案例：軒軒7歲了，因為受到男孩要窮養(yǎng)的影響，一直以來，媽媽對他的物質(zhì)需求控制得很嚴，軒軒在商場看中什么玩具，媽媽只會在網(wǎng)上幫他淘，或者直接告訴他：“太貴了，媽媽買不起?！逼綍r還時常教育他，金錢來之不易，爸爸媽媽要很辛苦地上班才能掙到錢。結(jié)果老師反映孩子在幼兒園里時常把錢掛在嘴邊上。有一次，軒軒媽媽和朋友一起帶小孩出去玩，他竟然對朋友說：“阿姨，剛才我媽媽請你們吃飯花了很多錢，一會兒你們要請我們看電影。”軒軒媽媽當時很尷尬，同時又很擔心，這么計較金錢的男孩子，以后走上社會是會被人看不起的，該怎么辦呢？

有關(guān)專家研究表明，金錢觀的萌芽期在6歲以前，形成期是在6歲～12歲，發(fā)展期在12歲～18歲。如果兒童能在處于金錢觀的萌芽時期，就形成恰當?shù)慕疱X觀，那么他會在日后的生活中在對待金錢上有一種正確的態(tài)度和能力。軒軒出現(xiàn)了這樣的情況，家長也不必太擔心，要究其根源，正確引導。

第一，要從平時的言談中灌輸正確的理念。

在孩子面前，父母不應(yīng)該回避談?wù)摻疱X。當然，也不能過分夸大金錢的作用，不能向孩子灌輸金錢萬能論。父母應(yīng)該主動告訴孩子金錢來之不易以及金錢在日常生活中的重要作用。要讓孩子懂得家里的錢是有限的，并不是想買什么就能買什么的，花錢買東西之前得先考慮清楚這樣東西應(yīng)不應(yīng)該買。只有這樣，孩子才會在很小時就體會到金錢的獨特價值，從而形成正確的金錢意識。

父母更不能對孩子說“只有掙了錢才能買東西”，這樣會導致孩子“以錢為重”。讓孩子了解錢能做什么，僅僅是金錢觀教育的一部分，還有更重要的部分，就是孩子應(yīng)該了解金錢的局限性，要讓孩子知道，有些東西是無法用金錢衡量的，比如爸爸媽媽對你的愛，比如友情。家長可直截了當?shù)馗嬖V孩子，斤斤計較的人是不會受人歡迎的。父母要小心自己的言行導致孩子過于看重金錢本身，影響金錢觀和價值觀。

第二，要指導孩子發(fā)揮金錢的最大用途。

可結(jié)合實際對幼兒進行教育，告訴他錢除了買東西之外，還可以用來做一些其他事情，如捐助慈善機構(gòu)、幫助失學的兒童等，告訴孩子錢不僅可以買到玩具和吃的，也可以幫助很多小朋友，培養(yǎng)樂于助人的觀念。孩子有了一顆仁慈的心，一顆慈善的心，才能健康快樂地成長。

其實，孩子出現(xiàn)金錢方面的問題，是再正常不過的了，因為他剛接觸了錢的一方面，還沒有學習其他的方面。而這些問題的出現(xiàn)，正是幫助孩子了解金錢的其他方面的好時機。這些道理，都需要在生活中一點一滴地告訴給孩子，這正是教育的過程。

孩子太喜歡錢，就會鉆在錢眼里，被人稱為“小財迷”；太不把錢當一回事，長大就會成為敗家子。所以，如何讓孩子從小就養(yǎng)成正確的理財觀念，學會用錢的同時又不被金錢所束縛，對家長來說是一門教育孩子的學問，對孩子來說，這是理財?shù)膯⒚山逃?/p>