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根據(jù)施暴者與被害人之間的關(guān)系，可將家庭暴力分為婚姻暴力、親子暴力以及家庭其他成員間的暴力三種。其中，最為常見且對(duì)個(gè)體影響最大的是前兩種。

婚姻暴力

準(zhǔn)確地說(shuō)，是丈夫?qū)ζ拮拥谋┝?、妻子?duì)丈夫的暴力或夫妻互毆的暴力形式，即指夫妻之間的暴力，而比較普遍的還是丈夫?qū)ζ拮拥谋┝?，?0%左右。

A蕾女士是一名大學(xué)教師，接受過(guò)高等教育的她與丈夫相識(shí)于大學(xué)校園，經(jīng)過(guò)三年甜蜜戀愛，在雙方研究生畢業(yè)后喜結(jié)良緣。讓蕾意想不到的是，戀愛時(shí)寡言溫和的丈夫竟會(huì)在婚后對(duì)她大打出手，最嚴(yán)重的時(shí)候拿著一根鐵棍將她逼到房間的角落里向她揮舞手中的鐵棍。讓蕾感到不解的是，每次家暴后，丈夫總會(huì)對(duì)自己的行為懊悔不已、痛哭流涕，甚至用自虐的方式逼著蕾女士原諒他。然而，每一次原諒后，當(dāng)二人再次發(fā)生口角時(shí)，丈夫又會(huì)控制不住自己的暴力行為。蕾女士一方面痛恨丈夫出爾反爾、言行不一的家暴行為，她不能理解同樣接受過(guò)高等教育的丈夫?yàn)楹螘?huì)用如此野蠻的方式來(lái)解決家庭紛爭(zhēng)。另一方面又難舍剛出生的兒子，初為人母的她不忍心就這樣離家出走，也沒(méi)有自信可以獨(dú)立撫養(yǎng)兒子長(zhǎng)大。

由于不定期的家暴體驗(yàn)和不可預(yù)期的家暴行為，蕾女士在家中時(shí)時(shí)充滿了恐懼，過(guò)度的警覺性和焦慮讓她患上了神經(jīng)衰弱和中度抑郁癥，每天靠藥物才能入睡。

B小芳是一名大學(xué)二年級(jí)的女生，因?yàn)閼賽蹎?wèn)題前來(lái)做心理咨詢。在對(duì)小芳的成長(zhǎng)史和家庭史進(jìn)行信息搜集時(shí)，咨詢師發(fā)現(xiàn)，小芳的父母關(guān)系不好，家中經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，每次爭(zhēng)吵通常是以父親暴力鎮(zhèn)壓母親結(jié)束。據(jù)小芳回憶，小時(shí)候每當(dāng)父母打架時(shí)她都藏在桌子下面或者櫥柜里，防止狂怒的父親在清算母親的同時(shí)把自己也清理掉。最嚴(yán)重的一次，母親被父親打得骨折住了一個(gè)多月的醫(yī)院，并因?yàn)閮?nèi)出血摘掉了被踢壞的脾。小芳從初中開始就早戀，到大學(xué)時(shí)已經(jīng)談了不下10個(gè)男朋友。讓小芳感到不安的是，每一次與男友關(guān)系確立后，小芳總是會(huì)以各種理由試探男友對(duì)自己的真心，最終導(dǎo)致每一段感情都無(wú)疾而終。小芳隱約地感覺到父母充滿危機(jī)的婚姻關(guān)系給自己的親密關(guān)系蒙上了一層陰影，但她又無(wú)力改變。

通過(guò)上述案例可以看到，婚姻暴力雖然是發(fā)生在夫妻之間的暴力行為，但這并不只是夫妻之間的事情。事實(shí)上，夫妻之間的家庭暴力不僅給當(dāng)事人雙方的心身帶來(lái)了傷害，同時(shí)也使得家庭中的每個(gè)成員飽受痛苦。對(duì)于有孩子的家庭來(lái)說(shuō)，這種傷害就更大。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，將父母吵架、打架列為“自己最害怕的事件”的孩子的比例高達(dá)35.7%；45%的孩子曾目睹父母吵架或打架的暴力場(chǎng)面。家庭中發(fā)生的暴力場(chǎng)面給孩子造成的心理影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的估計(jì)。

兒童遭受虐待或目睹家庭暴力造成一系列的軀體健康和精神衛(wèi)生問(wèn)題，可能會(huì)導(dǎo)致兒童情緒、行為、人格的發(fā)育異常，甚至?xí)霈F(xiàn)精神疾患的提早發(fā)生。而未成年人受虐或目睹家庭暴力，可能會(huì)出現(xiàn)情緒障礙，如孤僻、自卑等心理問(wèn)題、人格障礙等，也有的未成年人離家出走，流離失所，在心智尚未成熟時(shí)提前步入社會(huì)，荒廢學(xué)業(yè)，甚至導(dǎo)致未成年人違法犯罪行為發(fā)生，社會(huì)危害極大。

親子暴力

指的是父母子女間的家庭暴力，一種是父母對(duì)孩子實(shí)施的暴力行為，如父母毆打、虐待子女；另一種是子女對(duì)應(yīng)贍養(yǎng)的老人所實(shí)施的暴力行為，其中虐待老人為最常見的情形。

在我國(guó)，親子暴力是比較嚴(yán)重的。2004年中國(guó)法學(xué)會(huì)反家庭暴力網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，近三分之二的兒童曾經(jīng)遭受過(guò)家庭暴力。

A小宇是一名“海歸”留學(xué)生，長(zhǎng)相英俊氣宇軒昂的他是個(gè)不折不扣的“富二代”。從小就讀貴族幼兒園和私立中小學(xué)，大學(xué)的時(shí)候被送到國(guó)外學(xué)習(xí)。然而，這些金光閃閃的畢業(yè)證并沒(méi)有讓小宇擁有幸福的人生，年近30的他依舊每天渾渾噩噩，在外面和朋友在一起時(shí)揮金如土、自命不凡，在家里面對(duì)父親時(shí)又膽小如鼠、悲悲戚戚。小宇的父親在外是一名成功的企業(yè)家，在家卻是一個(gè)有著強(qiáng)權(quán)和封建思想的暴君。小宇從小就生活在父親的淫威之下，在父親所謂“棍棒出孝子”和“不打不成才”的教育理念下茍活至今。

母親雖然對(duì)小宇疼愛有加，但因?yàn)橐诧柺軄?lái)自丈夫的皮肉之苦，危急時(shí)刻母子二人只能自保，無(wú)法相互施予援手。母親曾經(jīng)想過(guò)帶著小宇離家出走，但懾于父親“若離家殺你全家”的恐嚇之言而未能成行，母子二人相依為命。據(jù)小宇回憶，平日里跟父親相處時(shí)，稍有不慎就會(huì)被打，如果父親酒后則更加不分青紅皂白。每當(dāng)父親酒后回家，小宇就會(huì)帶上頭盔跟媽媽一起藏在大衣柜里，幸運(yùn)的話能躲過(guò)一劫。因?yàn)榧彝ケ┝?lái)的恐懼和焦慮，小宇很難將精力專注于學(xué)習(xí)，成績(jī)一直不好。顯赫的家庭背景并沒(méi)有讓小宇自信和健康地成長(zhǎng)，反而是小宇難以啟齒的痛。如今，接近而立之年的小宇不僅在事業(yè)上無(wú)法繼承祖蔭，還因?yàn)榭只槎芙^成家。

B小彬是同學(xué)眼中的“差生”，承受著來(lái)自家長(zhǎng)和老師的雙重壓力，由于成績(jī)差，又經(jīng)常惹事，老師幾乎不再管他，對(duì)他不聞不問(wèn)，還讓其他同學(xué)少和他來(lái)往；回到家后，父母對(duì)其很少有笑臉。久而久之，小彬愛上了網(wǎng)游，他說(shuō)自己沒(méi)有朋友，在家感受不到溫暖，只有在游戲中才能被肯定，才能做真正的自己。比起打罵等行為，家長(zhǎng)、老師的冷漠態(tài)度更加傷害孩子的心，也屬于家暴行為。

父母以暴力對(duì)待子女的所謂“正當(dāng)性”，來(lái)源于“棍棒之下出孝子”的家庭文化。我國(guó)自古以來(lái)就有家庭以暴力對(duì)待子女的習(xí)慣?，F(xiàn)在人們常將這種家庭暴力稱之為“體罰”，然而實(shí)際上，這種數(shù)千年來(lái)存在于我國(guó)家庭中管教子女的方式，也是一種家庭暴力，它給子女或后代的身體、精神等造成了傷害。

長(zhǎng)期反復(fù)受虐的兒童會(huì)產(chǎn)生高警覺性，比較容易誤解周邊的環(huán)境。當(dāng)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)刺激感知難以明確而誤以為是威脅時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)猛烈回?fù)簟６挲g稍長(zhǎng)的兒童與青少年長(zhǎng)期受虐會(huì)出現(xiàn)偏執(zhí)性的理念和錯(cuò)誤感知，也容易出現(xiàn)暴力行為。而且，受虐兒童難以表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，缺乏用言語(yǔ)表達(dá)感情的能力，甚至?xí)鹫Z(yǔ)言發(fā)育延遲，他們會(huì)通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)他們的憤怒和蔑視。反復(fù)遭受暴力的受虐兒童甚至?xí)霈F(xiàn)分離癥狀，難以回憶其受虐經(jīng)歷。

這種暴力行為還會(huì)進(jìn)行“代際循環(huán)”。來(lái)自心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，男性在兒童期有受虐經(jīng)歷，成年后在家庭中常扮演施暴者，而女性在成年后容易成為受虐者。女性在童年期遭受性虐待或軀體虐待，可能導(dǎo)致她們成年后再次遭受暴力時(shí)表現(xiàn)軟弱，甚至出現(xiàn)反復(fù)多次受虐。兒童期經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)重軀體虐待，成年后出現(xiàn)虐待兒童行為的可能性增加12.6倍。