尹杭

克拉克老師接手新班級(jí)后，面對(duì)的是和以往截然不同的學(xué)生。這是一群來(lái)自社會(huì)底層、無(wú)拘無(wú)束、自由散漫的學(xué)生，學(xué)生們?cè)诮淌依锔墒裁吹亩加?，打架、賭博、跳舞、化妝，把老師說(shuō)的話全當(dāng)作耳邊風(fēng)。面對(duì)這樣一個(gè)班級(jí)，克拉克先生制定了55條班規(guī)，在教學(xué)過(guò)程中，他用自己的耐心與智慧將它們逐條滲透在教育過(guò)程中。他用獨(dú)特的教學(xué)方式感染學(xué)生，用自己的細(xì)心與善良關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，給他們自信。經(jīng)過(guò)他的努力，班里最淘氣的幾個(gè)大“刺頭”被制服了，這個(gè)原本聲名狼藉的班級(jí)變成了學(xué)校里成績(jī)最好的班。

電影里有兩個(gè)情節(jié)最吸引我。

一是為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)他講完一堂課，克拉克跟學(xué)生們“做交易”。他買(mǎi)了一大桌子的巧克力奶，說(shuō)：“聽(tīng)我講15秒，時(shí)間一到我就喝一罐。你們不是愛(ài)捉弄老師嗎？那好，看老師能不能喝完這一桌東西?！本瓦@樣，他用了一個(gè)近乎自虐的方法成功地吸引了學(xué)生的注意力。

另一個(gè)情節(jié)是他為了幫助全班記住美國(guó)的24位總統(tǒng)，在全班學(xué)生不屑的起哄聲中搖頭晃腦地表演了一段自編自演的“總統(tǒng)rap”，到了最后，學(xué)生們和他一起載歌載舞，由此，他得到了這批“問(wèn)題學(xué)生”的認(rèn)可。

看到這樣的情節(jié)，我不禁想起了《快樂(lè)大本營(yíng)》節(jié)目里介紹過(guò)的另類(lèi)“麻辣老師”——羅雨寒。他是珠海的一位音樂(lè)老師，有時(shí)也教地理。在節(jié)目里，他呈現(xiàn)了地理課上講地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)時(shí)的情景。他讓胖胖的主持人海濤站在中間當(dāng)太陽(yáng)，自己扮作地球。只見(jiàn)他把頭捧起來(lái)，脖子像跳新疆舞那樣扭來(lái)扭去，身子也一圈一圈地轉(zhuǎn)，這是在模擬地球的自轉(zhuǎn)。接著，他又加了一些手部的舞蹈動(dòng)作，在自轉(zhuǎn)的同時(shí)繞著“太陽(yáng)”瘋轉(zhuǎn)，這就是公轉(zhuǎn)了。這么形象、風(fēng)趣的課學(xué)生怎么會(huì)不喜歡呢？學(xué)生在這種輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，還會(huì)覺(jué)得這些知識(shí)枯燥乏味嗎？

我深深地感嘆：原來(lái)老師還可以這樣！

克拉克和羅雨寒老師最讓人欣賞的一點(diǎn)，就是他們并沒(méi)有按部就班地去教學(xué)，而是用自己的頭腦思考教育，用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。我想，只要愛(ài)護(hù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、理解自己的學(xué)生，每個(gè)老師都可以成為熱血老師。