在剛剛結(jié)束不久的，中國（深圳）國際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會上，一款數(shù)字教育產(chǎn)品吸引了諸多觀眾，特別是教育工作者的目光。在他們看來，這款目前看來名不見經(jīng)傳的產(chǎn)品可以切實解決自己在教學、備課中的難題。而這款產(chǎn)品的名字也讓人印象深刻，甚至還有點匪夷所思——HexStudy十六進制學習。

當十六進制遇到教育

何謂十六進制？為何不是二進制、四進制，偏偏是十六？抽象的一個數(shù)制又是如何和教育扯上了聯(lián)系？

談及為何使用十六進制（hexadecimal number system）這個名字作為平臺的名字時，開發(fā)HexStudy十六進制學習平臺的北京新港致遠科技有限公司（以下簡稱新港致遠）總經(jīng)理盧峰解釋道，十六進制這個名字其實從古今兩個層面滲透了公司的理念。

且說現(xiàn)代，十六進制是一種用于IT領域的重要數(shù)制，其特點是更加簡短，預示著更加便捷。再論古代，十六進制被應用于我國重量單位中已有兩千年的歷史。秦統(tǒng)一六國后，秦始皇統(tǒng)一度量衡，寫下了“天下公平”四個字。這四個字的十六劃便成為了丞相李斯建立重量單位時確定的進制。因此，十六進制本身的由來，也蘊含了在教育之中“天下公平”的理念。

“我們在數(shù)字教育領域做‘十六進制，表達了我們希望通過網(wǎng)絡和數(shù)字的現(xiàn)代化手段，這種當今最便捷的手段，去實現(xiàn)古而有之的天下公平的教育愿景?！北R峰這樣總結(jié)這家公司的理念。

機會來源于創(chuàng)新

iRearch發(fā)布的《2013～2014年中國在線教育行業(yè)發(fā)展報告》的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2013年中國在線教育市場規(guī)模達到839.7億元，同比增長19.9%，在線教育用戶規(guī)模達6720萬人。這樣的市場規(guī)模不可謂不大，發(fā)展速度不可謂不快。正因為這樣的發(fā)展速度和市場規(guī)模，阿里、騰訊等網(wǎng)絡大鱷的紛紛關注并爭相進入，在線教育的水越來越深了。

在盧峰看來，這種市場發(fā)展態(tài)勢對HexStudy十六進制學習來說，僅僅是一只腳踏上了一條快船而已。他認為，市場的機會永遠是留給跟得上市場的人的，明天怎樣，還得看今天怎么做。

“市場上各種教學平臺比比皆是，但真正能有新東西的屈指可數(shù)?！北R峰表示，創(chuàng)新一方面是建立在對技術本身的掌握上，另一方面則是建立在對教育資源的整合、對接上的?！凹夹g創(chuàng)新需要充分，理念創(chuàng)新也十分必要。這對我們這樣的小公司來說是天大的事”。

Hexstudy十六進制學習擁有多項技術專利，其中一些具備國際水平。據(jù)了解，由新港致遠開發(fā)的公式編輯器（HexFormula）已經(jīng)聯(lián)合清華大學及清華大學出版社，進入了知名非盈利在線教育平臺edX，向全球的平臺使用者發(fā)布。該技術解決了在網(wǎng)頁中輸入復雜公式并能夠進行答案比對的難題，實現(xiàn)了“所見即所得”的良好用戶體驗，并被清華大學校長陳吉寧評價為對edX項目的最大貢獻之一。

理念創(chuàng)新則是盧峰強調(diào)的“天大的事”的另一半。據(jù)了解，與其他平臺不同的是，HexStudy十六進制教學平臺從一開始設計階段，就將老師教學和學生學習的需求和體驗放在了第一位。HexStudy十六進制從中國教師的教學習慣和教學需求出發(fā)，很好地幫助教師減少了了布置作業(yè)，判作業(yè)等教學工作中十分耗費精力的工作的工作量，并且使教師教學、備課、給學生劃重點、與查看學生學習情況等工作都集中在這個平臺上，并可以上傳平臺課件視頻資料等。簡言之，就是將老師從繁重的備課中解放出來，有更多時間和精力放在教學科研上。平臺能夠更好地賦予學生個性化的學習體驗。讓教學行為更加完整，有效支持深度學習。結(jié)合教材及豐富的數(shù)字教育內(nèi)容，在平臺上可以通過在線筆記、收藏習題、劃重點等學習方式，使學習變成一個高效、有趣而完整的過程。在做題過程中，習題題解層層深入，并可精確跳轉(zhuǎn)到數(shù)字教材的知識點位置，使學習更輕松。