2014年新春時(shí)節(jié)，央視播出大型電視競(jìng)猜節(jié)目《中國(guó)謎語大會(huì)》，參賽的隊(duì)伍來自各地的“燈謎教學(xué)示范校”和燈謎活動(dòng)開展較好的中學(xué)。這是繼《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》之后，央視再次推出集文化、益智、娛樂于一體的電視節(jié)目，為全國(guó)人民獻(xiàn)上了一道豐富的文化大餐。筆者認(rèn)為這對(duì)中小學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)文化，豐富知識(shí)大有裨益。

“謎語”，是中華文化的一朵奇葩，通常是運(yùn)用比喻、擬人、象征等手法，以詩歌形式集中描繪某一事物特征。“猜謎”作為我國(guó)民眾喜聞樂見的一種文化娛樂方式，形式多樣、內(nèi)涵豐富，充滿趣味，能激起孩子們的好奇心和探究心理。更重要的是，通過猜謎能使孩子們加深交往、接受知識(shí)、開發(fā)智力、啟迪思維、增強(qiáng)表達(dá)能力，達(dá)到“寓教于樂”的目的。

從小我就在媽媽的引導(dǎo)下猜謎，對(duì)“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”、“大姐有針無線，二姐有線無針，三姐有柴無火，四姐有火無柴”等謎語非常喜歡。猜出謎底就很有成就感。然后，還拿去考同伴們?，F(xiàn)在，我女兒也愛猜謎，一有空就纏住奶奶說謎語。去年參加當(dāng)?shù)氐闹星餆糁i會(huì)，女兒猜中一謎，還獲得了獎(jiǎng)品，興奮不已。而這，與她扎實(shí)的語文功底分不開。

本次“謎語大會(huì)”中的一些謎語非常特別：“遇火燃燒，若猜堯字，智謀不高”各打一字（田、林）；“成年后走出峻嶺”打一山（大別山）；“垂涎三尺”打三字俗語（順口溜）；“不知醫(yī)藥何來，忽然沉疴脫體”，打一西漢人物（霍去?。?；更有意思的是“小伙一向很厚道”打一央視主持人（郎永淳）；等等。無不體現(xiàn)了出謎者的獨(dú)特匠心和高超智慧，要猜中，沒有一定的課外積累肯定不行。

可目前很多學(xué)校為應(yīng)付考試，學(xué)生把大量時(shí)間用在機(jī)械背誦、重復(fù)抄寫上，課外閱讀幾乎為零，更忽視了“猜謎”這一富有魅力的活動(dòng)形式。筆者建議：新學(xué)期，中小學(xué)可以通過網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)生集體觀看《中國(guó)謎語大會(huì)》，師生共同競(jìng)猜。語文老師可以把謎語收集起來用于課堂教學(xué)。學(xué)校把“猜謎”作為課外活動(dòng)堅(jiān)持下來，寓教于樂的方式肯定會(huì)受到學(xué)生歡迎。同時(shí)期盼央視繼續(xù)發(fā)力，推出類似于“謎語大會(huì)”的“成語接龍大會(huì)”、“歇后語競(jìng)猜大會(huì)”、“詩歌背誦大會(huì)”等文化節(jié)目，進(jìn)一步激發(fā)國(guó)人（尤其是中小學(xué)生）對(duì)優(yōu)秀民族文化的關(guān)注和學(xué)習(xí)熱情。 （來源：紅網(wǎng) 劉傳斌/文）