徐晴

你一定不會(huì)陌生這樣的場(chǎng)景：在商場(chǎng)、超市，或公園、景點(diǎn)，小朋友因?yàn)楦改笡](méi)有滿足自己要購(gòu)買(mǎi)玩具、書(shū)籍、衣服、零食等愿望而當(dāng)街大哭大鬧。一旁的父母，或低聲下氣，好言相勸，卻最終不得不向孩子妥協(xié)；或言辭激烈，怒目而視，任孩子大聲哭鬧，甚至在地上撒潑打滾；或干脆扔下孩子，疾步離去，讓孩子不得不驚恐地在后面苦苦追趕……

要滿足他的物質(zhì)欲望嗎？

面對(duì)孩子的物質(zhì)欲望，到底該不該滿足呢？年輕的父母?jìng)兞⒖谭珠T(mén)別派，各有說(shuō)法。

v滿足派

他們高興了，父母也快樂(lè)了

現(xiàn)在生活富裕了，孩子的愿望我都要盡可能地滿足。別說(shuō)買(mǎi)玩具、書(shū)籍、衣服、零食，就是買(mǎi)大物件，我也會(huì)全力以赴的。錢(qián)是身外之物，父母辛辛苦苦一輩子，就希望兒女們能生活幸福，滿足他們的愿望，不讓他們受委屈。他們高興了，那我們也就快樂(lè)了！

不滿足派

額外需求一律不滿足，不能慣壞了他小孩子懂什么，他們喜歡的玩具一點(diǎn)兒也不好玩，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)也沒(méi)幫助；他們喜歡的衣服顏色不搭配，圖案很幼稚，款式很怪異；他們喜歡吃的零食就更不能買(mǎi)了。他們需要的東西我看著合適的話會(huì)買(mǎi)，但是額外的需求我不會(huì)滿足。我不能把孩子慣壞。

欲望無(wú)止境，無(wú)法滿足怎么辦？

人的物質(zhì)欲望是無(wú)止境的。如果父母盡量滿足孩子，會(huì)不會(huì)把孩子的“胃口”越喂越大？父母不懂得拒絕，會(huì)不會(huì)使孩子對(duì)金錢(qián)沒(méi)概念？物質(zhì)滿足太簡(jiǎn)單，太容易，孩子會(huì)對(duì)得來(lái)的東西不珍惜，會(huì)不會(huì)對(duì)父母的付出少了一分感恩之心？面對(duì)琳瑯滿目、品種繁多的商品，力不從心的時(shí)候，父母該如何面對(duì)孩子？

不給，會(huì)不會(huì)令他更想要？

剛開(kāi)始孩子對(duì)玩具、衣服、零食等的需求是物質(zhì)上的需求，但如果父母經(jīng)常不能滿足孩子的需求，再三限制，再三壓抑，孩子反而會(huì)覺(jué)得“得不到的是最好的”。父母的行為會(huì)不會(huì)不但沒(méi)有削弱孩子對(duì)它們的渴望，反而會(huì)使孩子想得到的愿望更加強(qiáng)烈？物質(zhì)上的需求會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)化成了心理上的需求？愿望強(qiáng)烈到一定程度，孩子是不是會(huì)想出“變通”的辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望？會(huì)不會(huì)背著父母做，讓阻礙實(shí)現(xiàn)愿望的人不知情？

情緒派

完全看自己心情和孩子的情緒遇到孩子要買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)的時(shí)候，真不知道該如何妥善處理。如果自己的情緒好或者孩子當(dāng)時(shí)比較強(qiáng)硬，那就滿足他們的愿望；如果心情不好或者孩子當(dāng)時(shí)比較好說(shuō)話，那就不買(mǎi)。其實(shí)我的內(nèi)心也很糾結(jié)：既不能讓他養(yǎng)成要什么給什么的習(xí)慣；但也不想讓他變成“葛朗臺(tái)”，把錢(qián)看得太重，不懂得用錢(qián)去換回物質(zhì)的享受和精神的愉悅。

無(wú)原則也是問(wèn)題

父母處理問(wèn)題的無(wú)原則性會(huì)不會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有安全感？他們會(huì)不會(huì)無(wú)法對(duì)成年人的反應(yīng)做出合理預(yù)期？他們會(huì)不會(huì)將來(lái)也成為喜怒無(wú)常的人來(lái)，數(shù)數(shù)零花錢(qián)的好處

父母總在糾結(jié)要不要滿足以及如何滿足孩子的物質(zhì)欲望，其實(shí)，不妨試著把決定權(quán)交給孩子，給他零花錢(qián)，讓孩子自己做主。也許，孩子會(huì)變得不一樣！

正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)

有了自己的零花錢(qián)，可以讓孩子懂得金錢(qián)是人們用來(lái)交換物品的媒介，有了錢(qián)可以購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的東西，享受它們給自己帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，讓孩子懂得錢(qián)是父母通過(guò)辛勤勞動(dòng)獲得的，讓他從小明白父母養(yǎng)家不易，時(shí)時(shí)懷揣感恩之心。

培養(yǎng)“數(shù)”的概念

給孩子零花錢(qián)，不可避免地會(huì)和數(shù)字打交道。這種融匯于生活中的直接學(xué)習(xí)比從書(shū)本上枯燥的間接學(xué)習(xí)，更易于被孩子接受和掌握。在使用零花錢(qián)時(shí)，從認(rèn)識(shí)數(shù)字開(kāi)始，到數(shù)字大小的比較，從10以內(nèi)（甚至更多位數(shù)）加減法，到小數(shù)的概念和運(yùn)算，等等都會(huì)經(jīng)常遇到，孩子在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)并熟練掌握了。

建立內(nèi)心的控制力

建立零花錢(qián)制度可以讓孩子品嘗到延遲滿足的快樂(lè)。美國(guó)著名心理學(xué)家史考特·派克博士在《心靈地圖：追求愛(ài)和成長(zhǎng)之路》中談到，“不逞一時(shí)之快就是重新安排生活中快樂(lè)與痛苦的順序。先面對(duì)痛苦，把問(wèn)題解決，事后享受到的快樂(lè)也越大，這是唯一正確的生活方式?！碑?dāng)孩子看到所要購(gòu)買(mǎi)的物品價(jià)格超出自己的零花錢(qián)時(shí)，他們必須學(xué)會(huì)忍耐，忍受不能及時(shí)占有的痛苦，控制購(gòu)買(mǎi)的欲望和沖動(dòng)。在積攢零花錢(qián)的過(guò)程中學(xué)會(huì)逐步適應(yīng)困境，磨煉意志。最后當(dāng)能把心愛(ài)的物品買(mǎi)回來(lái)時(shí)，那種得到后的滿足以及所體會(huì)到幸福歡樂(lè)的程度一定是極高的。人的一生，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作，還是戀愛(ài)、婚姻，會(huì)遇到太多類似這樣現(xiàn)實(shí)與欲望的沖突、理想與夢(mèng)想的差距，如果一個(gè)人從小就架構(gòu)起了“痛苦—忍耐（等待）—成功”的心理力量，他可能會(huì)更有勇氣和能力去面對(duì)未來(lái)生活中遇到的各種波瀾。

增強(qiáng)社會(huì)交往能力

零花錢(qián)是屬于孩子自己能夠自由支配的錢(qián)，慢慢地，他們會(huì)悟出要“用盡量少的錢(qián)，買(mǎi)盡量多的東西”的道理和方法。這些都會(huì)促使他們開(kāi)動(dòng)小腦筋，增強(qiáng)與社會(huì)、與相關(guān)人員的互動(dòng)。比如，5歲的妮妮在有了零花錢(qián)之后，平生第一次有勇氣和陌生人砍價(jià)。

由此可見(jiàn)，讓孩子擁有零花錢(qián)不僅能滿足他獨(dú)立自主的愿望，又歷練他的勇氣，增強(qiáng)信心，鍛煉能力，做家長(zhǎng)的何樂(lè)而不為呢？

零花錢(qián)全方案，馬上啟動(dòng)！

如何給孩子零花錢(qián)，當(dāng)然需要一個(gè)穩(wěn)妥全面的方案支持。一起來(lái)看看吧！

孩子多大時(shí)父母可以給零花錢(qián)？

關(guān)鍵詞：獨(dú)立意識(shí)

每個(gè)孩子都有不同的成長(zhǎng)時(shí)間表，而且物質(zhì)購(gòu)買(mǎi)欲望的形成還會(huì)受到家庭環(huán)境等因素的影響，因此無(wú)法確定一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間。但是，當(dāng)父母感到與孩子在這方面的矛盾逐漸增多，爭(zhēng)吵哭鬧的頻率和程度都愈來(lái)愈頻繁和強(qiáng)烈的時(shí)候，也許意味著孩子在反抗父母原來(lái)的管束了，他們的獨(dú)立意識(shí)已經(jīng)發(fā)展到一定階段，他們需要自己支配自己的生活了。這也在提示我們，該適當(dāng)放手，讓孩子擁有一定自主權(quán)了。

關(guān)鍵詞：消費(fèi)環(huán)境、孩子年齡

零花錢(qián)給多了，達(dá)不到讓孩子合理控制欲望，養(yǎng)成量入為出好習(xí)慣的教育目的；給少了，孩子又總覺(jué)得錢(qián)不夠花，實(shí)現(xiàn)不了給零花錢(qián)的初衷。這個(gè)數(shù)量該如何把握，頻率該如何掌握？父母?jìng)兛梢愿鶕?jù)孩子的年齡大小，并且結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平確定給付的金額和頻率。原則是既能讓孩子體會(huì)到在一定范圍內(nèi)掌控自己生活的快樂(lè)與成就，又能讓孩子逐步體會(huì)到延遲滿足的心理感受，讓他們學(xué)會(huì)等待，掌握逐漸釋放內(nèi)心欲望的控制力。

零花錢(qián)的使用范圍？

關(guān)鍵詞：解決購(gòu)買(mǎi)矛盾

剛開(kāi)始父母總會(huì)困惑于零花錢(qián)的使用范圍，究竟該如何界定才算合理。如果使用范圍過(guò)窄，零花錢(qián)則幾乎無(wú)用武之地；如果使用范圍過(guò)寬，并且與給付的金額不匹配，則會(huì)引發(fā)孩子的不滿。既然零花錢(qián)制度設(shè)立的初衷是為了解決成年人與孩子之間就某些物品是否需要購(gòu)買(mǎi)的矛盾，那么就不妨將零花錢(qián)的使用范圍確定為：父母不同意給孩子購(gòu)買(mǎi)，但孩子卻有意愿占有、享用的小件物品和玩耍權(quán)利。比如小型玩具、裝飾品、零食、游戲票（幣）、小型游樂(lè)設(shè)施門(mén)票等。

零花錢(qián)的使用需要記錄嗎？

關(guān)鍵詞：零花錢(qián)管理

將每次給付零花錢(qián)的金額、購(gòu)物時(shí)間、購(gòu)物地點(diǎn)、購(gòu)物金額、購(gòu)物名稱等一一作好記錄。定期將記錄和零花錢(qián)余額清點(diǎn)整理一次。這樣類似記賬的做法不僅有利于孩子零花錢(qián)的管理，養(yǎng)成他們做事井井有條的好習(xí)慣，而且也有利于他們形成更加成熟、理性的消費(fèi)和理財(cái)觀。

翻看以前的使用記錄，父母不用在一旁“指點(diǎn)江山”，孩子自己也會(huì)逐漸品出個(gè)中味道，說(shuō)不定還會(huì)想起當(dāng)時(shí)購(gòu)物中發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受美好、溫馨的回憶。

當(dāng)零花錢(qián)不能滿足需求時(shí)，如何處理？

關(guān)鍵詞：溫柔而堅(jiān)定

給孩子零花錢(qián)，也無(wú)法完全避免孩子欲求得不到滿足時(shí)，會(huì)產(chǎn)生失落、難過(guò)、悲傷、憤怒等情緒的問(wèn)題。而且，這種情況在規(guī)則剛開(kāi)始建立時(shí)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。這不僅是孩子情緒的一種宣泄和釋放，也是試探家長(zhǎng)底線的一種手段。父母首先可以反思一下規(guī)則制定的細(xì)節(jié)設(shè)置是否合理、是否需要調(diào)整。如果合理，則可以溫柔堅(jiān)定地執(zhí)行規(guī)則。

有一天，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子能夠合理控制自己內(nèi)心的欲望，并能夠正確處理需求與現(xiàn)實(shí)之間的沖突的時(shí)候，零花錢(qián)方案就大功告成了！