黃明華

摘 要：復(fù)習(xí)是學(xué)好物理的重要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。高三復(fù)習(xí)的步驟很多，仁者見仁，智者見智，科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方式方法可幫助學(xué)生達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞：原則；物理；能力；方法

高考物理一般要經(jīng)過多輪復(fù)習(xí)，每一輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重。我分為兩大部分，第一部分是以初中的知識(shí)為依托，讓學(xué)生知道身邊的事，身邊的現(xiàn)象，身邊的情景，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣。第二部分聯(lián)系高中的知識(shí)進(jìn)行解釋，讓學(xué)生好理解為什么學(xué)物理。將已有的知識(shí)升華。學(xué)生要全面自學(xué)教材，掌握常識(shí)、基本定理和基本解題能力，徹底清除知識(shí)理解上的障礙。要重視對(duì)物理形態(tài)、物理模式、物理階段的分析，提高治學(xué)理解能力和處理問題的能力。因此，第一輪復(fù)習(xí)必須講究方式方法，抓住細(xì)致末節(jié)各個(gè)部分，幫助學(xué)生構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)脈絡(luò)，提高思考和處理問題的能力。

一、復(fù)習(xí)方式

1.以課本為本，整體復(fù)習(xí)基本知識(shí)

學(xué)生要系統(tǒng)閱讀教材，了解基本內(nèi)容、基本定理律，思考方式方法，全面排除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。要重視對(duì)物理現(xiàn)狀、物理形態(tài)、物理分段的分析，提高治學(xué)思考性能力和處理問題的能力。因此，第一階段復(fù)習(xí)必須講究方式方法。

2.以每一塊為重點(diǎn)，包括每一部分的知識(shí)

下一部分以牛頓動(dòng)力學(xué)，電磁學(xué)，光電學(xué)，核力等為模子，包含全部的內(nèi)容。高中五大部分所涉及到的加速度，能，力，圓周運(yùn)功，機(jī)械能的相關(guān)問題是同一個(gè)內(nèi)容，是不可分過的。

3.以包括許多知識(shí)的題為重點(diǎn)，注重解決實(shí)際問題的能力

處理多個(gè)問題時(shí)，要求學(xué)生具備的好的頭腦。如正確鎖定目標(biāo)及個(gè)例來(lái)源，在對(duì)形態(tài)、狀態(tài)分析時(shí)作出過程的示意圖，將抽象的問題轉(zhuǎn)變成實(shí)際的生活問題。為少出錯(cuò)誤，做題時(shí)可以以這樣的方式進(jìn)行：做模型—想狀態(tài)—選目標(biāo)—聯(lián)系老師教的模型—分析情節(jié)和階段—找物理規(guī)律—列算式—分析檢驗(yàn)結(jié)果。

里面包含的內(nèi)容有：

A.找出重要的語(yǔ)句做出重點(diǎn)標(biāo)記；

B.對(duì)不知道的進(jìn)行挖掘；

C.對(duì)不重要的排除，例如新聞、報(bào)告；

D.找出與課本相關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容；

F.強(qiáng)調(diào)做題的重要語(yǔ)句，重要的方程必須書寫。

閱讀題目是解決物理問題的必要手段，題目清楚了，解決問題可能完成了百分之八十，后面的是做題的書寫部分，書寫時(shí)抓住重要的語(yǔ)句，例如有關(guān)動(dòng)能定理的，機(jī)械能的，能量守恒的，表達(dá)式前面都要加相應(yīng)的語(yǔ)句。部分學(xué)生在書寫時(shí)，有的只有表達(dá)式，有的只寫文字，有的文字表達(dá)不清，有的符號(hào)與物理符號(hào)不符導(dǎo)致失分。高考要求清楚，明亮，簡(jiǎn)潔，讓人看了耳目一新。這就能得高分，部分同學(xué)題做錯(cuò)了，把錯(cuò)的劃了就行，不要涂鴉，防止卷紙不整潔，影響得分。

二、復(fù)習(xí)方法

1.重點(diǎn)的精心解答

首先老師要精挑細(xì)選每一部份，讓學(xué)生知道那就是考查的重點(diǎn)。許多資料中的重點(diǎn)是不一樣的，我們要充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行備課，做到有的放矢。告訴大家，牛頓動(dòng)力學(xué)，電磁學(xué)，能量，動(dòng)量是高中的重點(diǎn)。要讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用，知道所有的公式，定理，要有全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)生做了，做題才不慌張。

2.例題分析與講解

一是突出與課本相關(guān)的內(nèi)容，課本上的例題是物理模型的基礎(chǔ)，高考的所有題目是來(lái)源于課本的練習(xí)。二是老師教會(huì)學(xué)生怎樣讀題，找關(guān)鍵字并劃上符號(hào)，找出物理過程情節(jié)，簡(jiǎn)單的推理，用身邊的事，物體現(xiàn)象看能否建立模型。

3.學(xué)生自我練習(xí)

根據(jù)高考的要求有的放矢地進(jìn)行練習(xí)，精簡(jiǎn)題目，精講精練。不會(huì)的要多拿例題或相類似的題多做，學(xué)生的時(shí)間精力有限，要節(jié)約時(shí)間，不浪費(fèi)精力。重點(diǎn)知識(shí)要多練，如通過一題多種解法、一題變多個(gè)題目、一題多個(gè)變化、多個(gè)題目要?dú)w納總結(jié)成一個(gè)題目等形式，使學(xué)生對(duì)課本的知識(shí)心中有數(shù)。

總之，復(fù)習(xí)要有的放矢，要教有法，有教無(wú)類是不行的，要分層次教學(xué)，目標(biāo)清晰，才能事半功倍。

（作者單位 重慶市忠縣三匯中學(xué)）

？誗編輯 魏 杏