邱元陽

技術常常被我們小看。從“雕蟲小技”、“惟手熟爾”這些典故就不難看出，我們的祖先也沒把技術放在眼里。也許正是對技術的輕視，使我們的技術進步受到阻礙，而作為技術根基的科學，更是發(fā)展緩慢，舉步維艱。

技術也不時讓我們吃驚。很多看似不起眼的技術綜合到一起，卻能產(chǎn)生驚人的威力。比如，從一個小小的漏洞到肆虐網(wǎng)絡的病毒，從兩根細銅絲到一架偶級天線，從常見的磁鐵到偉大的發(fā)電機，從簡單的偏振片到奇妙的3D效果，從廉價的石英音叉到納米級原子力顯微鏡……這些神奇的產(chǎn)品正是來源于簡單的技術，只不過，因為對技術的重視，以及對它背后的科學原理的探索，才成就了五光十色的現(xiàn)代社會。

沒有科學的技術只是一種經(jīng)驗，一種幸運的發(fā)現(xiàn)。我們發(fā)明了火藥，卻沒有制造出槍炮；我們發(fā)明了磁鐵，卻沒有研究出電能。有了科學原理的支撐，技術才能走得更遠。

幾千年的文明史中，如果沒有科學做主角，也是文明的一種悲哀。

技術擔當了科學的物化。從無科學到抵制科學，從害怕科學到追求科學，從崇尚科學到迷信科學，這其中正是技術扮演了推手的角色。只可惜，我們常常只是看到了技術的表面。高端相機，我們只看到鏡頭；超級跑車，我們只看到速度。

技術將我們吸引到了科學的面前，我們試圖感受它，卻觸摸不到；試圖理解它，卻把握不到?？茖W的神秘讓我們迷信，偽科學趁虛而入，冠冕堂皇地為我們“科普”，洗滌我們尚未成熟的心智。氣功是科學嗎？中醫(yī)是科學嗎？我們無從回答，我們只能看到一個表面。

在一個平面設計師面前，我們常常只看到他畫圖的熟練程度，只是佩服其“手熟”，看不到他敏銳的觀察力、出神入化的處理技術和變幻莫測的藝術創(chuàng)意；在一個程序員面前，我們常常只看到他“碼字”的速度，羨慕他反應迅速的大腦，卻看不到他嚴密的邏輯思維、精彩的算法演繹、爐火純青的編程功底。因為，我們一直站在技術的表面。山高云知，而我們不知；水深魚知，而我們不知。

站在技術的表面，我們不自覺地將操作看成了技術，將工具看成了技術，將熟練程度看成了技術，并對這些“技術”進行批判……

掌握了表面的技術，我們又將技術看成是操作邏輯，看成是軟硬工具，看成是熟練程度，并對這些“思想”進行聲討……

技術無處不在。一位畫家朋友說，藝術就是藝術，不要試圖以技術來貶低它。我問，那你寫的書中，為何要講“技法”？畫家無語。

技術，就是技術。如果一位音樂教師唱不出一首好歌，如果一個語文教師寫不出一篇好文章，我們也許會覺得悲哀。然而信息技術教師呢？教程序設計的，設計不出任何軟件，教動漫制作的，誕生不了任何作品……我們似乎已經(jīng)習以為常，絲毫不會悲哀，還會找出諸多的理由開解和辯駁。技術教學不能深入技術，這，才是悲哀。也許以教師的一瓢水，真的可以為學生傾注一桶水？

說到最后，我也是一直站在技術的表面，一直看到的也只是表面的技術。

技術面前，高山仰止。還我技術，還我慧眼。endprint