顧聲權(quán)

引言：高校圖書館圖文展覽是資源建設(shè)的手段，也是文化傳播的理念，更是服務(wù)讀者的路徑。組織圖文展覽活動必須堅持彰顯教育目的、傳播人文精神、宣揚地方文化的原則。我館成功舉辦“印象保定”圖文展覽推送地方文化建設(shè)，教化讀者具有歸屬感認(rèn)同感。高校圖書館就要承擔(dān)社會責(zé)任，依托圖文展覽資源來滿足讀者的文化需要，為社會建設(shè)發(fā)展服務(wù)。

University Library relies on push local cultural construction

of panels display Rethinking

Gu Sheng-quan

(Hebei ,Baoding .North China Electric Power University, 071003, China)

Abstract: Photo Exhibition of the University Library is a means of building resources, the concept of cultural transmission, it is the path to the service of readers. Photo exhibition must adhere to highlight the aims of education, dissemination of the human spirit, to promote the principle of local culture. The museum successfully held impression Baoding Photo exhibition to push the construction of local culture and educate the reader has a sense of belonging identity. University Library must bear a social responsibility, relying on the panels display the resources to meet the cultural needs of the readers and the development of services for the community building.

一、引言

高校圖書館一切工作的落腳點就是滿足讀者的學(xué)習(xí)需求。隨著社會發(fā)展科學(xué)進(jìn)步，讀者獲取知識的途徑越來越多，對知識的需求越來越向直觀形象化發(fā)展?？萍继嵘矊Ω咝D書館提出更高要求，在做好傳統(tǒng)服務(wù)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行功能拓展，成為信息資源的加工推送中心，是高校實施素質(zhì)教育的必然場所。作為宣傳教育的重要形式，高校圖書館舉辦圖文展覽就是其拓展功能的重要措施。

高校圖書館文化是其特定的精神財富，是長期實踐積淀的結(jié)晶，對讀者具有感染教化功效。高校圖書館是校園文化交流的重要場所，是文化傳播的主力軍，更是推送服務(wù)的中心。高校圖書館對讀者的文化素養(yǎng)、專業(yè)技能和精神風(fēng)貌具有直接導(dǎo)向作用，是無可替代的。圖文展覽形象直觀生動，具有濃厚的感知教育功能。高校圖書館組織圖文展覽，既加強(qiáng)圖書館館藏文獻(xiàn)的宣傳利用，又以獨特的形式潛移默化影響讀者，積極引導(dǎo)世界觀人生觀價值觀及審美情趣的提高，是高校圖書館文化建設(shè)的重要方式。

在社會發(fā)展中，地方文化不時以不同的形態(tài)顯露出來，由于碰撞交流形成地域文化觀念結(jié)構(gòu)，普遍比較零亂不成系統(tǒng)，甚至有的特點優(yōu)勢正逐步喪失，圖文展覽一定程度上保證了地方文化的繼承傳播。高校圖書館具有發(fā)展傳播文化的深刻基礎(chǔ)，地方文化建設(shè)已成為社會發(fā)展的重要資源。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會進(jìn)步的實踐中，文化經(jīng)濟(jì)相輔相承，先進(jìn)文化具有促進(jìn)地方發(fā)展跨越的作用。高校圖書館就要承擔(dān)社會責(zé)任，依托圖文展覽來滿足讀者的需要，推送地方文化建設(shè)為讀者精神文明發(fā)展服務(wù)。

二、展覽

高校圖書館服務(wù)讀者的終極目的是揭示館藏傳播知識，圖文展覽是在書刊借閱、文獻(xiàn)傳遞、媒體點播等日常傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，開拓出服務(wù)讀者新路徑。我館曾組織了許多專題圖文展覽，其中最有代表性的是“印象保定”大型圖文展覽活動，實現(xiàn)了以服務(wù)支撐文化、文化延伸服務(wù)的目的。

（一）“印象保定”專題圖文展覽

我校是211院校，學(xué)生來自祖國各地，只要踏進(jìn)了華北電力大學(xué)保定校區(qū)的大門，就注定與這座城市結(jié)緣。日后，一旦提及保定，周圍其他人希望知道更多的關(guān)于保定的歷史人文知識，希望能給之講述關(guān)于保定的故事。增加學(xué)生人文素養(yǎng)就從了解所在保定的地域文化開始。通過“印象保定”專題圖文展覽給學(xué)生以歸屬感和認(rèn)同感，直觀地接受地域文化教育，有效地配合了新生入學(xué)教育，使之盡快融入當(dāng)?shù)匚幕睢?/p>

“印象保定”專題圖文展覽，由保定概況、文化名人、名勝古跡、紅色經(jīng)典和民間文化”五個部分內(nèi)容組成。圖文展覽還獨具特色的向師生們推薦了上百種反映保定地方文化的我校圖書館收藏的相關(guān)紙本圖書、電子圖書以及視頻資料，以幫助參觀讀者拓寬視野，獲得更多的知識和信息。通過“印象保定”圖文展覽揭示地方文化，展現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣幕纬稍虬l(fā)展基礎(chǔ)，顯示了當(dāng)?shù)厝嗣耖L期奮斗成就，對保持發(fā)揚文化特色成為巨大精神財富奠定必要基礎(chǔ)。保定物華天寶、人杰地靈，而且“自古燕趙多悲歌慷慨之士”，讀者在參觀圖文展覽之后，不但能增加歷史人文知識，還能體味到一種百折不撓、蓬勃向上的精神力量，并將這種昂揚的精神帶到工作、學(xué)習(xí)、生活中，為華北電力大學(xué)的明天做出更大貢獻(xiàn)。

（二）“印象保定”專題圖文展覽的啟示

“印象保定”專題圖文展覽的全部圖文都是有我館普通工作人員自主搜集、整理、編纂、撰寫完成。在教育讀者的同時，也鍛煉了隊伍提升了自身的素質(zhì)，實現(xiàn)了資源擴(kuò)充。讀者在參觀展覽后，紛紛留言，感慨頗多，均把保定視為第二故鄉(xiāng)，都以知曉相關(guān)文化為自豪。通過圖文展覽引導(dǎo)讀者養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)觀摩習(xí)慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高綜合素質(zhì)。更注重實用性，倡導(dǎo)讀書明理，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，為讀者提供了共享學(xué)術(shù)資源的機(jī)會，是針對性強(qiáng)、讀者喜愛、收效顯著的活動。

“印象保定”圖文展覽推動了讀者文化素質(zhì)教育工作的開展，提高我校的文化品位和文化格調(diào)，形成濃郁的科學(xué)人文氛圍，有利于讀者充分利用圖書館，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)社會實踐和科學(xué)實踐，使之在知識能力和文化素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學(xué)品位，圖文展覽成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。我館普通工作人員用自己的設(shè)備技術(shù)，融合滿腔的激情，用藝術(shù)表現(xiàn)形式謳歌偉大成就，多側(cè)面反映地域風(fēng)土人情，多角度記錄了發(fā)展的滄桑巨變，展示社會發(fā)展日新月異的突飛猛進(jìn)。

通過圖文展覽，進(jìn)一步繁榮文化，提高大家的創(chuàng)作水平，激發(fā)熱愛生活的情感，讓讀者通過視覺的享受，感受輝煌成就，展現(xiàn)大好河山風(fēng)光，表達(dá)赤誠熱愛和美好祝愿。用圖文形態(tài)體現(xiàn)地方文化積淀，直觀展示文化氛圍，以圖文展覽實現(xiàn)資源推送?！坝∠蟊６ā痹诋?dāng)?shù)胤错憦?qiáng)烈，保定電視臺等多家地方媒體對其開幕式及相關(guān)活動等作了連續(xù)報道，提升了我館的知名度。此次圖文展覽活動還分別榮獲河北省圖書館學(xué)會和河北省高校圖書情報工作委員會的年度特別表彰，不同領(lǐng)導(dǎo)均給予高度贊揚。

三、探析

（一）圖文展覽彰顯教育目的

高校圖書館是教書育人重要場所，圖文展覽作為具體職能的延伸，彰顯其教育特征。圖文展覽的組織形式，與校園文化相協(xié)調(diào)，安排活動內(nèi)容，強(qiáng)化高校特點的匹配性，使之成為課堂教育的強(qiáng)力補(bǔ)充。圖文展覽開放融合，注重實用性與教育性的結(jié)合，成為形式新穎寓教于樂的多元化活動，拓寬渠道營造求知創(chuàng)新的教育氛圍，真正履行高校圖書館的教育職能。

高校圖書館通過圖文展覽直觀生動，強(qiáng)化其信息傳播目的。高校圖書館圖文展覽把握發(fā)展趨勢了解現(xiàn)實動態(tài)，根據(jù)校園文化實際狀況，磨合共性需求。高校圖書館圖文展覽是文化特質(zhì)融會貫通易被接受的愉悅教育過程，就是對讀者與信息進(jìn)行有效的組織管理，突出其教育功能多樣性。

（二）圖文展覽傳播人文精神

高校圖書館的圖文展覽，對加強(qiáng)讀者的人文科學(xué)修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)和精神境界具有重要意義。圖文展覽推進(jìn)讀者感悟人生了解世界，產(chǎn)生使命感責(zé)任感，修養(yǎng)人文精神。高校圖書館利用圖文展覽的教育形式，豐富表現(xiàn)人文性特征，在高校教育中發(fā)揮應(yīng)有的作用。高校圖書館圖文展覽強(qiáng)化審美鑒賞趣味的特點，體現(xiàn)健康向上的準(zhǔn)則，突出寓教于樂雅俗共賞的核心，充實培養(yǎng)文化理念的內(nèi)涵，完全展現(xiàn)精神生活的思想境界。圖文展覽構(gòu)思時緊緊抓住地方文化與先進(jìn)思想相融合的意念，推動傳播優(yōu)秀文化，促進(jìn)讀者人文修養(yǎng)的提高，引導(dǎo)校園文化的健康發(fā)展。

高校圖書館圖文展覽以開發(fā)館藏為核心的思路才是便利的方式，要根據(jù)文化建設(shè)主題，系統(tǒng)檢索收集資料，編輯撰寫加工制作，完成活動。圖文展覽實施構(gòu)思創(chuàng)新，走聯(lián)合之路深化合作性，突顯高校圖書館人文精神。圖文展覽深化組織合作性，內(nèi)容豐富實現(xiàn)互動性，充分調(diào)動讀者參與耳濡目染身處其中，給予深刻體驗，體現(xiàn)圖文展覽的人文精神。

（三）圖文展覽宣揚地方文化

高校圖書館與地方文化建設(shè)有著千絲萬縷的聯(lián)系，高校圖書館的圖文展覽給地方文化挖掘提供了廣闊的空間。地方文化和高校圖書館是相輔相成的關(guān)系，地方文化收藏是形成特色館藏的必經(jīng)之路，決定成為特色圖書館標(biāo)志。高校圖書館充分利用自身的優(yōu)勢，搜集與地方文化相關(guān)的文獻(xiàn)，采集特色的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，挖掘精華發(fā)揚光大。高校圖書館利用空間優(yōu)勢開展地方文化專題圖文展覽，強(qiáng)化讀者地域文化的感知，體會獨一無二不可復(fù)制性的特有文化積淀的核心競爭力。

地方文化豐富多彩貼近生活融入民眾，有很強(qiáng)的生命力，有極大的親切感認(rèn)同感，組織“印象保定”圖文展覽取其精華推陳出新，對精神文明建設(shè)產(chǎn)生重大影響。高校圖書館是社會文化事業(yè)的重要組成部分，更是開展終身教育不可缺少的單位。高校圖書館要進(jìn)一步強(qiáng)化社會職能，擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域，增加服務(wù)內(nèi)容，改變服務(wù)方式，開拓服務(wù)途徑，做好文獻(xiàn)信息資源的開發(fā)利用，滿足廣大讀者需求。通過圖文展覽對讀者實施影響，陶冶感情氣質(zhì)，使之增進(jìn)高尚業(yè)余情趣，豐富精神文化生活。通過圖文展覽宣揚地方文化，使讀者有歸屬感認(rèn)同感，造就高校圖書館工作取向，利用條件培養(yǎng)讀者良好的文化習(xí)慣，揭示社會進(jìn)步的希望。

四、結(jié)語

高校圖書館圖文展覽是資源建設(shè)的手段，也是文化傳播的理念，更是服務(wù)讀者的路徑。通過領(lǐng)導(dǎo)重視支持，完成組織策劃，我館全體人員積極參與不分前后臺，廣泛配合，讀者參與熱情高、收益大，最終各方多贏。通過系列的圖文展覽大力推進(jìn)文獻(xiàn)資源的建設(shè)，實現(xiàn)信息資源共享，最大限度地滿足廣大讀者對信息和知識的需求。加快傳遞和獲取知識的速度，為終身學(xué)習(xí)教育創(chuàng)造良好的前提條件。開展圖文展覽，為讀者獲取信息增長知識、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)傳播教育提供有效的服務(wù)。

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