葛欣

晚上，小默和爸爸讀起了一本好看的圖畫書，書名叫《哪吒鬧海》。“爸爸，哪吒的手里拿的是什么啊？”小默好奇地問?！笆乔と突焯炀c，都是很厲害的武器呢！”爸爸很認(rèn)真地回答。小默看到哪吒的樣子那樣酷，心里羨慕極了，“這個小女孩可真厲害，我長大也要當(dāng)哪吒！”小默爸笑了，可他沒有糾正小默，心想，孩子心里美好的夢，還是不要輕易去打碎吧！長大了，她自然會知道哪吒不是女孩。

“他腳下踩的是什么？”小默又問?！笆秋L(fēng)火輪。”“風(fēng)火輪上有火，他不怕燙腳嗎？”爸爸撓了撓頭，“嗯，這個問題問得真好，應(yīng)該是小哪吒已經(jīng)變成了神仙，就不怕火了吧！咱們普通人可不能像他這樣，踩個火圈滿世界跑?！毙∧匦α似饋?。

看完書，小默在紙上胡亂地畫了一個圈圈，爸爸靈機一動，提議說：“小默，你喜歡哪吒鬧海這個故事嗎？喜歡哪吒這個小英雄嗎？”“喜歡！”小默點點頭。“你喜歡畫畫，想不想用幾幅畫，把這個故事畫出來啊？”小默拿起紙筆，想了想，認(rèn)真地畫了起來。

小默畫好一幅圖，看著畫里的哪吒，不禁皺起了眉頭，“爸爸，我怎么感覺我畫的哪吒像大樹啊？”爸爸忍著笑說：“畫得挺好的嘛！如果換成我畫，說不定會畫得像一塊怪石呢?！薄澳俏揖徒又嫛！毙∧c點頭?！皩Γ脴拥摹Ｏ矚g畫就畫，現(xiàn)在畫得不像也沒關(guān)系。也許，經(jīng)過不斷練習(xí)，你長大后，能畫出一本比這本書還好看的圖畫書呢！”小默畫呀畫，時間一分一秒過去了，平時總是坐不住的她，竟然一連畫了半個小時。

“看，這次畫得怎么樣？”小默拿起一幅剛畫好的畫給爸爸看。爸爸雙手捧起畫，仔細(xì)端詳了一會兒，點點頭，“嗯，真是越畫越好了！你看你畫的哪吒那烏溜溜的眼睛，還有月牙兒一樣的嘴，真是太棒了！太生動了！”小默看著自己的畫，也感覺特別有成就感。

接下來的兩天，小默有時間就畫關(guān)于哪吒的連環(huán)畫。終于，連環(huán)畫畫好了。這三天的時間里，小默把《哪吒鬧海》這本書翻了幾十遍，簡直都要翻爛了。應(yīng)小默的要求，爸爸為小默用鐵絲做了一個乾坤圈，用紅腰帶做了一條混天綾。沒有風(fēng)火輪，不要緊，爸爸為小默買了一個滑板車。嗬！這下，小默的哪吒裝備就齊全了。從這時起，小默心里有了一個遠(yuǎn)大的理想，那就是：要當(dāng)一個像哪吒那樣的英雄。

這是女兒在4歲時的真實經(jīng)歷。女兒自小就有英雄情結(jié)，根據(jù)她這一特點，我向她推薦《哪吒鬧?！愤@本關(guān)于小英雄的書。并在閱讀過后，適時引導(dǎo)她畫出心中的故事。后來，她畫出的這些連環(huán)畫被裝訂成一本卡通書，被幼兒園展覽過后收藏起來。

大多數(shù)幼兒都喜歡涂鴉。根據(jù)他們這一特點，在閱讀某一本書過后，引導(dǎo)孩子畫書中人物或故事，并積少成多，裝訂成冊，不失為一個很好的教育辦法。在孩子繪畫的過程中，不必苛求他們，不必要求他們一定要畫得像，而是應(yīng)鼓勵他們展開想象的翅膀，去盡情想，盡情畫。這對于開發(fā)孩子想象力，鍛煉孩子的讀寫繪能力，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣大有幫助。