陳健 （江蘇省外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，215104）

校園中、小型團(tuán)體操創(chuàng)編（七）案例借鑒2

陳健 （江蘇省外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，215104）

校園中、小學(xué)團(tuán)體操系列文章之 10

“回歸體育”、“貼近民眾”是第十二屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演的最大亮點(diǎn)。

2013年8月31日下午，在沈陽(yáng)奧林匹克體育中心舉辦的第十二屆全運(yùn)會(huì)開幕式上，沒有大腕明星，沒有聲光盛宴，也沒有焰火繽紛，學(xué)生成了舞臺(tái)上的主角，表演內(nèi)容充滿了學(xué)校體育元素，這為校園團(tuán)體操的創(chuàng)編提供了一次極佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一個(gè)很好的借鑒素材。

本次開幕式包括全民健身展示和儀式兩部分，本文就全民健身展示部分的各個(gè)演出節(jié)目的隊(duì)形作比較詳細(xì)的記錄。當(dāng)然，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，本文還對(duì)各個(gè)表演章節(jié)所涉及的各類隊(duì)形提供相應(yīng)的“參考圖形”，并且加以簡(jiǎn)要說(shuō)明，目的是為了避免不切實(shí)際的生搬硬套。團(tuán)體操隊(duì)形的運(yùn)用要根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件、教師的自身素質(zhì)和學(xué)生的展示能力靈活選用。

一、隊(duì)列操練展示

由600名大連海事學(xué)院的男學(xué)員組成密集的“歡迎”字樣后即刻跑位成矩形方陣，邁著整齊的步伐走出了變化無(wú)窮的隊(duì)形圖案。隨后200名女學(xué)員出場(chǎng)并用旗語(yǔ)打出“遼寧歡迎你”。

（一）隊(duì)形記錄

1.600名學(xué)生以密集的矩形方陣從場(chǎng)地中間前三分之一處向下場(chǎng)門整體移動(dòng)至場(chǎng)邊（見圖1-1）；密集方陣向上場(chǎng)門方向移動(dòng)并分為三段，以四步間隔依次前行至場(chǎng)地中間再合并成密集方陣（見圖1-2）；由密集矩形方陣分裂成中間三角形和兩邊倒梯形的組合體(見圖1-3)，向后方整體移動(dòng)至場(chǎng)地中央成密集的矩形方陣。

圖1-1

圖1-2

圖1-3

圖2-1

圖2-2

圖2-3

圖3-1

圖3-2

圖3-3

圖4-1

圖4-2

圖4-3

圖5

2.演員由密集的矩形方陣快速跑位成“豐”字圖形（見圖2-1）；演員由“豐”字圖形快速跑位成“舵輪”圖形，然后舵輪圖案中間的五個(gè)圓圈朝順時(shí)針方向跑動(dòng)（見圖2-2）；由“舵輪”圖形跑位成六塊密集的矩形方陣,200名女學(xué)員的旗語(yǔ)“錐形”方陣由場(chǎng)地底邊從中間入場(chǎng)向前移動(dòng)，后排兩個(gè)方陣左右分裂拉開缺口，讓中排兩個(gè)小方陣嵌入，前排兩個(gè)方陣的對(duì)角按平行線方向?qū)善叫兴倪呅螆D形（見圖2-3）。

3.女學(xué)員的旗語(yǔ)“錐形”方陣?yán)^續(xù)向前（見圖3-1），前排兩個(gè)平行四邊形方陣向后排靠攏（見圖3-2）；女學(xué)員的旗語(yǔ)“錐形”方陣二龍吐珠成兩個(gè)小“錐形”圖案，后排兩個(gè)矩形方陣與前排兩個(gè)矩形方陣走成兩個(gè)平行四邊形圖形（見圖3-3）。

4.女學(xué)員的旗語(yǔ)方陣向兩邊移動(dòng)，后排兩個(gè)平行四邊形方陣對(duì)穿交換位置（見圖4-1）。后排兩個(gè)平行四邊形方陣合并成長(zhǎng)條密集的矩形方陣（見圖4-2）；女學(xué)員的旗語(yǔ)“錐形”方陣從兩邊包抄走到隊(duì)列方陣后面；隊(duì)列與旗語(yǔ)前后兩個(gè)方陣共800名學(xué)生走成一個(gè)“V”字圖形，象征著“勝利”與“成功”（見圖4-3）。最后隊(duì)列方陣向前進(jìn)入跑道后一字排列中間分開左右退場(chǎng)，隊(duì)列方陣退場(chǎng)后旗語(yǔ)方陣再進(jìn)入跑道以同樣方式退場(chǎng)。

（二）參考圖形

隊(duì)列方陣整齊劃一，表演多為密集隊(duì)形，一般都是以直線結(jié)合帶角的圖形來(lái)展示。密集的帶角隊(duì)形有著一種整體的厚重感。在團(tuán)體操隊(duì)形中，密集的帶角隊(duì)形設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單，而操作卻有一些難度。以下是記錄圖以外的拓展圖形案例（見圖5）。

二、武術(shù)展示

由800名武術(shù)愛好者組成密集方陣從后入口進(jìn)場(chǎng)，隨著音樂排列八卦陣和太極圖的隊(duì)形圖案。最后來(lái)自沈陽(yáng)體育學(xué)院的學(xué)生集體展示了傳統(tǒng)武術(shù)長(zhǎng)拳。

（一）隊(duì)形記錄

1.武術(shù)展示的出場(chǎng)為表演場(chǎng)地后邊中部由密集方陣（見圖6-1）向四周跑步散開到滿天星表演點(diǎn)（見圖6-2）；由滿天星站位中間的三分之二矩形方陣表演人員原地不動(dòng)，外圍人員向場(chǎng)地中央穿插（見圖6-3）。

圖6-2

圖6-1

2.外圍三分之一的人員進(jìn)入三分之二的方陣中，又形成一個(gè)小的密集矩形方陣，同時(shí)三分之二的方陣人員蹲下，呈現(xiàn)兩個(gè)梯度的畫面（見圖7-1）；100人黑色太極球方陣進(jìn)入場(chǎng)地中央呈現(xiàn)豎條圓形畫面，外圍的太極拳表演者即刻跑位成一片片盛開的蓮花花瓣（見圖7-2）；120名身穿黃色傳統(tǒng)武術(shù)服的長(zhǎng)拳表演者跑向表演場(chǎng)地中央（見圖7-3）。

3.外圍太極拳表演的蓮花花瓣即刻跑位成外圍的六個(gè)矩形方陣，中間黃、黑兩組分別組成四個(gè)小型矩形方陣（見圖8-1）；外圍隊(duì)形由上一組圖案隊(duì)形快速跑位成“八卦圖”方陣（見圖8-2），中間兩個(gè)黃色小方陣合并成一個(gè)方陣；由上一組圖案隊(duì)形亂場(chǎng)快速跑位成“太極圖”方陣（見圖8-3）。

圖6-3

圖7-1

圖7-2

圖7-3

圖8-1

圖8-2

圖8-3

圖9

圖10-1

圖10-2

圖10-3

圖11

圖12-1

圖12-2

圖12-3

（二）參考圖形

太極功夫剛?cè)嵯酀?jì)，一般都是以直線和曲線結(jié)合的圖形來(lái)展示。直線象征快速和剛毅，曲線代表柔美和流暢，剛?cè)峤Y(jié)合，快慢有節(jié)。在團(tuán)體操隊(duì)形中，曲線運(yùn)用是比較有難度的。以下是記錄圖以外的拓展圖形案例（見圖9）。

三、廣播體操展示

由1000名學(xué)生登場(chǎng)，集體展示第九套廣播體操，整齊劃一的動(dòng)作勾畫出簡(jiǎn)單明了的隊(duì)形圖案。

（一）隊(duì)形記錄

按照表演的縱隊(duì)隊(duì)形前后密集站位，左右一字排開的方陣，待音樂響起后向前跑步?jīng)_向各自的表演點(diǎn)（見圖10-1）；滿天星站位（見圖10-2）；由滿天星站位快速跑位成“健康樹”圖形（見圖10-3）。

（二）參考圖形

廣播體操簡(jiǎn)潔明了，表演多為散點(diǎn)隊(duì)形，一般都是以直線來(lái)展示。直線縱隊(duì)隊(duì)形有向遠(yuǎn)處延伸的效果，橫排給人以舒展開闊之感，而斜排既舒展又富有動(dòng)感。在團(tuán)體操隊(duì)形中，直線隊(duì)形較容易掌控。以下是記錄圖以外的拓展圖形案例（見圖11）。

四、健身體操展示

由600名表演啦啦操、搏擊操、健身操、技巧的學(xué)生分批入場(chǎng)，幻化出美輪美奐的隊(duì)形圖案。

（一）隊(duì)形記錄

1.健身體操展示的出場(chǎng)為表演場(chǎng)地兩邊按照表演的縱隊(duì)隊(duì)形左右密集排列，前后一字排開的“啦啦操”方陣（見圖12-1），分別跑步?jīng)_向場(chǎng)地中央各自的“12”圖形表演點(diǎn)，組成數(shù)字“12”的“心型志愿者標(biāo)志圖”圖形（見圖12-2）；由“心型志愿者標(biāo)志圖”圖形有序分散至“滿天星”站位（見圖12-3）。

2.由“滿天星”站位平分為四個(gè)“啦啦操”矩形方陣，100名黑衣搏擊表演者從場(chǎng)地后邊線向中間入場(chǎng)，組成在場(chǎng)地中央的矩形表演方陣（見圖13-1）；100名紅衣健身操表演者從場(chǎng)地后邊線向中間成“錐形”方陣前行（見圖13-2），“黑衣搏擊表演者”方陣從兩邊包抄走到健身操“錐形”方陣的后面，前排兩個(gè)“啦啦操”方陣同時(shí)向后排的“啦啦操”方陣靠攏，后排兩個(gè)“啦啦操”方陣向中間靠攏；全場(chǎng)組成由“健身操”領(lǐng)頭，“搏擊者”跟進(jìn)，“啦啦操”殿后的大“錐形”方陣（見圖13-3）。

3.“健身操”方陣跑跳步成“五角星”隊(duì)形（見圖14-1）；“健身操”由“五角星”隊(duì)形跑跳步成空心的“人”字隊(duì)形，80人黃衣“技巧”表演者穿進(jìn)“啦啦操”隊(duì)伍走進(jìn)場(chǎng)地中央（見圖14-2）；由上一組圖形快速跑位成一朵姹紫嫣紅、輕盈靈動(dòng)的“大花朵”圖形，美麗花瓣層層怒放，“技巧”的拋接，猶如花蕊吐露著芬芳（見圖14-3）。

（二）參考圖形

健身體操花樣繁多，表演多為綜合隊(duì)形，一般都是以圖形來(lái)展示。綜合隊(duì)形象征性意義極強(qiáng)，一般都在團(tuán)體操的高潮部分采用。在團(tuán)體操隊(duì)形中，綜合隊(duì)形最為復(fù)雜。記錄圖以外的拓展圖形案例（見圖15）。

五、謝幕會(huì)徽展示

結(jié)束部分由所有參加開幕式的學(xué)生和群眾體育愛好者依次入場(chǎng)，分別組成了吉祥物“寧寧”的隊(duì)形圖案和本屆“運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽”隊(duì)形圖案。

（一）隊(duì)形記錄

由上一組圖形快速跑位成本屆全運(yùn)會(huì)吉祥物斑海豹“寧寧”的隊(duì)形圖案（見圖16-1）；由上一組吉祥物“寧寧”圖形快速跑位成大菱形方陣，四角分別由“隊(duì)列操練”、“太極拳”、“廣播體操”和“健身體操”的表演者密集填滿（見圖16-2）；上一組圖形中的大菱形方陣從場(chǎng)地下場(chǎng)口處兵分兩路，左右退場(chǎng)，四角的密集隊(duì)形向中間靠攏組成本屆“運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽”的隊(duì)形圖案（見圖16-3）。

圖13-1

圖13-2

圖13-3

圖14-1

圖14-2

圖14-3

（二）參考圖形

本節(jié)的參考圖形同樣屬于綜合圖形，“健身體操展示”中已有說(shuō)明，在此不再重復(fù)。

1987年，在廣州舉辦的第六屆全運(yùn)會(huì)開幕式，是一次把白天舉辦的全運(yùn)會(huì)開幕式推向“頂峰”的表演，但遺憾的是文藝表演元素卻占據(jù)了半壁江山。而本次全運(yùn)會(huì)開幕式是一臺(tái)完全由學(xué)生和部分健身愛好者呈現(xiàn)的體育盛會(huì)。表演內(nèi)容如隊(duì)列操練、太極拳、廣播體操、健身體操等都來(lái)自學(xué)校體育教學(xué)，其表演隊(duì)形簡(jiǎn)單明了，美觀大方，非常便于組織。筆者把第十二屆全運(yùn)會(huì)開幕式團(tuán)體表演隊(duì)形在實(shí)況記錄的基礎(chǔ)上又提供了相應(yīng)的“參考圖形”，希望對(duì)于開展團(tuán)體操教學(xué)活動(dòng)的教師以及那些想舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，而又心存顧慮的教師有所幫助。

圖16-1

圖16-2

圖16-3

本文涉及第十二屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演隊(duì)形的記錄圖系在依靠央視直播畫面基礎(chǔ)上通過特殊制作完成，因視頻畫面記錄表演隊(duì)形缺乏準(zhǔn)確性，筆者根據(jù)音樂的節(jié)奏、畫面的走向，憑著多年的經(jīng)驗(yàn)和隊(duì)形設(shè)計(jì)規(guī)律使得前后畫面的斷層隊(duì)形有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，應(yīng)該說(shuō)：在邏輯上是行得通的。

本文為中小學(xué)校園體育教育服務(wù)展開研究，在實(shí)錄基礎(chǔ)上進(jìn)行專業(yè)解讀，以期與廣大教育工作者相互交流學(xué)習(xí)。如有學(xué)習(xí)借鑒并應(yīng)用于非教育目的的請(qǐng)與第十二屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)主辦單位聯(lián)系。

《校園中、小型團(tuán)體操創(chuàng)編》系列論文至本期就此畫上了句號(hào)。感謝廣大讀者的厚愛，感謝《中國(guó)學(xué)校體育》雜志給予我這樣的平臺(tái)，使我能夠再一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究有關(guān)《校園團(tuán)體操創(chuàng)編》的相關(guān)知識(shí)，不斷豐富自己在這方面的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。從主觀上來(lái)講，我希望自己的文章內(nèi)容豐富詳實(shí)、靈活多樣，具有特色創(chuàng)新的智慧靈光，既能開拓一線教師的視野，也提供實(shí)際操作的范例。但畢竟能力有限，在許多方面存在著不足，我愿拋磚引玉，候教于大家。

注：《校園中、小型團(tuán)體操創(chuàng)編》系列論文（1—10）為江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”重點(diǎn)課題“特級(jí)教師研究”（批準(zhǔn)文號(hào)為：B-a/2006/01041）之“特級(jí)教師后續(xù)發(fā)展研究”的階段性研究成果。

參考資料：

[1]水果派.中華人民共和國(guó)第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式(視頻）[CD]. http：//xiyou.cntv.cn/ v-60e7e38c-12c6-11e3-b844-d43d7e0625bc. html,2013.09.01.

陳健,江蘇省高中體育特級(jí)教師,全國(guó)禮儀教育標(biāo)兵,江蘇省舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員。主要研究領(lǐng)域：藝術(shù)類體育教學(xué)、體育藝術(shù)活動(dòng)策劃創(chuàng)編、禮儀教學(xué)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文《團(tuán)體操隊(duì)形及其變化例說(shuō)》、《“校園16人團(tuán)體操隊(duì)形”微探》等30余篇。主持課題《體育課滲透禮儀教育的可行性研究》、《高中藝術(shù)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的策略與方法研究》等4項(xiàng)。1996年擔(dān)任江蘇省第四屆師范生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式《跨域世紀(jì)》總編導(dǎo)；2002年擔(dān)任江蘇省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式《這方水土》總編導(dǎo)助理；2007年擔(dān)任江蘇省高等師范首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式《健康每一天》總編導(dǎo)。