姚金鳳

摘 要：隨著新課改開(kāi)始在各地實(shí)施，教學(xué)效果開(kāi)始顯現(xiàn)，教師在不斷適應(yīng)新課改的大綱，不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念。那么，新課改背景下高中政治教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的重要性有哪些，怎樣進(jìn)行轉(zhuǎn)變，就此作出探究。

關(guān)鍵詞：新課改；高中；政治

隨著全國(guó)新課程改革的不斷推行，教師逐漸理解、運(yùn)用新課改中的新理念，對(duì)教學(xué)觀念也有了不同的認(rèn)識(shí)。在新課改背景下，我們就高中政治教學(xué)觀念改變的重要性及如何改變進(jìn)行介紹。

一、新課改背景下高中政治教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的重要性

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是提高教師素質(zhì)的需要

在以前的教學(xué)過(guò)程中，教師在課堂中占著絕對(duì)的地位，通過(guò)教師的言傳身教，學(xué)生被動(dòng)接受各種理論知識(shí)，課堂效果可想而知。新課改背景下，對(duì)教師有了新的要求，教師是學(xué)生接受知識(shí)的引導(dǎo)者，通過(guò)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)政治課堂的喜愛(ài)程度。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是提升課堂效率的重要途徑

傳統(tǒng)教育模式下，學(xué)生為了學(xué)習(xí)知識(shí)而學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)知識(shí)的渴望，學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際脫節(jié)，導(dǎo)致“學(xué)無(wú)所用”，課堂效率不高。新課改背景下，高中政治課堂的教學(xué)觀念有所改變，學(xué)生通過(guò)理論與實(shí)踐緊緊結(jié)合的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到政治知識(shí)在生活中的應(yīng)用，自然對(duì)學(xué)習(xí)更加“上心”，從而提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生易于接受知識(shí)。

二、如何轉(zhuǎn)變高中政治教學(xué)觀念

1.教師言傳身教，變主宰者為引導(dǎo)者

新課改背景下，教師利用新觀念，本著“一切為了學(xué)生”、尊重每位學(xué)生的思想，充分考慮學(xué)生的感受，在將知識(shí)傳授給學(xué)生的同時(shí)，通過(guò)討論、分享等平等的方式激發(fā)學(xué)生的思考能力，使學(xué)生在課堂上變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而不斷進(jìn)步。

2.教師不斷學(xué)習(xí)，接收新信息，豐富教學(xué)方式

高科技時(shí)代，信息更新速度非?？?，教師要不斷接受新信息，在新課程的教學(xué)過(guò)程中，研究新的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意，豐富政治課堂。如政治教師可以通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的方式進(jìn)行舉例子，將當(dāng)下最流行的事件引入課堂，使課堂生動(dòng)、有趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言、交流，在討論中不斷進(jìn)步。固步自封，依舊延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法只會(huì)將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性一點(diǎn)一點(diǎn)磨滅，不利于教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展。

總之，新課改背景下，高中政治教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是時(shí)代的需要，通過(guò)教師的不斷努力，不斷追求新方法，使學(xué)生逐漸喜歡政治課堂，從課堂上接受真正受益的內(nèi)容，為以后更好地步入社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

宋文明.新課改背景下如何提高高中政治課堂教學(xué)效率[J].現(xiàn)代閱讀：教育版，2012（12）.

（作者單位 湖北省恩施州恩施市三中）

？誗編輯 劉瑞琴