左星佑

冬天的田野，是寂寞而蒼涼的。經(jīng)過(guò)春的萌發(fā)、夏的繁茂、秋的碩滿，在三季洗禮后的冬季顯得荒涼?！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，大約也就是這個(gè)樣子吧！無(wú)數(shù)的生命，從破繭而出到鼎盛繁榮，再到繁榮后的衰竭，都雕刻在冬這位老者身上了。

大雪覆蓋，原本好不容易因?yàn)榍锸詹艤p輕負(fù)擔(dān)的曠野又沉甸甸起來(lái)。初下雪時(shí)，大地冷得直打顫，直到雪多了，積得厚了，也仿佛保暖了。田野中的水道凍上了，帶著回環(huán)紋理的冰面上前赴后繼地鋪滿了冰精靈——那是雪啊，“明年是個(gè)豐收的年呢！”莊稼人喃喃自語(yǔ)著，而田野只是耐心地在傾聽(tīng)絮語(yǔ)。

說(shuō)到冬，人們總?cè)滩蛔∠氲搅税咨０咨?，代表寂寞…?/p>

冬的田野卻不甘寂寞——他要一鳴驚人。覆蓋了厚而重的雪下，涌動(dòng)著一個(gè)勇士，他要與寂寞作斗爭(zhēng)。

你我的田野，就是這樣一個(gè)即將被春賦予生命的斗士，在我們腳下！不遠(yuǎn)處房屋上冒起炊煙，在飛揚(yáng)的雪花中格外顯眼。不遠(yuǎn)處的小樹(shù)林中，一群耐寒的麻雀，飛遠(yuǎn)了。

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)冬天的田野，腳步要輕輕地——?jiǎng)e驚擾了地下渴望熱鬧的酣睡的斗士！

安徽省廬江實(shí)驗(yàn)中學(xué)啟航文學(xué)社‖指導(dǎo)教師：王曉燕