嵇書(shū)華

[摘要]湖劇是中華民族戲曲之林的瑰寶，是浙北地區(qū)唯一個(gè)吳語(yǔ)戲種，曾一度受浙北地區(qū)人們的喜愛(ài)，觀看湖劇也是人們茶余飯后的基本生活。然而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，湖劇也和其他戲種一樣受到前所未有的沖擊，如今的湖劇正面臨著嚴(yán)峻的生存危機(jī)。因此，對(duì)湖劇傳承和保護(hù)工作的研究是非常有必要的。希望通過(guò)文章的此次調(diào)查研究，對(duì)日后湖劇發(fā)展與改革做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]非遺保護(hù)；湖劇；傳承；民間戲曲

湖劇是浙北地區(qū)對(duì)外的一張名片，在其百余年的發(fā)展歷史中，以其濃郁的地方特色，塑造了眾多感人經(jīng)典的藝術(shù)形象，體現(xiàn)了湖州地區(qū)特有的風(fēng)土人情，是老一輩傳承下來(lái)的藝術(shù)瑰寶。這般深厚的文化底蘊(yùn)、這般豐富的情感故事、這般勤勞殷實(shí)的勞動(dòng)人民，造就了湖劇這一寶貴的文化財(cái)富，我們?cè)跄苋纹浔谎诼裨诂F(xiàn)代生活的煙雨樓臺(tái)之中，了解并傳承文化歷史中的財(cái)富是我們青年藝術(shù)學(xué)習(xí)者需時(shí)刻牢記的使命。

一、傳統(tǒng)湖劇歷史沿革

（一）湖劇的淵源與流布

湖劇的早期形式是當(dāng)?shù)氐母鞣N民間歌舞、曲藝、雜耍。一直流行于浙江、嘉興地區(qū)各縣（以湖州為中心）以及杭州地區(qū)的余杭、臨安；蘇南的震澤、宜興、松江和安徽的廣德等地。人們戲稱(chēng)為“百花戲”。之后，由于這些民間藝術(shù)相互融合發(fā)展，開(kāi)始出現(xiàn)湖州灘簧。湖州灘簧包括湖州山歌（吳歌）、蠶花、田歌和機(jī)歌等，發(fā)展成說(shuō)唱和戲曲唱腔后，仍保持其古樸的鄉(xiāng)土特色。

湖州灘簧在逐漸發(fā)展中，又出現(xiàn)了“兩小戲”才正式形成湖灘戲，有“七十二本小戲”之說(shuō)，之后“兩小戲”又發(fā)展為湖州小戲。1924年湖州灘簧藝人成立了行會(huì)“明裕社”，唱腔在原有的“小戲調(diào)”基礎(chǔ)上發(fā)展出“本灘調(diào)”和“燒香調(diào)”。至20世紀(jì)40年代末，又受其他“大戲”劇種的影響，逐漸形成了以本灘大戲?yàn)橹?、大戲小戲并存的格局，稱(chēng)為“本灘時(shí)期”。主要?jiǎng)∧繛闉┗蓚鹘y(tǒng)劇目中舉足輕重的“四庭柱”清裝大戲：《庵堂相會(huì)》《借黃糠》《陸雅臣》《賣(mài)妹成親》，以及更多的由湖州琴書(shū)曲目擴(kuò)編或向其他劇種移植的《雙珠鳳》《珍珠塔》《孟麗君》《何文秀》等，號(hào)稱(chēng)“九十六本大戲”。

（二）湖劇的發(fā)展

湖州市湖劇團(tuán)，原名為同樂(lè)湖劇團(tuán)，1949年5月由小戲藝人沈水江、丁樹(shù)庭領(lǐng)班組成的湖州小戲班。據(jù)肖明芳老人回憶，以往在湖州府云龍書(shū)場(chǎng)連續(xù)演出時(shí)，場(chǎng)場(chǎng)無(wú)虛座。后又在吳興附近農(nóng)村演出，異常受當(dāng)?shù)乩习傩諝g迎。之后，小戲班的活動(dòng)引起了政府重視，于1952年3月22日經(jīng)湖州市政府批準(zhǔn)，便建立了湖州市同樂(lè)劇團(tuán)，成為正式的湖州小戲演出劇團(tuán)。同年9月，湖州同樂(lè)劇團(tuán)赴杭參加省物資交流大會(huì)，在杭州游藝場(chǎng)、孤山等地演出后，受到省文化局的重視，為扶植地方劇種，撥款一萬(wàn)元給劇團(tuán)添量服裝、布景、道具，副局長(zhǎng)陳守川還把湖州彈簧小戲定名為湖劇。此時(shí)，才出現(xiàn)“湖劇”這一名詞。

解放后，在黨的戲改方針指引下，省、地、市各級(jí)文化主管部門(mén)都把湖劇列為重點(diǎn)扶植的地方劇種之一，政治上給予關(guān)心，經(jīng)濟(jì)上給予支助，藝術(shù)上給予培養(yǎng)，才使面臨滅種境地的湖劇獲得新生，得到發(fā)展。湖劇新一代傳承者許麗娟、楊?lèi)?ài)珠、張順英等，在黨的培養(yǎng)下和老藝人的傳授中茁壯成長(zhǎng)，業(yè)務(wù)上已能挑起重?fù)?dān)，使湖劇事業(yè)重新煥發(fā)了生機(jī)。

（三）湖劇的黃金時(shí)代

1955年，經(jīng)過(guò)民間職業(yè)劇團(tuán)登記后，同樂(lè)湖劇團(tuán)更名為湖州市湖劇團(tuán)。從1956年至20世紀(jì)60年代初，湖劇團(tuán)有了專(zhuān)業(yè)的劇作家、導(dǎo)演、舞美設(shè)計(jì)，也有了許麗娟、孫魁英等專(zhuān)業(yè)演員，使湖劇演出不斷地具備高水準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)性，同時(shí)在各地的比賽和會(huì)演中取得了一致好評(píng)。

到60年代初，湖劇的演出區(qū)域不斷擴(kuò)大，劇團(tuán)的營(yíng)業(yè)收入在嘉興地區(qū)的劇團(tuán)中名列前茅。從1955年到文革前，是湖劇事業(yè)發(fā)展最快的一個(gè)時(shí)期，在當(dāng)時(shí)，湖劇團(tuán)曾被譽(yù)為“浙江一塊寶，全國(guó)一朵花”。這時(shí)期，不論在組織建設(shè)、人才培養(yǎng)、上山下鄉(xiāng)、劇目建設(shè)、會(huì)演得獎(jiǎng)等任何方面工作都取得了優(yōu)異成績(jī)，1963年時(shí)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)集體。這十年間，可以說(shuō)是湖劇史上的極盛時(shí)期，也是湖州市湖劇團(tuán)的黃金時(shí)期。

二、當(dāng)代湖劇的生存狀態(tài)

在過(guò)去的一百多年時(shí)間里，湖劇曾一度是最受老百姓歡迎的娛樂(lè)方式，它也是中華戲曲藝術(shù)之林中不可多得的一員。湖劇不僅承載著湖州地區(qū)的特色文化，更是老百姓對(duì)生活的表達(dá)。作為浙北地區(qū)唯一一個(gè)戲種——湖劇，主要分布在湖州、德清、嘉興、長(zhǎng)興、安吉、安徽廣德等地及其周邊地區(qū)。當(dāng)代湖劇雖有著“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的地位，卻仍處在一種自生自滅的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。隨著文化交流的加強(qiáng)，工業(yè)化、城市化的加速，經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊，人們生活節(jié)奏的不斷加快，湖劇憑借其“口傳心授”的弱勢(shì)傳承方式，與其他非遺文化一樣，同樣面臨著“人亡藝絕”的窘境。

現(xiàn)如今湖劇的傳承工作正在有序展開(kāi)，各個(gè)機(jī)構(gòu)都不斷得以完善。2007年湖城鳳凰街道仁皇山社區(qū)成立了楓葉紅湖劇表演隊(duì)，許麗娟、肖明芳、高云娣、勞志良等著名湖劇老演員義務(wù)教唱。2008年“湖劇傳承基地”在湖城鳳凰街道仁皇山社區(qū)居民活動(dòng)室掛牌，30多位湖劇愛(ài)好者唱起了由湖劇老藝人創(chuàng)作的《仁皇山社區(qū)之歌》。2012年湖劇著名表演藝術(shù)家許麗娟老師來(lái)到弁南中學(xué)，將湖劇帶進(jìn)中學(xué)校園。自從成立“非物質(zhì)文化傳承基地”以來(lái)，塘甸小學(xué)每個(gè)學(xué)期都會(huì)請(qǐng)湖劇老藝術(shù)家來(lái)校進(jìn)行“湖劇”的教學(xué)，這一活動(dòng)受到了湖州市群藝館的大力支持，成了塘甸小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。

（一）湖劇專(zhuān)業(yè)劇團(tuán)的生存狀態(tài)

舊社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)歧視地方戲，這使湖劇在解放前夕被摧殘得奄奄一息。解放后，在黨的戲改政策指引下，湖劇才獲得新生，并得以發(fā)展。20世紀(jì)60年代初，浙江已有湖州、德清、嘉興三個(gè)湖劇團(tuán)和一個(gè)吳興縣曲協(xié)小戲隊(duì)?？墒陝?dòng)亂，湖劇遭到了嚴(yán)重破壞，上述四個(gè)團(tuán)隊(duì)被強(qiáng)行解散，直到1977年湖劇團(tuán)才得到恢復(fù)。1986年時(shí)，省有關(guān)部門(mén)下達(dá)文件，要求減少全省的劇團(tuán)，湖劇團(tuán)和其他劇團(tuán)一樣，要求有“三種保留意見(jiàn)”，即：保留湖劇團(tuán)的劇種、保留湖劇團(tuán)的建制、保留湖劇團(tuán)的藝術(shù)骨干。1988年后湖劇團(tuán)開(kāi)始恢復(fù)，當(dāng)時(shí)移植排練了上海的滬劇，在安吉、雙林等地進(jìn)行演出，受到觀眾的一致好評(píng)。1993年后，由于環(huán)境因素的改變，戲曲普遍存在危機(jī)，新劇目的匱乏和觀眾的流失，使劇團(tuán)陷于困境。同時(shí)青年演員的頻繁跳槽，也使劇團(tuán)后繼乏人，逐漸失去活力。至2000年，湖州市湖劇團(tuán)被撤消。除個(gè)別演員的零星活動(dòng)和德清縣尚有民間灘簧小戲班演出外，湖劇的演藝活動(dòng)基本停滯，湖劇藝術(shù)再度處于瀕危狀態(tài)。

據(jù)院原湖劇團(tuán)成員肖明芳老師回憶，1962年的時(shí)候，湖州湖劇團(tuán)四世同堂，共有80多個(gè)人，在寧波、紹興等地表演劇目《珍珠塔》，日夜18場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，真可謂是一票難求，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)真是湖劇團(tuán)的黃金時(shí)期。湖劇團(tuán)還經(jīng)常外出參加各種會(huì)演、比賽，都取得了漂亮的成績(jī)。觀眾們?cè)谂_(tái)下叫好，演員們?cè)谂_(tái)上演得起勁，展現(xiàn)了湖劇光彩奪目的一面。

據(jù)調(diào)查，湖劇雖有過(guò)大紅大紫的一刻，但當(dāng)今湖劇劇團(tuán)的生存狀態(tài)普遍堪憂(yōu)。為了改善這個(gè)現(xiàn)狀，我們必然要對(duì)其未來(lái)進(jìn)行精心策劃，推陳出新。

（二）湖劇在群眾性?shī)蕵?lè)活動(dòng)中的生存狀態(tài)

湖劇在群眾日常娛樂(lè)活動(dòng)中活躍度還是可觀的，這和老藝人們的努力是分不開(kāi)的，湖劇的新氣象不斷地被展現(xiàn)在社區(qū)、廣場(chǎng)、校園等地。

除此之外，更令人值得欣慰的是，湖劇已經(jīng)漸漸地走出了年齡的框架，隨著湖劇和弁南中學(xué)、塘甸小學(xué)等學(xué)校的聯(lián)姻，不僅普及了湖劇的相關(guān)知識(shí)，更是浮現(xiàn)出很多湖劇小樂(lè)迷，這對(duì)于湖劇的傳承是相當(dāng)有好處的。

（三）湖劇在新媒體中的生存狀態(tài)

電視媒體、網(wǎng)絡(luò)已成為人民生活中不可或缺的一種接收信息和休閑娛樂(lè)的方式。據(jù)調(diào)查，社會(huì)各界文藝工作者還有政府，都為此做過(guò)一些努力，但仍舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就目前來(lái)看，湖劇在互聯(lián)網(wǎng)上的文字資料還算齊全，但譜例很難查找，視頻就更是屈指可數(shù)了。在湖州臺(tái)開(kāi)辦的開(kāi)心茶館這一欄目中，也曾一度播出過(guò)湖劇的一些經(jīng)典片段，但尚未推廣。

三、對(duì)湖劇未來(lái)發(fā)展的意見(jiàn)

（一）自身的改革創(chuàng)新

改革創(chuàng)新是文化發(fā)展的動(dòng)力，湖劇要在未來(lái)得以繼續(xù)保存與發(fā)展，必須對(duì)自身進(jìn)行改革創(chuàng)新，對(duì)此我認(rèn)為湖劇應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：

1.湖劇曲目與唱腔的創(chuàng)新及進(jìn)步。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，一些老的湖劇曲目已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)代人的欣賞標(biāo)準(zhǔn)，所以湖劇應(yīng)該在曲目與唱腔方面進(jìn)行大刀闊斧的改革與進(jìn)取，創(chuàng)作一些與現(xiàn)代生活息息相關(guān)、貼合現(xiàn)代人們生活、反映近期著名事件的曲目，已取得人民群眾更多的關(guān)注。在唱腔方面，湖劇也應(yīng)進(jìn)行一些改革，使得人民群眾更加能夠接受，在語(yǔ)言方面也可以進(jìn)行改革，讓湖劇得以走出杭嘉湖平原，讓更多的人聽(tīng)得懂，以擴(kuò)大受眾。

2.湖劇團(tuán)自身體制的改革與擴(kuò)張。湖劇演出的數(shù)量少以及缺少青年湖劇演員也是湖劇發(fā)展的一大瓶頸。湖劇團(tuán)解散后，湖劇也從舞臺(tái)上漸漸退出，現(xiàn)僅存一個(gè)非遺傳承基地在進(jìn)行湖劇演出，但演出場(chǎng)次不多，且缺少業(yè)余劇團(tuán)的支撐也使得湖劇在群眾之間被傳唱得很少。所以湖劇的發(fā)展首先應(yīng)該確保專(zhuān)業(yè)劇團(tuán)的建立，并且需要對(duì)自身體制進(jìn)行改革，培養(yǎng)青年演員、完善市場(chǎng)機(jī)制、多排多編新劇目。其次可以在閑余實(shí)踐組織社區(qū)群眾教學(xué)湖劇，創(chuàng)立業(yè)余劇團(tuán)，讓湖劇不僅僅是停留在專(zhuān)業(yè)的舞臺(tái)之上，而是走進(jìn)人們的生活之中。

（二）政府的大力支持

一種文化要得以發(fā)展，不光光是靠人民群眾與藝人的努力，湖劇要獲得更好的發(fā)展與傳播，離不開(kāi)政府部門(mén)的支持。

1.建立湖劇專(zhuān)項(xiàng)基金。在湖劇團(tuán)解散后，現(xiàn)在從事專(zhuān)業(yè)湖劇事業(yè)的藝人為數(shù)不多，原因在于湖劇目前發(fā)展不是很好，從事湖劇演出收入甚微。另外從肖明芳老師了解到，現(xiàn)在湖劇演員也不多，而且演員培養(yǎng)主要是靠他們老一輩退休演員義務(wù)教學(xué)來(lái)完成。政府應(yīng)該及時(shí)建立湖劇保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)基金，在扶持湖劇團(tuán)成立同時(shí)，也要?jiǎng)澇霾糠只鹫心妓嚾?、開(kāi)展培訓(xùn)，讓湖劇從業(yè)人員的數(shù)量及質(zhì)量得到保證。畢竟湖劇在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中仍處于劣勢(shì)，政府還需在多方面給予支持。

2.組織專(zhuān)業(yè)人員對(duì)湖劇資料進(jìn)行整理。我們?cè)谡{(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，湖劇現(xiàn)存資料并不多，許多文獻(xiàn)還是手抄本或孤本，多媒體資料則更加稀少。鑒于這樣的情況，我們覺(jué)得政府部門(mén)需建立專(zhuān)門(mén)的湖劇資料庫(kù)，組織專(zhuān)業(yè)人員對(duì)湖劇資料進(jìn)行再整理，將湖劇譜例、圖片編撰成冊(cè)、將湖劇的演出與教學(xué)視頻與音頻刻錄出版發(fā)行，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)宣傳及資源也要及時(shí)更新和補(bǔ)充。多種途徑的使得湖劇資料得以獲得良好的保存與傳播。

3.開(kāi)設(shè)電視頻道欄目、在中小學(xué)開(kāi)設(shè)湖劇課。湖劇主要在湖州與嘉興以及杭州的余杭區(qū)流行，當(dāng)?shù)卣梢孕Х轮醒腚娨暸_(tái)設(shè)立戲曲頻道，在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)設(shè)立一個(gè)湖劇頻道或?qū)ｉT(mén)安排時(shí)段播出湖劇節(jié)目，使得人民群眾可以通過(guò)電視臺(tái)更多地認(rèn)識(shí)湖劇。同時(shí)政府應(yīng)該在湖劇主要流行地區(qū)的中小學(xué)開(kāi)設(shè)湖劇課，讓當(dāng)?shù)刂行W(xué)生從小開(kāi)始接觸與了解湖劇，這將大大提高湖劇的傳播力度，同時(shí)也可以較早地開(kāi)始培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的湖劇演員。

（三）新媒介的推廣運(yùn)用

隨著時(shí)代的發(fā)展，新媒體開(kāi)始成為文化傳播的主流渠道，湖劇要抓住這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)機(jī)，通過(guò)新媒體把湖劇傳播中國(guó)各地，傳播到世界各地。

1.完善網(wǎng)絡(luò)上湖劇的資料?？梢栽诨ヂ?lián)網(wǎng)上建立湖劇網(wǎng)站，豐富網(wǎng)絡(luò)上的湖劇資料，讓群眾可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解到湖劇，同時(shí)豐富網(wǎng)絡(luò)上的湖劇資料也可以讓湖劇獲得廣泛的關(guān)注與傳播，甚至可以讓全世界的人民都了解與關(guān)注湖劇。

2.拍攝湖劇紀(jì)錄片或電影。根據(jù)湖劇的發(fā)展歷史與演出等資料，將湖劇相關(guān)的事物拍攝成紀(jì)錄片或電影，在院線放映、在市面上發(fā)行，讓更多的人了解湖劇，喜歡上湖劇，也可以把湖劇的經(jīng)典劇目搬上大劇院與電影院。

3.把湖劇與旅游業(yè)相結(jié)合。當(dāng)代社會(huì)中，文化資源已經(jīng)成為旅游業(yè)的一個(gè)重要組成部分，可以將湖劇與當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)結(jié)合起來(lái)，兩者相輔相成，相互推動(dòng)發(fā)展?？梢越M織旅游團(tuán)免費(fèi)觀看湖劇相關(guān)的演出，也可以設(shè)立湖劇文化園或湖劇博物館，作為一個(gè)旅游景點(diǎn)向游人開(kāi)放，使得來(lái)自各地的人們?cè)诓恢挥X(jué)中接觸了解湖劇。