許萌萌+齊心+韓愛玲

摘要：在高校圖書館工作多年，與大學(xué)生朝夕相處，對(duì)大學(xué)生的情況有個(gè)初步了解。高等學(xué)校的重要任務(wù)之一是為民族文明進(jìn)步培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，具有高尚道德修養(yǎng)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情況和道德建設(shè)中尚存的問題，怎樣發(fā)揮高校圖書館的知識(shí)源和思想庫的作用，發(fā)揮圖書館在大學(xué)生道德建設(shè)中的“正能量”，是當(dāng)前值得探討的一個(gè)重要課題。

關(guān)鍵詞：圖書館；大學(xué)生；思想道德建設(shè)；正能量

中圖分類號(hào)：F24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16723198（2014）07010302

當(dāng)前，我國(guó)正處于深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，對(duì)人才的要求越來越高，不僅要求未來的接班人有過硬的工作技能，還要有良好的綜合素質(zhì)。大學(xué)生的思想道狀況如何，直接決定著大學(xué)生的綜合素質(zhì)，決定著能否成為合格的接班人。大學(xué)生是祖國(guó)的未來，是民族的希望，搞好大學(xué)生思想道德建設(shè)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)是高校教育義不容辭的一份責(zé)任。圖書館，稱之為“高校的知識(shí)寶庫”，是大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主要陣地，充分利用好圖書館資源，引導(dǎo)大學(xué)生善于在圖書館探寶，形成讀書與思考的良好習(xí)慣，培育良好的思想道德素質(zhì)顯得尤為重要。

1大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性

1.1大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)生主要是以90后為主，大部分是獨(dú)生子女，備受家長(zhǎng)的關(guān)愛與寵護(hù)，從小生活的無憂無慮，過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，平時(shí)易于以自我為中心，我行我素，感受到的只是改革開放帶來的經(jīng)濟(jì)利益，帶來的物質(zhì)享受，對(duì)中華民族的傳統(tǒng)美德認(rèn)識(shí)較為淺薄，互聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)與利用，決定著他們接受的是多元化的、開放性的教育，其中包括一些負(fù)面的社會(huì)思潮和違反社會(huì)公德的思想與行為，誤導(dǎo)其思想道德的培育和養(yǎng)成。

當(dāng)代大學(xué)生的思想道德建設(shè)，總體上是好的，是有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮泊嬖谥恍┎蝗莺鲆暤默F(xiàn)實(shí)問題，應(yīng)引起社會(huì)的關(guān)注。具體來看，當(dāng)代大學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：（1）有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷，但缺乏共產(chǎn)主義信念。大學(xué)生時(shí)刻關(guān)注時(shí)事政治、關(guān)心國(guó)家大事和各方面的熱點(diǎn)問題，能夠感受到國(guó)家經(jīng)濟(jì)的騰飛、科技的進(jìn)步，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷，但是很少有人主動(dòng)去學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理論，共產(chǎn)主義信念相對(duì)缺乏。（2）價(jià)值觀上趨向功利化。經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，貧富差距的加大，導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀趨向功利化。（3）道德意識(shí)淡化，道德標(biāo)準(zhǔn)模糊。當(dāng)代大學(xué)生頭腦中對(duì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范缺乏具體的認(rèn)知，不知道以什么標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的道德水準(zhǔn)。（4）對(duì)待人生的態(tài)度上，追求享樂，榮辱感模糊。生活的優(yōu)越，讓他們感覺不到成敗的后果，很難體驗(yàn)到成功的光榮和失敗的恥辱。（5）社會(huì)公共道德不高。比如時(shí)有亂扔垃圾，公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，亂插隊(duì)不遵守社會(huì)秩序和規(guī)則等現(xiàn)象。

1.2大學(xué)生思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀

學(xué)生的思想道德建設(shè)主要通過家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面的力量來共同實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都將在這個(gè)時(shí)期形成并逐步完善。然而，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期離開家庭居住在學(xué)校，與社會(huì)的接觸也是較少，所以，大學(xué)生思想道德建設(shè)的任務(wù)就自然而然地落到了高校身上。當(dāng)前來說，高校對(duì)大學(xué)生的思想道德教育應(yīng)該說也十分重視，但是效果不甚理想，從學(xué)校方面來說，學(xué)校僅以公共普修課的形式開設(shè)思想道德修養(yǎng)的相關(guān)課程，同時(shí)100多人甚至超過200人在一起上課，其上課效果可想而知；對(duì)學(xué)生來說，思政課進(jìn)了課堂，是否進(jìn)入了頭腦，又落實(shí)于行動(dòng)呢？學(xué)習(xí)這些相關(guān)課程只是為了通過考試，獲得學(xué)分，沒有興趣可言，更談不上精心研讀，提升思想道德素質(zhì)了。所以，應(yīng)開辟多渠道多元化育人途徑，勢(shì)在必行。

圖書館，是高校的重要組成部分，是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。目前來說，高校圖書館并沒有充分發(fā)揮其資源的優(yōu)勢(shì)，充分挖掘圖書館在大學(xué)生思想道德建設(shè)中的潛力，圖書館在大學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用應(yīng)該確立，應(yīng)該有所作為。

1.3大學(xué)生思想道德建設(shè)存在的問題

大學(xué)生思想道德建設(shè)存在的問題主要有以下幾點(diǎn)：首先，家庭教育的缺失。一部分大學(xué)生的家長(zhǎng)受個(gè)體知識(shí)水平和文化教育的制約，不懂得如何教育、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的思想道德和行為規(guī)范并一味的供給其物質(zhì)資源，精神資源匱乏。其次，學(xué)校教育不夠重視，中學(xué)以升學(xué)為目的，單純注重學(xué)生的智育培養(yǎng)，高校擴(kuò)招后，教育資源相對(duì)緊缺，大班圈養(yǎng)式的課堂效果微乎其微。再次，社會(huì)引導(dǎo)失范。2006年發(fā)生的因救人反被誣陷的南京“彭宇案”讓國(guó)人在看到倒地老人時(shí)經(jīng)常側(cè)面而過，并引發(fā)了一場(chǎng)“老人倒地該不該扶”的檢視道德觀的大討論。此外，“藥家鑫案”、“我爸是李剛”等一些社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)正處于形成世界觀、價(jià)值觀、人生觀關(guān)鍵時(shí)期的大學(xué)生來說造成的影響是惡劣的。最后，互聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)與利用?；ヂ?lián)網(wǎng)給大學(xué)生交流學(xué)習(xí)提供了新的平臺(tái)，但同時(shí)也帶來了巨大的挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)里面充斥著形形色色的信息，這其中也包括一些不同文化背景的道德沖突、黃色暴力信息，違反社會(huì)公共道德秩序的邪教組織，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等一些列影響大學(xué)生良好思想道德形成的不良信息，致使部分大學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)下降，生活作息紊亂，而且對(duì)道德品質(zhì)的負(fù)面影響也不敢小覷。

1.4加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的迫切性

道德是做人的靈魂，是做人的準(zhǔn)則，沒有道德就等于沒有靈魂。大學(xué)生是祖國(guó)的未來，是民族未來各行業(yè)的生力軍，是我國(guó)未來社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的中流砥柱。我國(guó)要立足于世界強(qiáng)國(guó)之林，就必須培養(yǎng)出符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的合格人才。未來的人才不僅要有過硬的科學(xué)文化知識(shí)和健康的體魄，更要有堅(jiān)定的理想信念和良好的思想道德素質(zhì)。大學(xué)生思想道德建設(shè)是全社會(huì)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。大學(xué)生思想道德狀況怎樣，直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人，是否能成功實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興大業(yè)，是否能“千秋萬代永不變色”的長(zhǎng)久大計(jì)?？梢?，大學(xué)生思想道德建設(shè)不但具有必要性，而且具有迫切性。

2圖書館在大學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用

2.1宣傳引導(dǎo)作用

圖書館信息資源豐富，是高校的信息資源中心庫，是信息傳遞的重要基地，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的基礎(chǔ)陣地。圖書館可以利用其自身擁有豐富資源的優(yōu)勢(shì)，按照各個(gè)時(shí)期的政治任務(wù)形成需要，在相關(guān)的重大歷史活動(dòng)和良好的社會(huì)熱點(diǎn)事件中作出及時(shí)有效的反映和宣傳工作，來引導(dǎo)大學(xué)生形成一個(gè)良好的思想道德風(fēng)貌。把黨的最新政策法規(guī)和相關(guān)信息及時(shí)傳遞給大學(xué)生讀者，增加他們對(duì)黨、對(duì)國(guó)家的了解。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的政治信仰，奠定堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、政治態(tài)度的思想基礎(chǔ)。

2.2文化熏陶作用

我國(guó)著名教育家蔡元培先生曾指出：“教育不僅在學(xué)校，學(xué)校之外，還有許多，第一是圖書館”。可見圖書館在教育中的重要作用是不言而喻的，大學(xué)生在課堂里學(xué)習(xí)的是以科學(xué)文化知識(shí)為主，在圖書館里可以自由的選擇其喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，圖書館是一個(gè)公共學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，其濃郁文化氛圍和文化氣息、清新幽雅的閱讀環(huán)境、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍等具有滋養(yǎng)身心、陶冶情操的功能。這種氛圍自然而然地影響著一個(gè)人的思想情操和道德素養(yǎng)，促進(jìn)其良好的思想道德風(fēng)貌的形成。

2.3教育指引作用

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，任何機(jī)構(gòu)都有著嚴(yán)格的規(guī)章制度。圖書館也有著嚴(yán)密的圖書館管理制度，比如憑卡進(jìn)館、憑卡借書、禁止大聲喧嘩、撕扯圖書等等一系列的規(guī)章制度來制約著大學(xué)生讀者的一些行為，這些規(guī)章制度指引著大學(xué)生在圖書館的行為，促進(jìn)了大學(xué)生社會(huì)公德的養(yǎng)成。圖書館的規(guī)章制度和相應(yīng)的文化氛圍指引其走向一種社會(huì)認(rèn)可的思維模式中去，自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度與法律法規(guī)。以此培育大學(xué)生遵守制度規(guī)范，尊重法律制度，遵紀(jì)守法，為進(jìn)入職場(chǎng)和做一個(gè)良好的公民奠定基礎(chǔ)。

3圖書館應(yīng)積極主動(dòng)地為大學(xué)生思想道德建設(shè)服務(wù)

3.1明晰圖書館在大學(xué)生思想道德建設(shè)中的地位

圖書館是高等學(xué)校的重要組成部分、信息資源中心，是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、形成科學(xué)思維的主要陣地，堪稱學(xué)生的第二課堂、“思想寶庫”。圖書館均以“讀者第一、服務(wù)育人”為宗旨來建設(shè)，這就意味著其對(duì)大學(xué)生的思想道德建設(shè)有著不可推辭的責(zé)任。高校圖書館擁有豐厚的館藏資源、良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和一支專職的工作人員和完善的組織機(jī)構(gòu)。所以，圖書館在大學(xué)生思想道德建設(shè)中有著尤為重要的位置，發(fā)揮著環(huán)境育人和服務(wù)育人的重要作用。

3.2加強(qiáng)圖書館的自身建設(shè)

首先，加強(qiáng)館藏資源建設(shè)，為學(xué)生提供豐厚的資源。在采購書籍時(shí)，充分了解大學(xué)生讀者的需求動(dòng)態(tài)，不能只了解專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研書籍，還要了解大學(xué)生精神世界的文化需求，嚴(yán)格審查圖書的質(zhì)量，嚴(yán)禁一些不利于大學(xué)生思想道德建設(shè)的書籍進(jìn)入圖書館。同時(shí)，針對(duì)大學(xué)生思想道德建設(shè)可以采購一些哲學(xué)、史學(xué)、人文學(xué)、名人傳記、道德倫理等優(yōu)秀著作與圖書，用來指引大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

其次，加強(qiáng)館員建設(shè)，做好服務(wù)育人工作。任何一所圖書館里面都有藏書都有著巨大的藏書量，少則數(shù)十萬冊(cè)，多則百萬的藏書資料，大學(xué)生如何準(zhǔn)確快速的去借閱圖書呢？所以，應(yīng)加強(qiáng)圖書館館員的建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，比如在大一新生入學(xué)大第一個(gè)月內(nèi)，組織學(xué)習(xí)圖書館使用辦法，了解圖書館圖書的分類與分區(qū)情況以及借閱歸還圖書的一些具體事宜；再如加強(qiáng)圖書館館員自身的素質(zhì)，以一種潛移默化的狀態(tài)來熏陶大學(xué)生讀者的思想道德素質(zhì)和閱讀習(xí)慣。

3.3開展多姿多彩的主題活動(dòng)

圖書館是大學(xué)生課外活動(dòng)的主要陣地，充分發(fā)揮圖書館資源優(yōu)勢(shì)，開展各種各樣的、多姿多彩的主題活動(dòng)，可以豐富學(xué)生的知識(shí)、開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生走進(jìn)圖書館的興趣，這些活動(dòng)可以是與其他單位共同開展的道德宣傳教育活動(dòng)，可以使主題鮮明的讀書報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、演講比賽，對(duì)時(shí)事新聞和熱點(diǎn)圖書開展讀書點(diǎn)評(píng)和征文評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情和學(xué)習(xí)興趣。

3.4加強(qiáng)圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理

網(wǎng)絡(luò)是時(shí)代的產(chǎn)物，是現(xiàn)代大學(xué)生的生活必需品，但是網(wǎng)絡(luò)信息的高度自由化、開放化，導(dǎo)致網(wǎng)上信息參差不齊，良莠不分不同文化背景的思想意識(shí)并存，帶來了形形色色的垃圾信息，左右著大學(xué)生的判斷標(biāo)準(zhǔn)，影響著其健康的發(fā)展。圖書館應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，與校園網(wǎng)互聯(lián)，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行有效地監(jiān)控與管理，積極建設(shè)一個(gè)良好的校園網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，并利用網(wǎng)絡(luò)開展各種形式的針對(duì)大學(xué)生思想道德建設(shè)教育，汲取文化精華，剔除信息糟粕，堅(jiān)持正面教育和正面引導(dǎo)，來提高其道德素質(zhì)。

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