最近，我正在研究一個現(xiàn)象，用一句話概況——因關(guān)注而忽略。

我閱讀了一篇文章《閱讀的危害》（The Dangerous Effects of Reading），它并不是闡述閱讀本身的危害，而是指多一份關(guān)注，比如，微信公眾號、消費點評網(wǎng)站，便多了一種信息渠道。各種信息渠道疊加在一起，我們身處的時代信息爆炸了。

在這個過于關(guān)注的時代，反而會忽略不少的東西。為什么呢？

小時候，當我們要關(guān)注時，就會買報紙、雜志，交了錢才能獲得信息。在這樣的時代，關(guān)注是選擇性的，因為，買了一本雜志就沒有錢買其他的雜志了?，F(xiàn)在的時代卻不一樣，微信公眾號點一個關(guān)注一個，這樣的關(guān)注使得閱讀習慣發(fā)生了變化。

一個有意思的研究指出，使用互聯(lián)網(wǎng)的人，尤其經(jīng)常使用微信和微博，他們的思維模式與閱讀方式與讀報看書人的不一樣。研究人員請測試對象戴上特殊的眼鏡（準確定位眼球的移動），發(fā)現(xiàn)習慣讀報看書的人的眼球是從上到下、從左至右地移動；而關(guān)注微信和微博的人是F型閱讀——掃一眼標題、跳著看段落的每一行的一兩個字、再掃一眼下一個標題……他們沉不下心來閱讀，關(guān)注一篇長文章的時間一般不會超過30秒鐘，這是F型閱讀的劣勢。

有人反駁，F(xiàn)型閱讀也有優(yōu)勢，那就是覆蓋的信息量大。但是，大學微積分等專業(yè)知識能用F型閱讀來消化嗎？顯然，F(xiàn)型閱讀會忽略很多信息，因為，好的知識都需要讀者靜下心來慢慢地品味。

采用F型閱讀獲取海量的知識，好比同時篩選n個朋友。假若一個月交一個朋友，那我們會很用心地與對方聊天。要是每個小時都有不少人愿意與我們成為朋友，那我們就會變得過于批判。因為，與對方聊上5～10秒鐘，我們就要決定：是否繼續(xù)聊下去。F型閱讀促使我們形成“不要，下一個，下一個……”的思維定勢，會過于挑剔對方不“好”的方面。面對海量的信息，我們的第一個想法是“這個值不值得讀？”但是，沒有讀完信息之前是很難做出判斷的。對信息的渴望和很難做出判斷，這一對矛盾讓點評類網(wǎng)站脫穎而出，使得我們過于依賴它們。其實，4.6和4.2（滿分5分）真的有很大差別嗎？每個人的口味和品味都不一樣，當我們關(guān)注的信息太多，并且過于依賴外在評價體系時，就沒有時間去自己判斷，從而忽略很多對自己而言很珍貴的東西。有的人還會反駁，批判性思維對于中國學生而言不是一件很好的事情嗎？有句俗話：過猶不及。我發(fā)現(xiàn)，很多同學要么過于批判，要么沒有批判精神。比如，在消費信息渠道上過于關(guān)注過于批判，僅僅因為4.6和4.2之間的0.4之差，不少同學會毫不猶豫地放棄4.2；但在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃上，要么成群結(jié)隊考研，要么非公務(wù)員的工作不考慮，嚴重缺乏批判精神。

還有一點尤其重要，當我們過于關(guān)注，并花大量的時間消化信息時，我們就沒有時間自己去創(chuàng)造東西。信息好比美食，當我們被美食完全包圍，我們就會成為美食的俘虜，而失去了做飯的動力。從這個角度看，過于關(guān)注不但讓我們有借口不去創(chuàng)造，而且還會讓我們散失創(chuàng)造力。

因此——

過于關(guān)注，忽略了閱讀能力；

過于關(guān)注，忽略了自己的口味；

過于關(guān)注，忽略了創(chuàng)造能力。

不妨放慢關(guān)注的步伐。關(guān)注微信公眾號時，給自己一個星期的試用期，如果一個星期后覺得真的有價值就保留，否則再取消關(guān)注。你會發(fā)現(xiàn)，真正有用的公眾號是那么少；不妨自己嘗試多聽些音樂，而不要依賴音樂排行榜之類的，真的喜歡才關(guān)注；不妨自己寫寫微博，會發(fā)現(xiàn)原來寫好一篇微博也不是件容易的事兒，也給自己一個創(chuàng)造的機會。

在一個過于容易去關(guān)注外在世界的時代，我們要記住——不要因為關(guān)注而忽略。

責任編輯：尹穎堯