寫一次體育比賽或者學(xué)習(xí)競賽

習(xí)作要求點(diǎn)明同學(xué)們要按照新聞的體例來寫一次體育比賽或者學(xué)習(xí)競賽。那同學(xué)們寫作時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：

一、開頭交代賽事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、環(huán)境等基本要素。

二、按照一定的順序，截取一兩個(gè)精彩的片段進(jìn)行精細(xì)描寫，如賽場上發(fā)生的小插曲、啦啦隊(duì)的表現(xiàn)以及自己內(nèi)心的感受等，語言力求準(zhǔn)確、生動(dòng)。

三、敘述自己對賽事的感悟：或引用名言，得出道理；或制造懸念，留下回想……

這已經(jīng)是東陽市巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆春季校運(yùn)會的最后一天了，各班的比賽總分不相上下。對我們來說，要在這樣的情況下脫穎而出，接力賽是最關(guān)鍵的一戰(zhàn)。

天公不作美，在最關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)春雷打響，下起了淅淅瀝瀝的小雨?？磥砦覀円谟曛凶鲬?zhàn)了。大家都為自己能否賽出好成績暗捏一把汗。

隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了序幕。各班跑第一棒的選手都像離弦的箭般射了出去，一旁的啦啦隊(duì)也不甘示弱，都扯開嗓門大聲吶喊，為運(yùn)動(dòng)健兒加油打氣。我班前幾位隊(duì)員不負(fù)眾望，發(fā)揮了自己的最優(yōu)水平，跑到了第三位的好成績。終于輪到我了。我反應(yīng)迅速，順利地接過接力棒，咬緊牙關(guān)，用盡全身力氣沖了出去。我追上了跑在我前邊不遠(yuǎn)的那位同學(xué)，接著又超過了一位同學(xué)。我心中只有一個(gè)信念——跑第一，為班級增光添彩。

“耶！我們班的樓騫兒跑到最前面，是第一了！”啦啦隊(duì)隊(duì)員們的歡呼聲一浪高過一浪?？?，小馬舉著親手做的海報(bào)，一邊揮舞，一邊高聲喊加油；瞧，班長雖然不能親自上陣拼搏，但也在旁邊虎勢兒一站，臉都漲紅了；跑道兩旁的啦啦隊(duì)隊(duì)員的嗓子都喊啞了……正因?yàn)橛兴麄兊募佑?，我們班的選手才能一鼓作氣，跑在前頭。在啦啦隊(duì)的歡呼聲中，我將接力棒迅速又準(zhǔn)確地交到了小蔣手中。

“嘭——”那一刻，時(shí)間仿佛停滯了，大伙兒的心跳似乎停止了，小蔣沒跑幾步，原本緊握在他手中的接力棒飛出了好幾米遠(yuǎn)。這可怎么辦？所有人都沒有反應(yīng)過來。

“哎呀，掉棒了！”“糟了，完蛋了！”“關(guān)鍵時(shí)刻怎么掉鏈子呢？第一名恐怕又落入別班之手了！”……愣了幾秒鐘后，大家七嘴八舌地議論著，卻只有干著急的份。幸虧李老師反應(yīng)快，迅速撿起接力棒，遞給了下一位選手。我們五十三位同學(xué)的心都揪在一起，每個(gè)同學(xué)都在心里默默地喊：“加油，加油！快，快！”

比賽進(jìn)入白熱化階段，接力棒在一棒一棒地傳遞著，有條不紊。后面的同學(xué)頂住壓力，都盡可能地加快了速度。我想，此時(shí)此刻，在我們心中傳遞著的，不僅僅是一定要贏的信念，更是同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城的精神。接力棒越傳越快，跑最后一棒的小趙出發(fā)了！十米，五米、三米，近了近了，時(shí)間快到了！耶！我們竟然贏得了第二名的好成績！

雖然沒有贏得第一名，但我們賽出了運(yùn)動(dòng)會的精神——團(tuán)結(jié)。那一刻，我感動(dòng)了……

開篇交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等基本要素，符合新聞寫作要求。

一個(gè)春雷打響，為比賽增添了異常緊張的氣氛，也把讀者的胃口吊了起來。

先總寫賽場內(nèi)外的情況，后以“我”為點(diǎn)展開，為下文詳寫我們班的比賽情況做鋪墊。動(dòng)作和心理描寫到位。

此處詳寫場外的情景，對比賽活動(dòng)進(jìn)行了全方位的介紹，烘托出比賽的緊張和激烈。

詳寫場內(nèi)外情況，并從最緊張、最激動(dòng)人心的意外時(shí)刻入手，報(bào)道真實(shí)、生動(dòng)，扣人心弦。

比賽即將結(jié)束，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城”的體育精神也在小作者的筆下彰顯。

簡明扼要地概括出了比賽的意義，道理簡單，感悟深刻。