劉坤亮

摘 要：如今大學生已經成為了網(wǎng)絡的主力軍，其網(wǎng)絡道德失范問題引起了全社會的關注，本文分析了大學生網(wǎng)絡道德失范的幾種表現(xiàn)，在此基礎上進行分析研究，并制定出解決網(wǎng)絡道德失范問題的相關對策。為防范大學生網(wǎng)絡道德失范的發(fā)生，促進大學生的身心健康具有重要的現(xiàn)實意義。

關鍵詞：大學生；網(wǎng)絡道德失范；對策

當今網(wǎng)絡已經成為了當代大學生獲取信息的重要手段，網(wǎng)絡已經深入到大學生的學習、生活等各個方面，網(wǎng)絡信息資源種類豐富，獲取方便快捷，為大學生學習文化知識提供了廣闊空間。然而，網(wǎng)絡中也充斥著多種消極因素，大學生整日沉迷在網(wǎng)絡這個虛擬的社會中，導致人際關系的疏遠、情緒壓抑、性情孤僻、學業(yè)荒廢，同時各種各樣的不良信息造成大學生對道德取向產生絮亂，對大學的世界觀、人生觀和價值觀帶來了嚴重的危害，網(wǎng)絡道德失范已經成為了新時代所面臨的重要前沿課題。

一、當代大學生網(wǎng)絡道德失范的表現(xiàn)

大學生網(wǎng)絡行為的主流是積極向上的，通過網(wǎng)絡他們可以獲取更多的知識，但是網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，在網(wǎng)絡給我們帶來好處的同時網(wǎng)絡道德失范行為也已經成為普遍現(xiàn)象，其表現(xiàn)有以下幾個方面：

（一）大學生對網(wǎng)絡學習功能缺乏正確認識。計算機和互聯(lián)網(wǎng)進入校園的目的是更好的進行輔導教學和學習，網(wǎng)絡信息豐富且搜索便捷，老師可以通過互聯(lián)網(wǎng)豐富教學模式，提升教學效率，學生也可以利用網(wǎng)絡拓展知識層次與體系。但在網(wǎng)絡實際應用中卻出現(xiàn)偏差，利用網(wǎng)絡弄虛作假，不能將網(wǎng)絡中的知識進行分析、理解和吸收而是單純的為了應付，學生在網(wǎng)上下載他人文章?lián)榧河靡呀洺蔀橐环N普遍現(xiàn)象，嚴重的侵犯他人的知識產權。還有一些人通過網(wǎng)絡倒賣信息資源牟取非法利益，危害了網(wǎng)絡信息安全、擾亂了正常的網(wǎng)絡秩序。

（二）網(wǎng)上言行不文明。網(wǎng)絡具有虛擬性、開放性和隱蔽性的特點，沒有時間和空間的限制，學生在網(wǎng)絡活動中道德約束顯得微乎其微，網(wǎng)上不文明現(xiàn)象經常發(fā)生，聊天身份資料一般不會寫個人的真實信息，隨意捏造。在網(wǎng)絡交往的過程中言行隨意，甚至出現(xiàn)侮辱和謾罵的現(xiàn)象發(fā)生，瀏覽不健康的網(wǎng)站、網(wǎng)絡色情、網(wǎng)絡賭博與暴力充斥著網(wǎng)絡空間對大學生的身體和心理健康產生了嚴重的危害。由于大學生的鑒別能力不高，對“黑客文化”表示認可或崇拜，再加學生這個群體其有較高的文化背景，使個別學生存在制造病毒、傳播病毒進行網(wǎng)絡詐騙或發(fā)布反動信息的行為，甚至一些學生會因此走上了犯罪的道路。

（三）網(wǎng)絡成癮。大學生是一個特殊的群體，除了正常的學習生活外。其余的時間比較自由，可以自己掌握，大多數(shù)學生會通過網(wǎng)絡聊天、上網(wǎng)觀看電影、電視劇及綜藝節(jié)目、網(wǎng)絡游戲打發(fā)時間，長時間上網(wǎng)使相當一部分學生開始沉迷網(wǎng)絡導致出現(xiàn)網(wǎng)癮，脫離現(xiàn)實生活，把網(wǎng)絡當作生活的中心，網(wǎng)絡操作時間得不到控制，在網(wǎng)絡中尋求快樂，滿足自己的欲望，一旦停止網(wǎng)絡活動，就會出現(xiàn)情緒低迷、精力不足、生活沒有目標、學習缺乏動力，使學習成績下降造成中途退學，更嚴重的會對身體造成損害，給社會和學校帶來不良影響。

二、產生道德失范的原因分析

大學生網(wǎng)絡道德受到了多方面的影響，本文主要是從外在原因和內在原因兩個方面進行分析。

（一）社會原因。大學生在網(wǎng)絡道德意識，受到社會多方面的外在因素的影響，首先，現(xiàn)實社會中存在著人際關系庸俗、貪污腐敗、黃、賭、毒等各種現(xiàn)象的發(fā)生，社會這些低俗現(xiàn)象都會對大學生的在網(wǎng)絡活動過程中產生影響。其次，大眾傳媒宣傳的過程中傳播內容虛假、庸俗，個別媒體在經濟利益的驅使下傳播內容低級趣味充斥著熒屏大眾，誤導一些大學生的正確社會道德價值取向。最后，在網(wǎng)絡活動中由于網(wǎng)絡監(jiān)管技術手段無法有效的處理，沒有一套成熟有效的監(jiān)管體系，一些不法分子傳播不良信息，給大學生網(wǎng)絡在正常活動帶來嚴重危害。大學生長期的受到社會上這些消極、負面的觀念的影響，會使這些消極、負面的觀念不斷的隨著大學生的網(wǎng)絡活動遷移到網(wǎng)絡環(huán)境中，結果就會產生各種大學生的網(wǎng)絡道德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）學校原因。學校的教育內容和教育方式的側重觀點不同，造成一些高校的德育教育與現(xiàn)實的社會發(fā)展脫節(jié)，學校主題網(wǎng)站內容單一、更新速度時間太長、吸引力不夠、缺乏創(chuàng)新難以引起學生們的關注，德育的內容不能貼近和有效的指導大學生實際生活中所要解決的問題需要。學校注重教學生的電腦技能而忽視了對大學生的網(wǎng)絡道德教育，造成大學生網(wǎng)絡不道德行為現(xiàn)象經常發(fā)生，同時學校的網(wǎng)絡道德教育滯后于網(wǎng)絡發(fā)展，思想政治教育管理者的網(wǎng)絡技術水平有限，沿用傳統(tǒng)的教育模式來解決現(xiàn)代的網(wǎng)絡道德問題，對大學生的網(wǎng)絡道德教育缺乏針對性，難以適應當代大學生的更深層道德教育的需要，導致大學生網(wǎng)絡道德教育的失范。

（三）自身原因。目前在讀的大學生大多數(shù)都是獨生子女，他們希望有一個開放的自由的交流空間，網(wǎng)絡為大學生提供了沒有約束的溝通手段，使他們在網(wǎng)絡活動的過程中脫離傳統(tǒng)道德的約束，一切網(wǎng)絡行為都可以用鍵盤來完成，這樣在網(wǎng)絡活動中可以為所欲為。另外大學生身心正向成熟期發(fā)展，這個時期比較愛沖動、情緒化，對各種事物充滿好奇心理，網(wǎng)絡里充滿了各種新鮮事物，網(wǎng)絡里豐富多樣的信息能滿足大學生對新鮮事物的追求，但是他們在網(wǎng)絡活動中對事物缺乏主見，對網(wǎng)絡上的觀點不能夠進行深入的分析，容易誤入網(wǎng)絡陷阱，不利于大學生的身心的健康發(fā)展。

三、解決網(wǎng)絡大學生道德失范的對策

（一）加強網(wǎng)絡道德法制教育?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，社會應加大網(wǎng)絡法制宣傳教育，通過互聯(lián)網(wǎng)手段進行傳播社會“正能量”，政府應出臺一些政策法規(guī)來規(guī)范網(wǎng)絡參與行為，讓大學生清楚的認識到社會責任與社會義務，趨利避害，防患于未然。加強對網(wǎng)絡的監(jiān)管，通過網(wǎng)絡技術對有害信息進行過濾，加強舉報和監(jiān)督機制，倡導網(wǎng)絡實名制應用、管理以及對事后的追查和審計制度體系建設。使不法分子沒有可乘之機。大力宣傳傳統(tǒng)道德的真、善、美，加強網(wǎng)絡使用的文明行為，防止網(wǎng)絡道德滑坡現(xiàn)象的發(fā)生?；ヂ?lián)網(wǎng)的健康發(fā)展除了道德的約束，還應該有法律來保駕護航，這樣才能使網(wǎng)絡環(huán)境得到真正的凈化。

（二）加強學校對大學生網(wǎng)絡道德教育。占領高校網(wǎng)絡文化陣地，培養(yǎng)大學生高尚的道德情操，提高他們的自我控制能力。增強大學生辨別和抵制不良信息的能力，大力開展反黃色垃圾、暴力內容的活動，讓大學生參與其中，使他們認識到腐朽的事物對網(wǎng)絡道德的危害和影響，開展心理健康教育活動，根據(jù)大學生的心理特點，有針對性的進行心理健康輔導，優(yōu)化大學生的心理品質，增強他們對自我管理、人際交往、交友戀愛的人格發(fā)展和情緒的調節(jié)。學校還應當開設網(wǎng)絡倫理相關的課程，來宣傳正確的網(wǎng)絡道德相關知識，加強大學生的思想政治教育，促進大學生的綜合素質協(xié)調發(fā)展。

（三）提高大學生網(wǎng)絡道德自律意識。網(wǎng)絡活動過程中，迫切需要提高大學生的自律意識，明確自己在網(wǎng)絡活動中的職責，在網(wǎng)絡活動的過程中應“謹于言而慎于行”，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德行為。培養(yǎng)網(wǎng)絡道德情感，確立網(wǎng)絡道德信念，面對網(wǎng)絡上各種各樣形形色色的功利誘惑要端正自己的價值取向，正確認識和處理違背道德的行為，養(yǎng)成“慎獨”精神，在沒有外界監(jiān)督的情況下，依然能保證自覺遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范。

綜上所述，網(wǎng)絡失范問題對大學生的道德帶來了巨大的沖擊，大學生應當自覺遵守網(wǎng)絡道德，抵制網(wǎng)絡活動過程中的不良信息，規(guī)范和端正大學生的網(wǎng)絡道德，正確使用網(wǎng)絡，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，使網(wǎng)絡真正成為為大家服務的工具。大學生即將成為祖國建設者和接班人，其正確的價值取向不僅是對自身和家庭負責，同樣也是對國家的建設和發(fā)展具有決定性的作用，關系到祖國偉大夢想的實現(xiàn)。（作者單位：沈陽農業(yè)大學）

參考文獻：

[1] 馮剛，德育新視野[M].北京：當代中國出版社，2011.4

[2] 王榮發(fā).網(wǎng)上德育[M].上海：華東理工大學出版社，2009.

[3] 夏志芳、鄧志偉。網(wǎng)絡文化·課程開發(fā)[M].合肥：安徽教育出版社，2007.12