肖衛(wèi)霞 張國(guó)良

【新題亮相】

閱讀下面兩則材料，按要求作文。

一位漁民告訴我，因觸礁傾覆的船比被颶風(fēng)掀翻的船要多。人生的許多關(guān)頭不在于抗風(fēng)雨，而在于補(bǔ)漏洞。

一位廚師告訴我，鮮活的魚(yú)沒(méi)有掛糊油炸的，真正的好湯從不添加味精，而是慢慢熬成的原汁。人生的許多檔次不在于外在的包裝，而在于內(nèi)在的品質(zhì)。

請(qǐng)全面理解材料，然后任意選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主立意，自擬題目，文體不限。600字左右。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

寫(xiě)材料作文，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：首先要讀懂材料。其次，要明確要求。第三，要寫(xiě)出新意，也就是要在“新”字上入手，可在角度的選擇、文章的立意、表現(xiàn)方法的運(yùn)用、篇章的布局上下工夫。

這兩則材料屬于哲理型，在作文時(shí)，可以先深入思考材料，然后選擇自己感悟最深、最有話可寫(xiě)的一則來(lái)創(chuàng)作。在提煉主旨時(shí)，一定要抓住關(guān)鍵詞?？梢园殃P(guān)鍵詞語(yǔ)擴(kuò)充成一句完整的話，作為文章的中心；也可以根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行發(fā)揮?？梢月?lián)系自身實(shí)際，用親身經(jīng)歷的事情來(lái)詮釋?zhuān)换蛘呗?lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

提煉出主旨以后，可以圍繞提煉出來(lái)的中心，敘述故事；也可以此為中心論點(diǎn)，用論據(jù)作骨架，進(jìn)行議論文創(chuàng)作；還可以抒發(fā)自己的感想，寫(xiě)成一篇雜文。

第一則材料的重點(diǎn)句是“人生的許多關(guān)頭不在于抗風(fēng)雨，而在于補(bǔ)漏洞”。在審題時(shí)一定要抓住“補(bǔ)漏洞”這三個(gè)字進(jìn)行深入思考。

可以敘述一件因自身缺陷而造成失誤的事，在結(jié)尾用議論句提出“一個(gè)人只有不斷努力改善自身，才能有所成就”的中心；可以編寫(xiě)一則童話寓言，通過(guò)動(dòng)物的遭遇來(lái)折射人生；可以聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)表自己的感想。

也可以聯(lián)系美國(guó)管理學(xué)家彼得提出的“短板理論”：一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。也就是說(shuō)人都是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)參半的，而劣勢(shì)部分往往決定整個(gè)人所能取得的最大成就。由此可以提煉出中心：①一個(gè)人只有不斷努力改善自身，才能不斷進(jìn)步。②能成大事者總是善于從自己的弱點(diǎn)上開(kāi)刀，去把自己變成一個(gè)能力強(qiáng)大的人。一個(gè)連自己的缺陷都不糾正的人，只能是失敗者！③認(rèn)真做好生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就有可能繞開(kāi)危險(xiǎn)，走向成功。④遇到困難時(shí)不僅要英勇無(wú)畏，更要查缺補(bǔ)漏，從而找到戰(zhàn)勝困難的方法。

第二則材料的重點(diǎn)句是“人生的許多檔次不在于外在的包裝，而在于內(nèi)在的品質(zhì)”。這則材料比較容易理解，只要抓住“內(nèi)在的品質(zhì)”來(lái)發(fā)揮，就能很容易地提煉出主旨：1.品格能決定人生，它比天資更重要。2.優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富。3.批判愛(ài)慕虛榮、追求物質(zhì)的社會(huì)現(xiàn)象，呼吁青少年樹(shù)立正確價(jià)值觀。

【佳作示例】

揮揮手，永別舊我

◎劉曉霞

窗外，一彎殘?jiān)氯玢^，把冷冷的光輝灑滿大地。月亮此刻也有著萬(wàn)般委屈與無(wú)奈吧？否則，為何臉若冰霜呢？

她坐在一片寂靜與黑暗之中，眼眸中還有殘余的淚花。耳邊似乎又響起媽媽那氣乎乎的話：“想要耐克運(yùn)動(dòng)鞋，門(mén)兒都沒(méi)有！明天愛(ài)穿什么就穿什么，我管不著！”

前天，老師宣布要去春游，班里頓時(shí)沸騰了。經(jīng)過(guò)一個(gè)那么漫長(zhǎng)的冬天的煎熬，她覺(jué)得自己的活力幾乎都和冰雪一樣凝固了。終于，春天來(lái)了，積蓄了一冬的能量，終于可以有用武之地了！

第二天，同學(xué)們就把自己準(zhǔn)備的“行頭”都穿戴起來(lái)了。大家興奮極了，互相評(píng)判著對(duì)方的衣著，伸著腳炫耀自己的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。

看到大家嶄新的鞋子，她不由得把自己的雙腳縮到了課桌底下。那雙還是半新的運(yùn)動(dòng)鞋，在同學(xué)們的名牌鞋子面前，好像也變得寒酸起來(lái)，羞答答地不敢露面了。

晚上，她思索再三，終于咬咬牙，向媽媽提出了要求：“媽?zhuān)覀兙鸵ゴ河瘟?，我想……我想買(mǎi)雙耐克運(yùn)動(dòng)鞋！”

媽媽把正在洗碗的雙手在圍裙上擦了擦，回過(guò)頭來(lái)，審視了她半天，問(wèn)：“你腳上這雙運(yùn)動(dòng)鞋怎么了？”

她的臉紅了，吞吞吐吐地說(shuō)：“可是，大家穿的都是名牌運(yùn)動(dòng)鞋，我……”

媽媽一下子就生氣了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“名牌運(yùn)動(dòng)鞋？名牌運(yùn)動(dòng)鞋又能怎么樣?。磕阍趺葱⌒∧昙o(jì)，就開(kāi)始這么注重外表了？難道穿了名牌運(yùn)動(dòng)鞋，你這個(gè)人就能高人一等了嗎？你……”

“媽?zhuān)　彼荒蜔┑卮驍嗔藡寢尩拈L(zhǎng)篇大論：“現(xiàn)在這社會(huì)不都這樣嗎？你穿名牌，開(kāi)好車(chē)，別人當(dāng)然高看你了！要是你穿的不光鮮，連看大門(mén)的都不會(huì)尊重你呢！”

“啪！”媽媽真的發(fā)火了，把手中的飯勺往鍋里一摔，聲音高了八度：“不管現(xiàn)在這社會(huì)上其他人怎么想，在我們家，你就必須記住，永遠(yuǎn)都不要把精力用于外在包裝上！好好學(xué)習(xí)，多學(xué)些有用的知識(shí)，擁有優(yōu)良的品德，才能真正贏得別人的尊重！”

想想媽媽的話，雖然直白，卻真有樸素的道理。她和爸爸辛苦工作，當(dāng)然不希望孩子變成虛榮膚淺的嬌嬌女，一雙耐克鞋，幾乎是他們半月工資，穿上真會(huì)覺(jué)得心里舒服嗎？

皎潔的月光開(kāi)闊了夜空的心胸，夜空像無(wú)垠無(wú)際的透明的大海，安靜、廣漠、神秘。繁密的星，猶如海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著渺小的光點(diǎn)。

拭干淚水，她笑了。向著這美麗的夜空，她揮了揮手，永別吧，舊我！

【評(píng)點(diǎn)】

這篇文章，小作者遵循了考場(chǎng)作文“棄難就易”的原則，選擇了相對(duì)簡(jiǎn)單的第二則材料來(lái)進(jìn)行作文。文章開(kāi)頭，就用簡(jiǎn)練的文筆描繪了一副凄清的月景圖，為下文情節(jié)的開(kāi)展定下了感情基調(diào)。接下來(lái)用倒敘法，回憶了事情的經(jīng)過(guò)。這種構(gòu)思，別出心裁。

在記敘事件時(shí)，小作者運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，凸顯人物性格。同時(shí)，還綜合運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)手法，使人物形象豐滿鮮活。然后借媽媽之口，點(diǎn)出了文章主旨，使文章中心鮮明。