馬未都

我耳邊老有家長(zhǎng)和我嘮叨孩子上學(xué)的苦惱，中學(xué)生小學(xué)生都有。好不容易熬到孩子上小學(xué)了，好不容易熬到孩子進(jìn)入中學(xué)，本以為應(yīng)該輕松的日子反而更緊張了，孩子上學(xué)跟打仗一般，下學(xué)如熬鷹一般，家長(zhǎng)和孩子一同愁眉苦臉。

其實(shí)老師也愁眉苦臉，一方面全社會(huì)要求給孩子們減負(fù)，另一方面全社會(huì)要看升學(xué)率，尤其是名牌學(xué)校。不能輸在起跑線上由田徑場(chǎng)移到了學(xué)校教室，每個(gè)孩子每天除了寫作業(yè)幾乎無(wú)他事可做，不是無(wú)事可做，而是無(wú)時(shí)間去做其他事。

孩子們積攢的特長(zhǎng)比如繪畫、音樂等等，進(jìn)了中學(xué)成了擺設(shè)，每天夜里12點(diǎn)之前，能把作業(yè)做完就燒高香了。周末兩天連屋都不能出，除了補(bǔ)個(gè)懶覺，就是沒完沒了的作業(yè)，而老師再三地囑咐家長(zhǎng)，要起到監(jiān)督作用，并告知這都是為了孩子。

我有一個(gè)朋友，說(shuō)話直來(lái)直去。她的女兒考了全班第一，在家長(zhǎng)會(huì)上，老師讓其上臺(tái)講幾句心得，她上臺(tái)就說(shuō)，沒別的，每天晚上先打一頓，孩子不可能自覺，這么多作業(yè)誰(shuí)看了也頭疼。老師和家長(zhǎng)、孩子們聽了都不言聲，心里苦??！

我們教育的競(jìng)爭(zhēng)可以稱得上殘酷。全世界這么上學(xué)，連家長(zhǎng)都得捎上的，恐怕中國(guó)獨(dú)一份。給孩子一個(gè)快樂的童年，減輕負(fù)擔(dān)，目前就是一句空話。如教育體制和傳統(tǒng)觀念不改變，讓老師給學(xué)生們減負(fù)，讓校長(zhǎng)給老師們減負(fù)，讓教育部給校長(zhǎng)們減負(fù)，讓全社會(huì)給教育系統(tǒng)減負(fù)，只能是一句大空話。如果總是說(shuō)空話，還不如不說(shuō)。