秦春華

為什么選擇北大？

這首先取決于你希望未來成為什么樣的人。蕓蕓眾生，遍布于世界的各個角落，構(gòu)成一個人才金字塔。在這個金字塔的底端，是數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者；在她的中端，是數(shù)以千萬計的專門人才；在她的頂端，是一大批拔尖創(chuàng)新人才。每個人都會根據(jù)自己的能力和特點，在人才金字塔中尋找一個適合自己的位置。北京大學(xué)不培養(yǎng)一般性的人才。她的著眼點位于人才金字塔的最頂端。她的學(xué)術(shù)表現(xiàn)、教學(xué)資源和社會聲譽，決定了她應(yīng)當(dāng)而且必須培養(yǎng)最頂尖的領(lǐng)袖人才。這是北京大學(xué)最核心的歷史使命。因此，只有你想成為這樣的人，你才能適應(yīng)這里的土壤和文化。否則，你既浪費了資源，也難以找到自己的位置和感覺。

北大能為你提供什么？

首先，北京大學(xué)為你提供了一個寬廣的平臺?；趯κ澜缱兓蜕鐣l(fā)展的認(rèn)知，我們提出了“全方位、多樣化”的本科人才培養(yǎng)理念?！叭轿弧币馕吨诒究平逃A段，我們更強調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展，而把專業(yè)化放置到更高層次的研究生教育階段。“多樣化”意味著人才培養(yǎng)的模式不是一元的而是多元的，不是平面的而是立體的，不是單一的而是豐富的。用北大老校長許智宏院士的一句話說，北大好比是一座百花園，各種植物在這里爭奇斗艷，競相綻放，每一種植物都可以在這里找到自己的位置和價值。

其次，北京大學(xué)為你奠定了扎實的基礎(chǔ)?！笆陿淠?，百年樹人”。人才的培養(yǎng)和植樹造林有某種程度的共通性。土壤越肥沃，樹木才可能生長得越快越好，越能成材。教育也是一樣，基礎(chǔ)越扎實，人才培養(yǎng)的速度和質(zhì)量才會越高，越能成才。北京大學(xué)本科教育的基礎(chǔ)扎實世所公認(rèn)，在國際上享有盛譽。她主要取決于三個根本性因素：一是百年學(xué)府的厚重積淀。一代又一代學(xué)術(shù)大師把他們的智慧、思想、經(jīng)驗?zāi)Y(jié)成一脈相承的傳統(tǒng)精神，代代相傳，層層積累，形成學(xué)術(shù)和思想的沃土；二是雄厚的學(xué)術(shù)科研實力。北京大學(xué)目前有18個學(xué)科進入全球大學(xué)和學(xué)術(shù)機構(gòu)的前1%，標(biāo)志著這些學(xué)科已經(jīng)進入世界一流行列；三是嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。作為中國近代第一所國立綜合性大學(xué)，北京大學(xué)白手起家，開創(chuàng)了中國眾多重要學(xué)科的先河。幾乎每一個重要學(xué)科。其源頭都可以追溯到一百多年前北京大學(xué)設(shè)立的某一“門”，這個“門”，就是當(dāng)時的學(xué)科。比如，我們熟知的化學(xué)門、數(shù)學(xué)門、物理門、經(jīng)濟門。不要小看了這種百年積淀的歷史性意義。她意味著，每一門學(xué)科，無不是經(jīng)過了數(shù)代最優(yōu)秀學(xué)者的千錘百煉，其中當(dāng)然也包含了無數(shù)的失敗和經(jīng)驗的總結(jié)。這種學(xué)術(shù)訓(xùn)練的系統(tǒng)和完整同樣也是無法替代和復(fù)制的。為什么說北京大學(xué)的畢業(yè)生后勁足？原因就在于其基礎(chǔ)扎實，訓(xùn)練有素。

第三，北京大學(xué)為你提供了充分的選擇。中國正在經(jīng)歷著人類歷史上最深刻的變革。在從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的雙重轉(zhuǎn)型過程中。人們的思維方式、行為方式、生活方式都發(fā)生了根本性的變化。生活在現(xiàn)代社會的人必須具備兩種素質(zhì)：一種是你要學(xué)會處理復(fù)雜問題的多項本領(lǐng)，你要擁有一個百寶箱，遇到哪一類問題，就能提出解決問題的那一類辦法；另一種是你要學(xué)會在眾多的機會中選擇一個最適合你的機會。為什么要學(xué)會選擇？因為資源是有限的，你的時間、精力、金錢等等都很有限。就像人不能同時踏進兩條河流一樣，當(dāng)你選擇了一個機會的時候，往往意味著你不可能同時選擇另一個機會。所以薩特說，選擇要付出代價。人們需要做的，就是在眾多的機會中選擇一個能使自己收益最大化的機會。這兩種素質(zhì)，只有在綜合性大學(xué)中才能培養(yǎng)出來。北大之所以能夠給你提供最充分的選擇，一是因為她的學(xué)科最齊全，你想學(xué)的任何一個學(xué)科都可以在北大找到；二是因為她為你提供了一整套選擇的機制。從你進入北大校門的第一天起，她就為你提供了一個完全開放的體系，你可以從中選擇你最喜歡、最有興趣的領(lǐng)域。而且我們鼓勵你進行選擇，這是一種文化。因為我們相信。只有在你最喜歡、最有興趣的領(lǐng)域，你才有可能作出非同一般的超凡成就；三是因為她所提供的機會最多。無論是課程設(shè)置、國際交流、社團文化，還是就業(yè)機會、社會實踐、同學(xué)朋友，北大都為你提供了讓你難以想象甚至是眼花繚亂的選擇。正是在這種不斷“試錯”的主動選擇中，你將逐步培養(yǎng)起獨立自主思考、處理復(fù)雜資訊、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、學(xué)會舍得放棄等一系列在你日后人生道路上會發(fā)揮重要作用的能力。

第四，北京大學(xué)為你提供了豐富的校園文化。大學(xué)時代是一個人身心成長的黃金階段。在這個階段中，知識學(xué)習(xí)固然是最重要的內(nèi)容之一，但遠不是全部。學(xué)習(xí)不等于教育。教育的內(nèi)容遠比學(xué)習(xí)豐富得多。事實上，在大學(xué)階段，一個人從同學(xué)、朋友、社會各階層人士那里學(xué)到的東西可能要比從老師和課堂上學(xué)到的更多更廣。北大素有“以空氣養(yǎng)人”的說法，看一看自習(xí)室里的人頭攢動，看一看圖書館的博大精深，看一看遠處走來的平凡的大師，看一看講座報告的火爆場景，看一看洋溢著青春活力的面龐，看一看未名湖畔的微風(fēng)拂柳，在這里待久了，你會慢慢地發(fā)生一種奇妙的氣質(zhì)上的變化。這種變化的根源，在于活躍的思想的撞擊，在于豐富多彩的校園文化活動，在于每年一千多場的講座報告，等等。說不清楚哪一天，你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不是原來那個青澀的你，你已經(jīng)脫胎換骨。

第五，北京大學(xué)交給你思維的方法。請注意，我使用的是“交”而不是“教”，也就是說，這種思維的方法是在長時間的系統(tǒng)訓(xùn)練中主動形成的，是內(nèi)生的產(chǎn)物。這可能是北大為你提供的最寶貴的東西，也是北大本科教育能夠躋身世界一流大學(xué)行列的根本原因。耶魯大學(xué)校長理查德·萊溫曾經(jīng)深刻地指出：“與歐洲和美國一流大學(xué)不同的是，中國和韓國的教育方式倚重于機械式的學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)上，學(xué)生們是被動的聽眾，他們很少在課堂上對彼此或是教授的見解提出異議?！笔聦嵣希瑥慕ㄐＲ潦?，特別是從蔡元培校長主校開始。北大的本科教學(xué)就走上了一條不同于傳統(tǒng)教育方式的道路，始終高度關(guān)注對學(xué)生獨立批判性思維的培養(yǎng)，這已經(jīng)成為一種珍貴的精神傳統(tǒng)。北大的課堂，固然有世界最前沿的知識的講授，但更重要的是，老師們鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自己的權(quán)威和觀點，不斷激發(fā)他們的想象力，引導(dǎo)他們從不同的立場和角度提出自己的觀點，只要言之有物，言之成理，能夠自圓其說，都可以登上大雅之堂。而教授們之間在學(xué)術(shù)觀點上的針鋒相對，各種思想文化的撞擊，也為學(xué)生們從各個角度理解一個問題提供了寬容的平臺。

回到我最初的問題，為什么選擇北大？那是因為，北大為你提供了世界上最好的本科教育。對于很多中國的家庭和孩子來說，這意味著萬分之一的機會和概率，有時候可能是一個遠在天邊的夢想。但是我相信，抓住了這樣的機會，你就有可能成為最出類拔萃的人群中的一個，你就有可能為國家和民族，乃至為世界和人類作出非同一般的貢獻。那時候，你會像因發(fā)現(xiàn)H5N1型病毒而蜚聲世界的著名生物學(xué)家陶一之那樣，在接過“影響世界的華人”獎杯時深情地說：“我之所以今天能夠站在這里，我要感謝我的母校北京大學(xué)。”