李洪濤　趙書(shū)慧

隨著互聯(lián)網(wǎng)和職能手機(jī)等新媒體的快速普及，博客、微博、微信等現(xiàn)代化信息傳播方式不斷涌現(xiàn)，高職院校迎來(lái)了校園廉政文化建設(shè)的機(jī)遇。因此，高職院校必須努力營(yíng)造廉潔校園文化氛圍，不斷完善校園廉政制度建設(shè)，大力開(kāi)展校園廉政文化建設(shè)實(shí)踐，從而創(chuàng)建和諧的校園廉政文化。

新媒體高職院校廉政文化制度建設(shè)高職院校作為廉政文化宣傳和教育的主陣地，必須充分利用好新媒體的有利優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)教職員工和學(xué)生樹(shù)立廉潔的價(jià)值觀(guān)，創(chuàng)建和諧的校園廉政文化。

一、新媒體為高職院校廉政文化建設(shè)帶來(lái)機(jī)遇

新媒體的出現(xiàn)，使高職院校廉政文化建設(shè)的環(huán)境和任務(wù)都有了新的變化，這些變化為校園廉政文化建設(shè)帶來(lái)新的契機(jī)。

1.拓寬了校園廉政文化建設(shè)的范圍。新媒體以其特有的便捷性，在不到十年的時(shí)間里就擁有了廣播、電視和報(bào)紙幾十年，甚至是上百年才擁有的受眾群。據(jù)調(diào)查顯示，高職院校有70%的學(xué)生擁有筆記本電腦，95%的學(xué)生擁有職能手機(jī)，平均每個(gè)宿舍至少有3臺(tái)電腦，手機(jī)幾乎人手一部。廣播、報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)媒體在校園廉政文化建設(shè)中，表現(xiàn)出傳播范圍狹小的弊端，以互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)為代表的新媒體在信息傳播范圍上具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，使校園廉政文化的傳播范圍更廣闊。

2.提高了校園廉政文化建設(shè)的效率。與傳統(tǒng)媒體相比較，新媒體在校園廉政文化建設(shè)中的效率可謂首屈一指。報(bào)紙、廣播、電視節(jié)目等傳統(tǒng)媒體，一般需要一定的制作周期，并且有固定的發(fā)行及播出時(shí)段，發(fā)布和接受信息都要受到時(shí)間、地點(diǎn)和空間的限制。另外，在傳播方式上原則性較強(qiáng)，傳播內(nèi)容比較單一。新媒體最突出的特點(diǎn)是傳播的及時(shí)性，它能夠充分利用文字、圖片、聲音、視頻等多媒體技術(shù)，使校園廉政文化內(nèi)容更加豐富、形態(tài)更具多樣性、語(yǔ)言更有感染力，廣大師生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)共享廉政文化建設(shè)訊息，自主進(jìn)行廉政文化教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.增強(qiáng)了校園廉政文化建設(shè)中的互動(dòng)。新媒體的互動(dòng)特性，增強(qiáng)了校園廉政文化建設(shè)的主動(dòng)性。校園廉政文化建設(shè)負(fù)責(zé)部門(mén)可以運(yùn)用新媒體的留言、聊天、投票等方式與廣大師生進(jìn)行全方位的互動(dòng)，收集校園廉政文化建設(shè)的意見(jiàn)和建議，確立廉政文化建設(shè)的合理方案，使校園廉政文化建設(shè)接受廣大師生的監(jiān)督。突破傳統(tǒng)媒體在校園廉政文化信息發(fā)送者和接受者之間互動(dòng)的局限性，也改變了整個(gè)校園廉政文化的確立過(guò)程。這種互動(dòng)型的校園廉政文化建設(shè)方式，能夠及時(shí)接受廣大師生的反饋意見(jiàn)，跟蹤他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地完善廉政文化建設(shè)，同時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和解答，消除被動(dòng)抵觸情緒，提升校園廉政文化建設(shè)的實(shí)際效果。

二、新媒體對(duì)高職院校廉政文化建設(shè)提出的挑戰(zhàn)

新媒體帶來(lái)了多元化的校園廉政文化，如何在眾多的校園廉政文化中把握主旋律，是高職院校的廉政文化建設(shè)不得不面臨的挑戰(zhàn)。

1.校園廉政文化輿論環(huán)境日益復(fù)雜。隨著博客、播客、微博、微信等新型媒體形式日趨多樣化，加之新媒體的應(yīng)用人數(shù)越來(lái)越多，校園廉政文化的來(lái)源也日趨多元化，各種思想和各種觀(guān)點(diǎn)交織在一起，使得廉政文化的輿論環(huán)境更加復(fù)雜。有一些人事故意利用校園網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)平臺(tái)發(fā)布小道消息、制造謠言、惡意炒作，造成校園廉政建設(shè)出現(xiàn)認(rèn)識(shí)偏差，引發(fā)情緒化矛盾。所有這些問(wèn)題交織混雜在一起，使得校園廉政文化輿論狀況愈加復(fù)雜，泯滅了師生判斷對(duì)錯(cuò)、明辨是非的能力，校園廉政文化建設(shè)迎來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

2.校園廉政文化宣傳管理任務(wù)更加艱巨。新媒體的快速發(fā)展，帶來(lái)了網(wǎng)站論壇、博客維客、短信微信等及時(shí)通訊如雨后春筍般成長(zhǎng)起來(lái)，每個(gè)人既是校園廉政文化信息的接受者，同時(shí)又是廉政文化信息的發(fā)布者、傳播者。這種多方發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論的傳播方式，突破了傳統(tǒng)媒體嚴(yán)格的管理體制，尤其是在“好事不出門(mén)，惡事傳千里”的連鎖反映下，不良校園廉政文化的傳播要遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于主流廉政文化，加大了高職院校相關(guān)廉政文化建設(shè)部門(mén)的引導(dǎo)和監(jiān)管工作。特別是隨著職能手機(jī)的普及，教師和學(xué)生獲取和傳播廉政文化的平臺(tái)也發(fā)生了重大轉(zhuǎn)移，給傳統(tǒng)的廉政文化建設(shè)方式和手段帶來(lái)很大沖擊，使得宣傳和監(jiān)管校園廉政文化的任務(wù)更加艱巨和繁重。

3.校園廉政文化建設(shè)的監(jiān)管制度落后。目前，高職院校的廉政制度建設(shè)明顯落后于時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的校園廉政文化制度與新媒體條件下的廉政新形勢(shì)并存。在新媒體條件下，校園廉政文化傳統(tǒng)的宣傳教育制度、舉報(bào)制度、監(jiān)管制度、處罰制度等已經(jīng)不能夠有效地監(jiān)管腐敗行為。因此，迫切需要建立新的更高級(jí)的校園廉政文化制度，更好地防范和規(guī)避校園腐敗行為。

三、推進(jìn)新媒體視角下高職院校廉政文化建設(shè)的舉措

如何發(fā)揮新興媒體在校園廉政建設(shè)和反腐工作的積極作用，是高職院校加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

1.努力營(yíng)造廉潔校園文化氛圍。一要搭建校園廉政文化宣傳新平臺(tái)。除了利用校園廣播、校園電視、校內(nèi)報(bào)紙、校內(nèi)書(shū)刊等傳統(tǒng)的宣傳平臺(tái)之外，還要積極開(kāi)發(fā)學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校論壇、QQ空間、朋友圈等新興載體，發(fā)布廉政教育信息，營(yíng)造和諧廉潔的文化氛圍。二要?jiǎng)?chuàng)新校園廉政文化宣傳形式。除了發(fā)布廉政教育信息外，還可以通過(guò)播放廉政文化教育微電影、繪制廉政文化教育宣傳漫畫(huà)、連載廉政文化教育微小說(shuō)，豐富校園廉政文化的宣傳形式，引導(dǎo)教職員工和學(xué)生之關(guān)注校園廉政文化建設(shè)，加強(qiáng)校園廉政文化教育的實(shí)際效果。

2.不斷完善校園廉政制度建設(shè)。廉政制度的建設(shè)和實(shí)施是防范和規(guī)避校園腐敗行為的重要舉措。校園廉政文化建設(shè)，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部、在校教職工和在校學(xué)生的自律之外，嚴(yán)格的監(jiān)管和懲罰制度也是必不可少的。根據(jù)調(diào)查顯示，監(jiān)管和懲罰力度不夠是致使高校腐敗多發(fā)的首要原因。一方面，這是由于學(xué)校監(jiān)管制度不完善；另一方面，是制度實(shí)施不到位。在新興媒體快速發(fā)展的今天，校園廉政制度迫切需要與時(shí)俱進(jìn)：一要加強(qiáng)校園廉政監(jiān)管制度建設(shè)，從源頭上遏制腐敗行為的發(fā)生；二要完善校園廉政舉報(bào)制度，利用多媒體快捷、高效的特性，多種渠道監(jiān)督腐敗現(xiàn)象；三要加大懲罰制度建設(shè)，有力打擊貪污腐敗行為，做到以儆效尤。

3.大力開(kāi)展校園廉政文化建設(shè)實(shí)踐。廣大高職院校應(yīng)該積極開(kāi)展校園廉政文化建設(shè)實(shí)踐，加強(qiáng)廉政文化教育的實(shí)際成效。從校內(nèi)來(lái)看，可以組織學(xué)生網(wǎng)上開(kāi)展廉潔微視頻、廉潔歌曲創(chuàng)造大賽，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)廉政知識(shí)和廉政文化的認(rèn)識(shí)；還可以舉辦廉潔文藝演出、廉政圖畫(huà)展覽等，提高學(xué)生們關(guān)注校園廉政文化建設(shè)的興趣；還可以針對(duì)學(xué)校的行政腐敗、學(xué)術(shù)腐敗等問(wèn)題展開(kāi)網(wǎng)上建言獻(xiàn)策和投票活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大師生做校園廉政文化建設(shè)的主人翁。

4.推動(dòng)多方聯(lián)合共建校園廉政文化。校園廉政文化建設(shè)必須充分利用多媒體在互動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)，把廉政文化建設(shè)滲透到校園建設(shè)和發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)?？傊?，校園廉政文化建設(shè)工程龐大，需要多方共建。

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