)合在一起，硬質(zhì)鋪地與綠化交界處采用卵石或嵌草過(guò)渡，所有室外停車(chē)場(chǎng)作嵌草式設(shè)計(jì)。盡可能多地成片設(shè)置綠化，避免見(jiàn)縫插針的零散布置，高低搭配，點(diǎn)面結(jié)合，形成一個(gè)立體的綠化系統(tǒng)。既能滿足訓(xùn)練又能夠成為縣城一道亮麗、獨(dú)特的風(fēng)景。

地下人防盡量設(shè)計(jì)為平戰(zhàn)結(jié)合，兼作輔助用房，出入口便捷美觀安全。各建筑物根據(jù)使用功能進(jìn)行分區(qū)，相對(duì)獨(dú)立，出入口設(shè)置合理，流線分明，互不干擾。

5 建筑豎向設(shè)計(jì)與交通組織

根據(jù)地形圖所示的地形特征，豎向設(shè)計(jì)中考慮盡量處理好本場(chǎng)地與周?chē)缆穲?chǎng)地的銜接關(guān)系，減小填挖方量。此場(chǎng)地采用平坡式布置，由于短期內(nèi)校園周邊無(wú)市政雨污水管道，學(xué)校排水設(shè)計(jì)以近期和遠(yuǎn)期相結(jié)合為設(shè)計(jì)原則。豎向設(shè)計(jì)以道路中心標(biāo)高為基準(zhǔn)，校園道路標(biāo)高均比市政道路高，校內(nèi)建筑、設(shè)施等的地面標(biāo)高統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定，保證排水順暢。校園考慮在建筑之間的空地上種植花草樹(shù)木，對(duì)校區(qū)進(jìn)行綠化、美化，高低搭配，點(diǎn)面結(jié)合，形成一個(gè)立體的綠化系統(tǒng)。為廣大師生提供一個(gè)風(fēng)景宜人、舒適良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

根據(jù)校園總體規(guī)劃，校園車(chē)流及人流主要來(lái)源于南向，校園主入口位于場(chǎng)地南側(cè)清東路，另有三個(gè)次入口分別位于校區(qū)南、北、西側(cè)。校園共分為南北、東西向兩條景觀軸，南側(cè)和西側(cè)分別設(shè)置景觀廣場(chǎng)，廣場(chǎng)能組織集會(huì)、舉行各項(xiàng)活動(dòng)、通行。禮儀廣場(chǎng)，設(shè)在校園主大門(mén)與核心區(qū)之間，以國(guó)旗或象征性雕塑為標(biāo)志，形成重要活動(dòng)場(chǎng)所；音樂(lè)廣場(chǎng)，學(xué)生課外組織活動(dòng)的主要地方，形式可以多樣；樓前廣場(chǎng)，除解決建筑之間空間問(wèn)題，還有集合站隊(duì)、臨時(shí)停車(chē)、舉辦活動(dòng)的功能；景觀廣場(chǎng)、庭院廣場(chǎng)，都以綠化為主，是學(xué)生小憩、讀書(shū)、休閑的好去處；在辦公區(qū)、培訓(xùn)區(qū)、校大門(mén)外側(cè)等車(chē)輛較多的地方集中建停車(chē)場(chǎng)或設(shè)停車(chē)位；還有其他形式廣場(chǎng)設(shè)計(jì)中解決。規(guī)劃道路形成一個(gè)縱、橫交錯(cuò)的交通網(wǎng)絡(luò)，主、次干道功能明確。

地上停車(chē)位主要設(shè)置在南側(cè)主入口附近，武裝泅渡館、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)交流中心、科研樓周側(cè)，共計(jì)450個(gè)車(chē)位。地下停車(chē)位設(shè)置于科研樓地下一層，共計(jì)113個(gè)。校區(qū)內(nèi)各建筑四周均設(shè)有消防通道和人行通道，消防車(chē)道呈環(huán)形布置，通過(guò)車(chē)道能直接駛達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，方便使用，滿足疏散要求。

6 建筑立面設(shè)計(jì)

本項(xiàng)目建筑群立面材料采用白色涂料和灰色面磚，整個(gè)校園建筑在立面設(shè)計(jì)中，運(yùn)用現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)手法，立面色彩穩(wěn)重、簡(jiǎn)潔大方，能夠很好地體現(xiàn)高校建筑的文化內(nèi)涵。建筑材料及色彩互相映襯交叉，豐富了立面造型，使得每個(gè)單體建筑獨(dú)具特色，將建筑的藝術(shù)性完美地體現(xiàn)了出來(lái)，深化了山西省警官高等專(zhuān)科學(xué)校深厚文化底蘊(yùn)的形象。

7 項(xiàng)目前景

項(xiàng)目建成后，為實(shí)現(xiàn)該校申辦本科院校的目標(biāo)，達(dá)到教育部規(guī)定的本科院校設(shè)置要求，力爭(zhēng)2015年(中東部地區(qū)申報(bào)年)申本成功有著切實(shí)重要的意義。申報(bào)成功將促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，使學(xué)校在實(shí)訓(xùn)實(shí)力及教學(xué)水平上能夠再上一個(gè)臺(tái)階，在人才培養(yǎng)、科目研究和社會(huì)服務(wù)等方面取得更加豐碩成果，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

[1] 于 雷，黃志強(qiáng).校園建筑綜合體——蘇州實(shí)驗(yàn)小學(xué)及附屬幼兒園建筑設(shè)計(jì)[J].建筑學(xué)報(bào)，2011(6)：78-79.

[2] 庫(kù)帕·蓋里.場(chǎng)景再造——哈佛大學(xué)新校區(qū)的規(guī)劃[J].建筑與文化，2007(5)：63-65.

The new campus design of Shanxi Police Officers Academy

ZHU Yun

(ShanxiArchitecturalDesignResearchInstitute,Taiyuan030013,China)

Taking the new campus design of Shanxi Police Officers Academy as an example, according to relevant guidelines and principles, analyzed in detail the general layout of area, building vertical design, traffic organization etc., so as to provide reference for similar colleges planning and design.

learning, architecture, layout, design, planning

1009-6825(2014)35-0038-02

2014-08-13

朱 云(1982- )，女，工程師

TU244.3

A