徐寶玉

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我與《作文周刊》邂逅了。

“讓21世紀(jì)的孩子會(huì)寫作文”，這是多么響亮的口號(hào)。于是，我們學(xué)校的每位語(yǔ)文老師的手上，便多了一個(gè)作文教學(xué)的好幫手，你看，我讀，大家爭(zhēng)先恐后地給學(xué)生傳播先進(jìn)的作文理念。我不僅把《作文周刊》上的優(yōu)秀作文給學(xué)生誦讀，還把上面好的方法抄錄下來(lái)，制成“作文訓(xùn)練卡”分發(fā)給學(xué)生，當(dāng)作學(xué)生作文訓(xùn)練的教材。后來(lái)，我?guī)У膶W(xué)生寫的作文在學(xué)校的作文大賽上一舉奪魁。再到后來(lái)，我又做了第一個(gè)吃螃蟹的人，給我的學(xué)生每人都訂了一份《作文周刊》，讓他們能夠盡情地享受寫作所帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

現(xiàn)如今，作文在學(xué)生考試中由原來(lái)難啃的“硬骨頭”變成了今天的“香餑餑”；以前，學(xué)生在語(yǔ)文考試中常常是硬著頭皮也擠不出半篇作文，而現(xiàn)在，試卷一發(fā)下，學(xué)生們便能找到作文題目的切入點(diǎn)，從而輕輕松松地寫出考場(chǎng)美文。

在我看來(lái)，學(xué)生既然能在《作文周刊》的幫助下寫出考場(chǎng)美文，那能不能在《作文周刊》的幫助下，走出去開創(chuàng)一個(gè)寫作的新天地呢？于是，我嘗試用《作文周刊》上教的方法精心訓(xùn)練學(xué)生：2005年，我輔導(dǎo)劉麗芳同學(xué)寫的《守住 誠(chéng)信》在《作文周刊》上發(fā)表，當(dāng)發(fā)表的喜報(bào)郵到我們學(xué)校的時(shí)候，對(duì)我們這個(gè)偏僻的農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，不啻于一個(gè)重磅炸彈；緊接著，我班的其他學(xué)生也紛紛投稿，幾年下來(lái)，《作文周刊》已刊登了數(shù)篇我指導(dǎo)的學(xué)生作文。

現(xiàn)在，我已成為《作文周刊》的一名讀寫輔導(dǎo)員，每年負(fù)責(zé)《作文周刊》的評(píng)報(bào)和宣傳工作，每年都要向我們心愛(ài)的《作文周刊》推薦一批優(yōu)秀的學(xué)生稿件?！蹲魑闹芸访恐芤黄冢x來(lái)輕松，吸收迅速。幾年來(lái)，我的作文教學(xué)已形成了“讀報(bào)——思考——仿寫——?jiǎng)?chuàng)新”的寫作模式，步入了作文教學(xué)的“快車道”。

與《作文周刊》同行，你會(huì)擁有不一樣的收獲：在花開花落中，你能品嘗到成功的喜悅；在云卷云舒間，你能參透作文的奧秘。只要你擁有了《作文周刊》，就能找到作文寫作的門徑，就能收獲金秋，擁有快樂(lè)。