翁云騫

3月5日，是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，這一天，也是“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。

做好事，參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，對(duì)很多中學(xué)生來(lái)說(shuō)已不陌生。從這些“好事”“活動(dòng)”里頭，我們收獲快樂(lè)，收獲尊重，也收獲成長(zhǎng)。

可是我想，紀(jì)念日的意義應(yīng)該遠(yuǎn)不止這些。它其實(shí)是給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們思考自己跟社會(huì)的關(guān)系。

人們常說(shuō)“社會(huì)怎么怎么樣”，實(shí)際上，社會(huì)不是抽象的概念，社會(huì)是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“你”“我”“他”組成的，社會(huì)就是所有人的集合體。

是的，我們的社會(huì)并不完美。她就像是一個(gè)青春期的孩子，有著這樣那樣的毛病、缺點(diǎn)、壞脾氣。她跟現(xiàn)在的我們一樣，有美麗的夢(mèng)想，也有痛苦的糾結(jié)。

1 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)大三學(xué)生薛道路，不僅成績(jī)優(yōu)異，還樂(lè)于助人。每個(gè)學(xué)期期末，他都會(huì)主動(dòng)給同學(xué)們補(bǔ)習(xí)功課。同學(xué)們戲稱(chēng)：“道哥說(shuō)期末考啥一準(zhǔn)兒考啥。”薛道路認(rèn)為自己就是一名再普通不過(guò)的理科學(xué)生，在幫助同學(xué)的過(guò)程中，自身也得到了提高。他的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師。

2 “這些孩子雖不是我的親孫，但是是社會(huì)的子孫，護(hù)送他們安全上學(xué)（放學(xué)），我的心才感到踏實(shí)?！彼拇o州白節(jié)鎮(zhèn)有一位郭大吉老人，他每天都會(huì)親自護(hù)送村里的孩子們上學(xué)、放學(xué)，今年已經(jīng)是第18個(gè)年頭了。孩子們都稱(chēng)呼他“保鏢爺爺”。

3 遼寧沈陽(yáng)的一位老人在被電動(dòng)車(chē)撞倒后，對(duì)撞人者說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧?！贝鬆?shù)幕貞?yīng)在過(guò)去的這個(gè)冬天讓人倍感溫暖。

4 1月14日，安徽宣城的幾名中學(xué)生考試結(jié)束后準(zhǔn)備回家，他們走到一條人行道時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上散落著不少百元大鈔。大家將散落的錢(qián)撿起，攏成一堆，然后站成一圈，圍著地上的鈔票，靜靜地等候民警的到來(lái)。

圓桌會(huì)

讓座這件事

前陣子，常州一輛93路公交車(chē)經(jīng)停某個(gè)車(chē)站，上來(lái)一位抱小孩的乘客。上車(chē)后，司機(jī)提醒大家給抱小孩的乘客讓個(gè)座，可是沒(méi)人應(yīng)答。有一位乘客當(dāng)時(shí)就憤怒地說(shuō)：“要是沒(méi)人讓位，車(chē)就不開(kāi)了！”司機(jī)聽(tīng)到這話后同意了。他把車(chē)停在路旁，等坐著的乘客讓座。

一開(kāi)始，一直沒(méi)人讓座，紅色“愛(ài)心座位”上坐著的全是學(xué)生。在足足等了7分多鐘后，才有一位操著外地口音的中年男子起身讓座。那位憤怒的乘客拍下了照片和視頻，在網(wǎng)上發(fā)了個(gè)帖。他覺(jué)得，這事把常州的素質(zhì)都拉低了。

@似花非花：我自己也遇到過(guò)類(lèi)似的事情。跟同學(xué)一塊坐車(chē)，看到老人上來(lái)，大家都鼓動(dòng)對(duì)方站起來(lái)，自己卻沒(méi)有站起來(lái)的勇氣。最后，一般還是我站起來(lái)讓座，但我覺(jué)得我應(yīng)該在老人上車(chē)的那一刻就立即站起來(lái)。很多時(shí)候，道理誰(shuí)都懂，我們?nèi)钡木褪且环N熱心的精神。

@秋蕊香：思品課上總說(shuō)要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，我覺(jué)得真是任重而道遠(yuǎn)??！有些時(shí)候外鄉(xiāng)人的素質(zhì)的確要比本地人的好，我覺(jué)得有點(diǎn)慚愧。

@廠子：不管怎么樣，因?yàn)椴蛔屪緳C(jī)就停車(chē)“逼”著讓座，這種“道德綁架”的方式好像也不怎么好吧？設(shè)身處地想想，如果是你，當(dāng)你本來(lái)正在考慮起身讓座的，忽然車(chē)停了，全車(chē)的人都在注視著，看誰(shuí)起身讓座，這會(huì)給人多大壓力啊……

有人說(shuō)

“有些人喜歡玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候老想去玩；有些人玩的時(shí)候認(rèn)真玩，也不耽誤搞學(xué)術(shù)，這是玩的第二個(gè)境界；玩的第三個(gè)境界，就是玩的時(shí)候也會(huì)想著學(xué)術(shù)，做學(xué)術(shù)的時(shí)候也有玩的樂(lè)趣，這才是最高境界?！鼻瓣囎樱贝罂脊艑W(xué)教授王迅在食堂吃烤雞、拼人體骨骼的照片在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳。大家都覺(jué)得這個(gè)老教授很“萌”。其實(shí)王教授平時(shí)就愛(ài)玩，他不僅是游戲高手，還是微博達(dá)人，深受學(xué)生愛(ài)戴。

“養(yǎng)小動(dòng)物的人，都能變得開(kāi)心、樂(lè)觀，有愛(ài)心?！焙贾菔薪ㄌm中學(xué)的徐風(fēng)起有一個(gè)特別的愛(ài)好：養(yǎng)小動(dòng)物。不管哺乳類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)還是節(jié)肢類(lèi)，他都養(yǎng)得很棒。養(yǎng)小動(dòng)物不但給徐同學(xué)帶去了快樂(lè)，還讓他學(xué)到了不少“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”。

我看見(jiàn)

[堅(jiān)強(qiáng)的男孩]

范凌，來(lái)自閩北山區(qū)，6歲那年不幸觸電，失去雙臂及一只耳朵。范凌克服了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)用腳吃飯、穿衣、翻書(shū)、寫(xiě)字，甚至打乒乓球?？忌洗髮W(xué)后，他還多次參加公益活動(dòng)，下鄉(xiāng)支教。前不久，范凌參加了研究生入學(xué)考試?！氨M管我的翅膀已為命運(yùn)所斷，但我用雙腳同樣能追逐夢(mèng)想?！?/p>

[全情投入]

香港學(xué)校朗誦節(jié)上，中學(xué)三年級(jí)的梁逸峰用瞪眼、張望、扯嗓等獨(dú)特方式演繹詩(shī)人孟浩然的《宿業(yè)師山房待丁大不至》和晏幾道的《南鄉(xiāng)子》，夸張的表情讓人忍俊不禁。不過(guò)梁同學(xué)認(rèn)為，這正是他特殊的朗誦技巧，表情、動(dòng)作都跟詩(shī)的內(nèi)容“配套”。朗誦節(jié)的評(píng)委也給予了梁同學(xué)很高的評(píng)價(jià)呢。

[新紀(jì)錄](méi)

拖著82公斤裝備的雪橇，從南極點(diǎn)以東562公里以外的海岸出發(fā)，耶魯大學(xué)學(xué)生里奧托德創(chuàng)造了徒步到達(dá)南極點(diǎn)的最快紀(jì)錄——18天。事實(shí)上，里奧托德從小就是個(gè)探險(xiǎn)狂人+科學(xué)控，這次他和伙伴們希望通過(guò)采集第一手樣本，研究氣候變暖對(duì)南極冰原造成的影響。