■博主:曹宗清
學(xué)生“偽”評(píng)語(yǔ)的背后
■博主:曹宗清
學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),是學(xué)??己私處煹囊环N重要方式,也是對(duì)教師工作情況最直接的反饋,然而每年一度的學(xué)生考評(píng)教師過(guò)后,總有那么一些老師氣得不行。讓這些老師生氣的不是學(xué)校的考評(píng)方式,而是學(xué)生評(píng)價(jià)的客觀性和真實(shí)性。以致他們不斷為自己辯解,甚至咬牙切齒地胡亂猜測(cè)是某某學(xué)生所為,并找出一大堆原因來(lái)證實(shí)某某同學(xué)為什么會(huì)這么寫。一方面,說(shuō)明教師是重視學(xué)生評(píng)價(jià)的,具有強(qiáng)烈的自尊感和面子觀;另一方面,對(duì)于學(xué)生的“偽”評(píng)價(jià),是否應(yīng)該正面反思和積極思考呢?
縱然有故意搗亂的學(xué)生,也的確存在有意亂寫亂評(píng)的現(xiàn)象,但是否應(yīng)該思考,為什么搗亂的學(xué)生只亂評(píng)自己,而非其他老師?可能有老師說(shuō)是運(yùn)氣使然,那么個(gè)人的整體滿意度低下又作何解釋呢?或許,這個(gè)時(shí)候,又有老師解釋說(shuō),是平時(shí)對(duì)學(xué)生太嚴(yán)格了,所以學(xué)生對(duì)自己評(píng)價(jià)不好。成年人的思維總是在為自己尋找臺(tái)階,而存在于教師思維深處的還是權(quán)威主義觀在作祟。
新的教育改革一定程度上在改變著教師的外在教學(xué)行為,但思維思想是否走在了口號(hào)和形式前面,是值得商榷的。缺乏思想基礎(chǔ)的教育行為,往往是走過(guò)場(chǎng)擺架子,有了思想引領(lǐng)和認(rèn)同的教育行為,往往更真實(shí)更有效。無(wú)論學(xué)生的評(píng)語(yǔ)是真?zhèn)芜€是假偽,并不重要,重要的在于評(píng)價(jià)過(guò)后,教師客觀真實(shí)地反思和行為;用心去做了,即使有誤評(píng),坦然對(duì)待,更顯教育之博愛,在學(xué)生同事領(lǐng)導(dǎo)等教育圈子的人際環(huán)境里,總有那么一把尺子在丈量著你的教育行為。
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教育微博圈
@A-不同視角:中國(guó)教育方式是否應(yīng)該調(diào)整、怎樣調(diào)整,這是一個(gè)大工程,沒(méi)有頂層的設(shè)計(jì)、改造的決心,即是有妙策千條,也難免遭遇維護(hù)者的一票否決。
@楊向宏:人們常說(shuō)到教育,卻很少提教養(yǎng),但教養(yǎng)比教育更重要:教育不足,可后天彌補(bǔ),如果越來(lái)越多的人沒(méi)有教養(yǎng),社會(huì)將不成體統(tǒng)。教養(yǎng)實(shí)際上是早期的家庭教育,與孩子一生成長(zhǎng)伴隨,決定著孩子一生的行程。有什么樣的教養(yǎng),就得到什么結(jié)果。
@曉窗淡月:高考對(duì)一個(gè)平凡的人意味著什么?其一,一次相對(duì)公平的高等教育資源的分配機(jī)會(huì)。對(duì)一個(gè)普通人來(lái)說(shuō),拼不上爹靠不了錢至少還有一個(gè)拼勤奮拼態(tài)度的機(jī)會(huì)(注意:重點(diǎn)不是拼智商)。第二,它幫我的人生做了一次篩選,把一群與我智商相當(dāng)志向相近的人湊在一起,避免了很多不必要的麻煩。
@彭曉蕓:沒(méi)什么比興趣這種內(nèi)生動(dòng)力更可持續(xù)的了。教育的目標(biāo),當(dāng)是幫助成長(zhǎng)中的人找到自己的興趣,認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)短板,而不是為某個(gè)短期目標(biāo)把興趣給殘忍地扼殺掉,然后制造出一堆眼睛不會(huì)發(fā)亮的機(jī)器人。
@有半毛錢的2532036733:應(yīng)該是在保護(hù)安全的前提下,由著孩子玩,培養(yǎng)好的性格和品行,絕不要一味學(xué)知識(shí),尤其不要學(xué)過(guò)量的知識(shí),孩子的好奇心可以保證他一輩子的自學(xué)能力,過(guò)早被破壞了,終生受損。家長(zhǎng)應(yīng)該有寧可讓孩子輸在起跑線上的勇氣。
@柳基岳:語(yǔ)文教材要反映當(dāng)下熱點(diǎn),符合中小學(xué)生的認(rèn)知水平,反映當(dāng)下的流行趨勢(shì),符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。如果說(shuō)“快女”“屌絲”“白富美”“高富帥”“女漢子”等這些熱詞都能入選漢語(yǔ)詞典的話,那么周杰倫的勵(lì)志歌曲及反映中國(guó)傳統(tǒng)文化的中國(guó)風(fēng)歌曲入選教科書也是無(wú)可厚非的事。