萬安

【仿真試題】

詩(shī)人劉川有一首詩(shī)《我很危險(xiǎn)》：“我總是憤怒、憤怒、憤怒 / 對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物 / 我就像炸彈一樣 / 呆在人群里 / 我身邊什么也沒有的時(shí)候 / 飛機(jī)，請(qǐng)不要 / 從我的頭頂飛過

每個(gè)人都有憤怒的情緒，年輕人更是容易憤怒。有的人把憤怒變成前進(jìn)的動(dòng)力，有的人被憤怒之火燒傷了自己。請(qǐng)以此為話題，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)600以上，文體不限，立意自定，題目自擬。

【名師題解】

首先要解讀劉川的詩(shī)歌，了解材料的關(guān)鍵詞，即“憤怒”。有關(guān)“憤怒”一詞，真可謂仁者見仁，智者見智。有人說，憤怒就像倒塌的房屋，它在其倒塌的地方留下一片廢墟；有人說，憤怒常常是無能的表現(xiàn)；有人說，憤怒是疾病的前奏……不同的人對(duì)憤怒有不同的理解，也就有不同的寫作角度。

生活中，人不可避免會(huì)“怒氣沖天”，可能是因?yàn)椴黄街?，也可能是因?yàn)椴粷M之人。具體寫作時(shí)，我們可以從三個(gè)角度作出思考：

1.解讀歷史，從歷史人物的性格中，感悟“憤怒”的真諦。比如，“沖冠一怒為紅顏”的吳三桂，“怒向刀叢覓小詩(shī)”的魯迅等等，從經(jīng)典素材出發(fā)，一方面會(huì)增加文章的說服力，另一方面也會(huì)彰顯作者的文學(xué)功底。

2.關(guān)照社會(huì)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的典型事例，談?wù)剬?duì)“憤怒”的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)實(shí)生活中，有很多關(guān)于因?yàn)椤皯嵟倍l(fā)的事件，比如復(fù)旦大學(xué)黃洋的受害原因就來自于一個(gè)玩笑引起的反感與氣憤；也比如《我愛發(fā)明》中有很多發(fā)明者，他們之所以能把發(fā)明機(jī)器一步步完善，很多人都是受到周圍人的冷嘲熱諷，一氣之下而決心將發(fā)明進(jìn)行到底……

3.審視自身，或是反省自己，叩問自己的思想性格。寫作時(shí)可以選擇自己熟悉、能寫出新意的角度入手，切忌矯情做作、泛泛而談。

【推薦素材】

素材一

民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，朝廷的腐敗無能，一怒之下，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向。寒暑冬夏，苦練不輟，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴、湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛國(guó)洪流中。

素材點(diǎn)撥：岳飛的憤怒是促使他為國(guó)效力的催化劑，讓他最終成為一代抗金名將。

素材二

當(dāng)甘地還是一個(gè)默默無聞、皮膚黝黑的年輕律師時(shí)，他在南非的旅行途中被粗暴地趕下了火車，因?yàn)樗芙^交出他的頭等艙車票而去三等艙車廂。他在鐵路站臺(tái)上度過了一個(gè)寒冷的不眠之夜。他后來說，這是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：因?yàn)榫驮谀莻€(gè)夜晚，他因受到不公正的待遇而充滿怒火。他下定決心，要改變這種不公。也就在那晚，他戰(zhàn)勝了他的憤怒，發(fā)誓要反抗不公，但不是通過暴力或復(fù)仇，而是通過非暴力抵抗的愛的力量，這種力量將同時(shí)提升壓迫者和被壓迫者的意識(shí)。

素材點(diǎn)撥：就像將熱量轉(zhuǎn)化為能量一樣，我們要控制憤怒，并將它轉(zhuǎn)化為可以推動(dòng)世界的力量。圣雄甘地為我們樹立了如何征服憤怒的典范。

素材三

2013年9月15日，在洛陽的萬達(dá)廣場(chǎng)附近，有一場(chǎng)關(guān)于“抵制日貨、收回釣魚島”的反日游行。民間反日、抵制日貨的情緒與日俱增，但是在轟轟烈烈的愛國(guó)行為之中，卻出現(xiàn)了一些打砸搶國(guó)人財(cái)產(chǎn)的場(chǎng)面，甚至有人趁機(jī)偷竊別人財(cái)物，令很多市民無辜受損。愛國(guó)沒有錯(cuò)，但抵制日貨不等于暴力或者違犯法律的行徑！

素材點(diǎn)撥：缺乏理性的憤怒會(huì)導(dǎo)致沒有秩序，沒有穩(wěn)定，最后受害最深的還是普通老百姓。文明守法才是我們社會(huì)有序的基礎(chǔ)，理性愛國(guó)才是真正的愛國(guó)。

【素材演練】

憤 怒

湖北枝江中學(xué) 侯曉晨

憤怒是一種潛伏于每個(gè)人身上的因子，在血管中流淌著，在脈搏里跳動(dòng)著。君不見，古今中外，上下五千年，“憤怒”害了多少英雄好漢？吳三桂也算個(gè)血性男兒，可他“沖冠一怒為紅顏”，引清軍入關(guān)，成為千夫所指的罪人，這個(gè)教訓(xùn)夠深刻的吧？

日常生活中，我就有親身體會(huì)。本人性子有點(diǎn)急，小時(shí)候，遇事不順心，就愛動(dòng)怒。一次做數(shù)學(xué)題，本來信心十足，可反復(fù)計(jì)算也沒“搞定”。好嘛，這下本人可憤怒了，拍案而起，狂批“題海戰(zhàn)術(shù)”……嚷了半天，聲嘶力竭，口干舌燥，直覺無聊，只得靜下心來檢查。嘿，怎么……怎么抄錯(cuò)題啦？怪不得算不對(duì)呢！我只能不好意思地笑了笑：嗨，白憤怒半天了！要是剛才冷靜點(diǎn)多好！我敢斷言，一切因憤怒吃過虧的前輩們、朋友們，都曾抱有與我此刻相同的心態(tài)——于是乎，對(duì)“憤怒”產(chǎn)生憤怒，進(jìn)而群起而攻之，應(yīng)該是順理成章的事情了。

憤怒不好，那就制怒吧！丁聰曾給自己寫了“制怒”兩個(gè)大字掛在書房里，告誡自己凡事要三思而后行。和名人一樣，本人就曾在臥室中掛了一個(gè)大大的“忍”字。天天看，時(shí)時(shí)看；坐著看，躺著看，制怒效果還真不錯(cuò)：見了難題不怒了，丟了東西不怒了，壞了鋼筆不怒了……凡事總是哈哈一笑，靜下心來找對(duì)策。不過，聽見臟話我怒，見了小偷我怒……這是咋回事？不是已經(jīng)制怒了嗎？

忽然覺得“憤怒”也不是一無是處。沒有“怒發(fā)沖冠”，就沒有岳飛的名垂青史；沒有“怒向刀叢覓小詩(shī)”，就沒有魯迅的雄文壯語；沒有“天兵怒氣沖霄漢”，就沒有朱毛紅軍的驚天動(dòng)地……

斯湯達(dá)說：活過、愛過、寫過。我想，還得加上一個(gè)：憤怒過。為生活而憤，為人世而怒，為不幸和不公而憤怒。以作家名義生存的人，如果終生不憤怒一回，那么它不配稱為思想者。假如明天就死，那么今天我們應(yīng)該憤怒一回。

所以，“憤怒”的身上也會(huì)閃爍出光芒，當(dāng)它為了捍衛(wèi)存在的價(jià)值，當(dāng)它為了驗(yàn)證永恒的信仰，當(dāng)它為了尋找希望的曙光。如此種種，不免讓人想起魯迅先生的那句名言：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。對(duì)于我們憤怒的情緒也是一樣，若為日常瑣事，請(qǐng)一笑而過；若為上述種種，請(qǐng)勇敢爆發(fā)！

教 師 評(píng) 點(diǎn)

文貴創(chuàng)新。按照常理，“憤怒”是一種不好的脾氣，應(yīng)該在各種場(chǎng)合“制怒”，雖然作者也一一列舉事例，但認(rèn)為“憤怒”也不是一無是處，比如岳飛、魯迅的經(jīng)典實(shí)例等等。由此觀之，本文可謂是反彈琵琶，令讀者耳目一新。更難能可貴的是，本文選擇了一種輕松詼諧的筆調(diào)，雖是談“憤怒”，但這樣的文風(fēng)恰恰是對(duì)“憤怒”的一種反向的消解，更容易給閱卷者留下深刻印象。