薛保勤

總是想起友人辦公室的那缸魚，想魚在水缸中的模樣，呼啦啦一片鮮紅，忽悠悠一缸靈動(dòng)。我在想魚。

想魚的漂亮：飄逸、瀟灑、艷麗、空靈，多姿、多彩、多情……

想魚的姿態(tài)：自如的、自在的、自我的，舒緩的、奔放的、歡騰的，寂寥的、落寞的、驚慌的、柔韌的……

想魚的游刃有余，收放有度，風(fēng)華正茂，風(fēng)度翩翩，風(fēng)花雪月，風(fēng)情萬(wàn)種。

想魚水的世界：魚水之情，魚水之樂，魚水之歡，魚水之美，魚水之融，魚水之瘋，魚水之夢(mèng)……

想魚，想水。是魚之水？是水之魚？是魚之樂？是水之樂？是養(yǎng)者之樂？是觀者之樂？抑或物我兩忘皆樂？

由樂想及養(yǎng)魚的人，愛生活，愛生靈，愛萬(wàn)物，愛自然……

愛魚者，養(yǎng)魚。然養(yǎng)魚者是否想魚之所想，好魚之所好，愛魚之所愛？魚悅乎？魚是自由的，卻是被框在“風(fēng)景”中的自由；魚是瀟灑的，卻是溫室中的瀟灑；景是美的，卻是愛魚者制造的。這風(fēng)景，這溫室，這假象，魚知否？魚喜乎？

愛魚者，當(dāng)知魚之樂，當(dāng)知魚之需。愛魚者以己之樂度魚之樂，魚樂乎？愛魚者為己之樂而忘魚之樂，魚樂乎？愛魚者以己之需為魚之需，魚需乎？魚之樂，是大江大河中流擊水弄潮樂？還是溫室里怡然自得游弋樂？

魚是應(yīng)該回歸江湖的。然，經(jīng)馴化之“溫室魚”，還有尋找自由的理想嗎？還有搏擊風(fēng)浪的勇氣嗎？還有適應(yīng)江河的能力嗎？我知道，當(dāng)已不知何為自由與搏擊時(shí)，妄說自由是沒有意義的。聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中被社會(huì)和父母以愛的名義千辛萬(wàn)苦、千方百計(jì)馴化的孩子們，許多已無(wú)在“江河”中搏擊生存的能力，屢見不鮮地靠老，心安理得地啃老。別怪孩子們，這也是一種被“愛”的無(wú)可奈何。

想起胡適先生的一句話：一個(gè)能夠獨(dú)立生存的人才會(huì)有真正的自由。由愛魚者想到愛兒者，由養(yǎng)魚者言及養(yǎng)兒者。我們要學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)養(yǎng)。養(yǎng)和愛真是一門大學(xué)問，我在想魚。想魚的人在做夢(mèng)。我想多了。

因?yàn)椋沂钦娴膼埕~的。我想，真心愛魚的人，魚也是會(huì)懂的。endprint