覃靜

崔玉濤

中美合資北京和睦家醫(yī)院兒科主任，天津和睦家醫(yī)院首席醫(yī)生。微博粉絲超過200 萬，在年輕家長中有極高的口碑！每年多次的國際醫(yī)學(xué)交流，他能把最前沿的育兒知識傳遞給你。著有《崔玉濤：寶貝健康公開課》

兩個孩子會給家庭生活帶來更豐富的感覺，但是，要孩子之前，家長不僅要作好各種物質(zhì)準備，還要作好處理兩個孩子關(guān)系的準備以及老大的安撫工作，因為這關(guān)系到兩個孩子的健康成長。

讓媽媽先“退居二線”

準備生第二個孩子時，很多家長會跟孩子說，弟弟或者妹妹要來了。但是對于只有幾歲的孩子來說，還不太懂這是什么意思，也沒有什么思想準備。等二寶出生了，他突然發(fā)現(xiàn)有一個小朋友會跟他爭奪媽媽的愛，就會覺得不舒服、不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)反抗的表現(xiàn)。

曾經(jīng)有一個7 歲的女孩因為肚子疼到我這兒看急診，她爸爸不停地給她揉，一停下她就叫疼。詳細詢問才知道，她媽媽剛生了一個小寶寶。其實，這個孩子并沒有器質(zhì)性的毛病，她就是因為家里新添了小寶寶，心理上不適應(yīng)造成的肚子疼。怎樣解決這個問題？我建議媽媽開始懷孕的時候，就逐漸退出主要照顧孩子的角色，不再單獨照顧孩子，而由爸爸或者奶奶、姥姥主要照顧孩子，哄他睡覺，給他洗澡，喂他吃飯，讓孩子從依賴媽媽轉(zhuǎn)而依賴爸爸或其他家庭成員，以后媽媽照顧小寶寶的時候，老大就比較容易接受。

孩子不是媽媽獨有的

孩子是媽媽身上掉下來的一塊肉，所以，很多時候，媽媽總覺得孩子是自己身體的一部分，自己和孩子是一體的，護犢心切的媽媽總想把寶寶護得嚴嚴實實的。舉個例子，孩子生病了，媽媽會想：爸爸經(jīng)常外出，可能是爸爸傳染的，于是對爸爸說：“你最近就別回來了，省得傳染孩子！”無形中就把爸爸排除在外了，給孩子的感覺是只有媽媽才是最親的，所以，有的孩子天一黑，就只找媽媽，家里其他人都不行。很多媽媽會以此為自豪，覺得孩子跟自己特別親。其實這樣并不好。孩子是整個家庭的孩子，要讓家里的其他成員也參與進來一起照顧孩子，讓孩子對所有的家庭成員都能相容，而不是非媽媽不可。這樣等到生第二個孩子時，老大的心理就不會受到太大的沖擊。如果孩子對媽媽過于依賴，媽媽生了小寶寶，他可能會受不了。

讓著弟弟，并不是老大的必修課

我接觸過不少有兩個孩子的家庭，很多家長都說老二比老大厲害。在跟家長交流的時候，我發(fā)現(xiàn)并不是老二天生就比老大厲害，而是媽媽什么時候都要求老大必須讓著老二，老二做什么都可以原諒，無形中就會使老二覺得他是家庭中的主宰。

我遇到過這樣一件事。一個媽媽帶著兩個孩子來打預(yù)防針，兩個小家伙在診室為了誰先打預(yù)防針的事情打得不亦樂乎，媽媽出面了，讓哥哥做表率。我跟媽媽說，讓他們自己決定，不用管。結(jié)果，媽媽還沒氣完呢，兩個孩子已經(jīng)達成協(xié)議，然后拉著手出去玩兒了！可見，兩個孩子鬧矛盾，很多情況下并不需要家長介入，家長也不能認為老大就必須讓著老二，不能以年齡小作為必須讓著他的理由。孩子們自己能解決問題，在爭爭打打中，他們的關(guān)系會發(fā)展得更好，將來走入社會后，他們才能知道如何與人相處。

老二體質(zhì)比老大弱？

第一個孩子出生時，家長都是小心翼翼的，照顧得特別周到，希望孩子能長得好，不生病或少生病。有了第二個孩子，卻發(fā)現(xiàn)老二很小就開始生病了，是不是生老二時媽媽年齡大了，所以老二的抵抗力比較差？老二出生時，通常老大已經(jīng)上幼兒園或上小學(xué)了，剛?cè)雸@的孩子正是頻繁生病的時候，老大會把老二也帶得頻繁地生病。所以，不少老二生病的年齡往往比老大要早。生病是每個孩子必然要經(jīng)歷的，孩子的免疫力是在不斷與疾病的對抗中成熟，早生病早成熟，晚生病晚成熟。老二生病的提前意味著他的免疫系統(tǒng)成熟也在提前，并不是他體質(zhì)弱。當他到了上幼兒園的年齡，會很容易度過入園的第一年，不像老大那樣頻繁生病。

不要拿兩個孩子來比

經(jīng)常會有家長問我這樣的問題：“以前我們老大11 個月已經(jīng)會走了，老二現(xiàn)在11 個月了，怎么還不會走？”他們會拿兩個孩子做得好的地方來輪流做標準，以此來判斷誰發(fā)育得更好。每個孩子都有個體化的發(fā)育歷程，即使是親兄弟姐妹，生長發(fā)育的步伐也不相同，要根據(jù)孩子的具體情況和外在環(huán)境來考慮，比如老大比老二先會走，可能是他學(xué)走的時候季節(jié)合適，穿的衣服少，而老二學(xué)走時正好趕上冬天，穿的衣服多，學(xué)走就沒那么容易。只要在正常范圍內(nèi)，早一些或晚一些并不能說明什么問題。

本期診室特邀嘉賓 徐凡

父母必讀養(yǎng)育科學(xué)研究院院長，兒童心理學(xué)專家

把孩子當作一個獨立的人來養(yǎng)我們養(yǎng)孩子的時候，通常很難把他當作一個獨立的人來養(yǎng)，而是把他當成自己的一部分，特別是獨生子女家庭。你把他當成你的一部分，他自然也會把自己當作你的一部分，他會靠在你的身上。當你的重心稍一轉(zhuǎn)移，他就要倒下來，因為他立不住。倒下來的時候，就會出現(xiàn)各種狀況，比如說心理的退行，他會變得更小，本來會的技能現(xiàn)在又不會了，因為他要用各種方式引起你對他的關(guān)注。他希望回到原來的狀態(tài)，靠在你身上。如果從小就把孩子當作一個獨立的人來養(yǎng)，充分尊重他個性的成長，讓他時時感受到自己的力量，那么，當家里又有了一個小寶寶，他會感覺到自己有能力和你一起照顧小寶寶，他是在和你一起共同面對，共同呵護弱小的生命。

兩個孩子都要適度關(guān)注

照顧弱小是人的天性，也是應(yīng)該的。但即使孩子很弱小，我們依然要尊重他的能力，看到他的能力，讓他的能力發(fā)展起來、成長起來，這一點往往容易被家長忽略。不管是老大還是老二，都是獨立的個體，養(yǎng)老大時我們有很多的經(jīng)驗，但養(yǎng)老二時這一套經(jīng)驗不一定有效。老二有他的個性，要尊重他的個性，同時讓他自身的能力能夠發(fā)展起來。不應(yīng)該認為老二小，所有的人都要關(guān)注他，而老大已經(jīng)長大了，就可以忽略他。我們應(yīng)該給孩子以適合于不同年齡的適度關(guān)注，同時讓他們承擔起他們那個年齡能夠承擔的責任。比如，我們要讓老大知道弱小需要照顧，也要讓他知道有時他可以勝任榜樣或老師的角色；要讓老二知道很多危險的情景下他都會得到保護，同時也因為能力弱，他的行動是受限制的。這樣老大能為自己的年齡和能力優(yōu)勢而自豪，老二也能得到鍛煉的機會，感受到自己需要努力才能進步和得到肯定。公平地對待孩子的成長需要，才能讓他們健康成長，也能減少很多他們之間的矛盾。